大胆开口,勇敢表达,逐渐让学生体会到学习英语的快乐,从而获得成功感。 拓展延伸分两部分:
  1、观看服装展示会的片段。让学生在轻松愉悦的环境中,欣赏不同服饰。帮助他们形成一种自己的审美观点。
  2、通过服装展示会,让学生再次穿上自带的衣服,体现一次美的机会。 课堂小结:
  1、本堂课所教授的要四会单词是 a sweater,a jacket.
  2、所要掌握的四会句型是 Whose…is this/are they?It‘s/They’re…
  3、当服饰类名词是单数时应用 Whose…is this? It‘s xxx’s;当服饰类名词是复数时用 Whose…are they? They‘re xxx’s.
  4、区别一下 they are 与 they‘re 的读音。
教师在教授完新课后,加上适当的小结是很重要的。这样,可以使学生明确本堂课所要掌握的知识点,加深记忆。 课后作业也是两部分: ①用英语向爸爸妈妈介绍家里部分衣物的英文表达。 ②根据询问同学自带的衣物和鞋子,了解班里同学的爸爸妈妈喜欢穿怎样的衣服,小组之间合作完成此项任务, 发展学生自主学习的能力和合作精神 以上是我的说课内容,说的不好,请大家批评指正。 That‘s all. Thank you!
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哈佛大学英语教授研究组提供
 

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