巧记英语语法口诀二十一首 英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。 英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。
  1、英语的词类 句子要由词组成, 英语词类有十种: 句子要由词组成, 英语词类有十种: 句中成分用实词, 句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容: 形容: 冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。 连词和感叹,虚词附加或沟通。 词类功能掌握了,造句之时好运用。 词类功能掌握了,造句之时好运用。
  2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语,定语有同也有异。 表同汉语,定语有同也有异。 状语位置更特殊,不能全和汉语比。 状语位置更特殊,不能全和汉语比。
  3、肯定句变一般疑问句 提句首, have 和 be 提句首,其它助词 Do 开头。 时间、 动词只把原形留。 时间、人称由 do 变,动词只把原形留。 谓语助词有几个,第一助词提句首。 谓语助词有几个,第一助词提句首。
  4、肯定句变否定句 not, 否定词语加 not, 放在 be 和 have 后。 do, not, 其它要加动词 do,do 的后面加 not, 时间、 动词原形总保留。 时间、人称由 do 变,动词原形总保留。 谓语若是助词多, 紧跟第一个。 谓语若是助词多,not 紧跟第一个。
  5、名词的所有格 名词只变数,不分主宾格。 名词只变数,不分主宾格。 人和动物类,可变所有格。 人和动物类,可变所有格。 相当汉语“ 撇(’)后加 s, 相当汉语“的”。 时间、距离等,也变所有格。 时间、距离等,也变所有格。

  6、名词变复数 单数变为复数式,加上“s”统言之。 单数变为复数式,加上“s”统言之。 “s”统言之 下列结尾名词后,要加“s”先加“e”: 下列结尾名词后,要加“s”先加“e”: “s”先加“e” 发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时 发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。 [∫][t∫][s] “o” 有些名词变复数,词尾变化要注意: 有些名词变复数,词尾变化要注意: “y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”; “y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”; 前字母是辅音 “y” 遇到“f fe”,有时需要变“ve” 遇到“f / fe”,有时需要变“ve” 少数名词不规则, 特别情况靠硬记。 少数名词不规则, 特别情况靠硬记。
  7、时间名词前所有介词的速记 in,日子前面却不行。 年月周前要用 in,日子前面却不行。 遇到几号要用“on”,上午下午又是“in”。 遇到几号要用“on”,上午下午又是“in”。 “on” “in” 要说某日上下午, 才能行。 要说某日上下午,用 on 换 in 才能行。 at,黎明用它也不错。 午夜黄昏用 at,黎明用它也不错。 也在时分前, to, past。 at 也在时分前,说“差”用 to,说“过”要用 past。
  8、介词用法歌 介词加宾语, 才能有实意。 介词加宾语, 才能有实意。 表、定、状、宾、补,词组在句里。 词组在句里。
  9、介词顺口溜 ……里 ……外 in 在……里,out 在……外, beside, by。 在旁边的是 beside,靠近的为 by。 on 在……上,under 在……下, ……上 ……下 在上头, 在底下。 above 在上头,below 在底下。
  10、
  10、be 的用法歌 be,变化大,“I”用“am”“You”用 动词 be,变化大,“I”用“am”“You”用“are”
用于它(it)、 )、他 he)、 )、她 she) 复数一定要用“are” “are”, Is 用于它(it)、他(he)、她(she) 复数一定要用“are”, 切莫用错闹笑话。 切莫用错闹笑话。
  11、
  11、动词的时态 四种时间各四式,联想对比便于记。 四种时间各四式,联想对比便于记。 时间现在和过去,各自还有将来时。 时间现在和过去,各自还有将来时。 一般、完成、进行式,完成进行是四式。 一般、完成、进行式,完成进行是四式。 四四共有十六种,看来复杂掌握易; 四四共有十六种,看来复杂掌握易; 以外, 动词变化有规律。 除去 have / be 以外, 动词变化有规律。
  12、
  12、动词形式的变化 动词根本是原形,变化形式有四种: 词根本是原形,变化形式有四种: 原形词尾加“s”,现在第三单人称; 原形词尾加“s”,现在第三单人称; “s” 过去原形加“ed”,过去分词也相同; 过去原形加“ed”,过去分词也相同; “ed” 原形加上“ing”,现在分词或动名。 原形加上“ing”,现在分词或动名。 “ing” 原形词尾加“s”,如同名词复数式。 原形词尾加“s”,如同名词复数式。 “s” 若加“ed ing”,以下情况要注意: 若加“ed / ing”,以下情况要注意: 词尾有 ie 只加 d,Ing 去掉无声 e ; 词尾 ie 变成 y , 然后再加 ing ; 结尾, ed; 辅音之后 y 结尾,Y 要变 i 加 ed; ing; 现在分词不变 y,直接加上 ing; 词尾重读闭音节,结尾辅音都双写, 词尾重读闭音节,结尾辅音都双写, r 做结尾也一样,重读音节 r 双写; 做结尾也一样, 双写; 结尾字母若是“t”,不是重读也双写。 结尾字母若是“t”,不是重读也双写。 “t” 过去分词过去式,不按规则也有些。 过去分词过去式,不按规则也有些。
  13、
  13、动词不定式不带 to 的动词
四看(notice,observe,see,watch),三使役(have,let,make), 四看(notice,observe,see,watch),三使役(have,let,make), ),三使役 二听(hear, to), 一感觉(feel)。 二听(hear,listen to), 一感觉(feel)。 (hear to。 按:在上述动词后做宾语补语用的不定式不带 to。
  14、
  14、非谓语动词 动词不做调话用,不定、分调与动名。 动词不做调话用,不定、分调与动名。 to 加原形不定式, 词组可做名、副、形。 加原形不定式, 词组可做名、 分调现在和过去, 相当副词和形容。 分调现在和过去, 相当副词和形容。 原形加上“ing”, 动词具有名词性。 原形加上“ing”, 动词具有名词性。 “ing”
  15、基数词变序数词(之一)
  15、基数词变序数词(之一) 基变序,有规律, 基变序,有规律,词尾字母 tdd 。① 八减 t,九减 e,f 要把 ve 替。② ty 把 y 变成 i ,记住山前有个 e。③ first、second、third。 ① 指 first、second、third。 ② 指 eight 去掉 t,nine 去掉 e,five 和 twelve 去掉 ve 加上 f。 ③ 指 twenty→twentieth 等。
