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一,精读课文:掌握单词和简单语法.
英语课本上的课文都是很好的,语言都很精炼美妙.这就要求我 们把文章的每个单词, 每个词组, 每个结构, 每种语法现象都弄清楚, 例如,所有生词的确切含义,确切念法,还有例句,等等.
中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本 词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的 理解会造成很大的误解.可以说,单词没有多少实际运用的价值,机 械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平.因此,要养成 精读课文的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容, 还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义.总之,句子比单词重 要.
那么怎样背单词呢?很简单,你把课文上各种需要查的单词,单 词的词义,音标,例句和重要搭配都写在笔记本上.注意,不是所有 词义, 而是适合这个语境的那个词义. 然后, 左面放书, 右面放笔记, 然后开始看文章.遇到不记得的单词,看看你笔记本上查的意思是什 么,例句是什么,有何搭配,这样一遍下来,你不光掌握了很多单词 的确切含义, 还看懂了文章, 锻炼了阅读的能力, 然后, 再看第二遍,
因为一遍不可能记住所有生词和具有新词义的熟词的含义的. 等你这 样看过三四遍,这篇文章的所有单词就都是你自己的了,都是你能灵 活运用,而不是只知道个大概意思的了.
二,背诵课文:练习口语,熟悉语法. 学口语最好的办法,是反复高声朗读和背诵课文,这种做法的目的是 培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索,下意 识地写出正确答案.而且,当你熟练朗读和背诵几十篇课文后,很多 常用句子会不自觉地脱口而出, 所谓的"用外语思维阶段"就会悄然而 至.
如果你能将《新概念英语》一,二,三册学得很熟,应付一般的 英语考试已经绰绰有余了;进一步讲,如果你能背诵《新概念英语》 一,二,三册中的一些课文,且对每一篇课文都能了然于胸,则参加 四,六级考试时也不会费很大的功夫.跟着《新概念英语》,纠正发 音,然后背出来.背书的好处就是,你能注意背诵时候的精确性,单 词,结构,语法,都会很注意的.背书就是要精确,你要是背都背不 精确, 拿什么来保证你真正讲口语时候的语言准确性呢?只有每天大 声朗读半小时以上,才能把你的汉语口腔肌肉变成英语口腔肌肉.一 个礼拜一到两课.背的时候注意划分意群,比如,有 that 引导的从 句要连起来背,有长词组,如 from… to…,要连起来背,这样比较 容易,也比较能培养你英语的结构感.光背《新概念英语》能说好口
语么?还不行,还得做件事情,就是去英语角,或与其它学伴,洋人 进行交流.
背诵课文的原则:
所背文章要典型而纯.推荐《新概念英语》特别是第二册.
先理解而后背,先听熟后背.
从易到难,从短到长,循序渐进.
注意重点句型和单词.
及时复习,多多重复.
三,泛读材料:融入语境,培养语感.
中国人学习英语,精读,精听,精说有余,但泛读,泛听远远不 够,大量的乱说就更不够了.没有量的变化,怎么能有质的飞跃?因 此,学习英语在注重"精"的同时,必须更加注重"泛".比如学习英语 阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语.如要学习 听力,那就大量地听各种磁带,听英语广播,看英语电视,看英文电
影.如要学习英语口语,那就尽量多说英文.学习英语不能太急于求 成,因为只有有了"量",才能有"质"的飞跃.
 

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