  16、基数词变序数词(之二)
  16、基数词变序数词(之二) 第一、 第一、二、三要全变,① 三要全变, 其余“th”加后边, 其余“th”加后边,② “th”加后边 “th”里有例外, “th”里有例外, 里有例外 你需格外记明白: 你需格外记明白: 八减 t,九减 e,③ ve, 字母 f 代 ve,④ tie。 ty 变 tie。⑤ one-first,two-second,three-third。 ① one-first,two-second,three-third。
four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。 ② four-fourth,seven-seventh,hundred-hundredth。. eightnine-ninth。 ③ eight-eighth ,nine-ninth。 five-fifth,twelve-twelfth。 ④ five-fifth,twelve-twelfth。 twenty-twentieth,sixty-sixtieth。 ⑤ twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
  17、
  17、There be 的位置和用法 说明何时何地有,there be 在主语前。 说明何时何地有, 在主语前。 随着主语第一个, 的形式做变换。 随着主语第一个,be 的形式做变换。
  18、
  18、be going 的用法 是助动词, 不定式。 be going 是助动词,后跟加 to 不定式。 说明“准备” be。 说明“准备”或“就要”,时间人称只变 be。 就要”
  19、
  19、have+got 作为动词“ have; have 作为动词“有”, 情态动词 have; 惯用语, 可有也可无。 have got 惯用语,got 可有也可无。 若变否定疑问, do; 若变否定疑问,去掉 got 再加 do; 提句首, 或把 have 提句首,not 加在 have 后。
  20、
  20、以 or 结尾的词 售票员班长( 售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(找)医生。 镜子,蓖麻教授( 医生。 按:有些同学常把-or 结尾的词误拼为-er 结尾的词。初中课本 1-6 册只有 有些同学常把- 结尾的词误拼为- 结尾的词。 六个以- 结尾的词。它们是: n.医生 第一册); 医生( );monitor 班长( 六个以-or 结尾的词。它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n 班长(第 二册); );conductor n.售票员 第四册); 售票员( );mirror 镜子(第五册); );castor 二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n 镜子(第五册);castor n 蓖麻(第六册); );professor 教授(第六册)。 蓖麻(第六册);professor n 教授(第六册)。
  21、
  21、以 f(e)结尾的名词复数 结尾的名词,在中学课本里,出现了不少。其名词复数形式: 以 f(e)结尾的名词,在中学课本里,出现了不少。其名词复数形式:有 的直接在有的要改再加的直接在-f(e)后加 s;有的要改-f(e)为 ve 再加-s;个别单词上述两种形 式均可( handkerchieves)。 )。似乎不易记 式均可(如 handkerchief→handkerchiefs 或 handkerchieves)。似乎不易记 住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。 住这些规则,可只要记只下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌; 妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌; 躲在架后保己命,半片树叶遮目光。 躲在架后保己命,半片树叶遮目光。 顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f s) wife 按: 顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上- ( 结尾的名词: 结尾的名词: 妻子),knife(小刀),wolf( ),thief 小偷),shelf(架子), ),knife ),wolf thief( ),shelf ),self (妻子),knife(小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self 自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时, ),life ),half ),leaf )。这九个词变复数时 (自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。这九个词变复数时, 都是改再加构成的复合词, 相同( 都是改-f(e)为 ve 再加-s。由 self 构成的复合词,其变化与 self 相同(如 myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf herself, lf, myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf,herself, itself→themselves)。 itself→themselves)。 利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。 利用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。死记硬背效 果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又高又省时; 果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效果又高又省时;二是培养了自己的概 括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难; 括思维能力。把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学 习英语还是饶有兴趣的。 习英语还是饶有兴趣的。 既然顺口溜有这么多好处,那么,何乐而不为呢? 既然顺口溜有这么多好处,那么,何乐而不为呢?
 

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