全程策划班:(三 全程策划班:(三)学习备考之公共课英语 :(
商业周刊
探索杂志
独立日报
国际先 驱论坛
国家地 理杂志
新闻周刊
科学美国人
经济学家杂志
卫报
泰晤士报
华盛顿邮报
时代周刊
翻译部分的命题特点及规律分析
英译汉是硕士研究生入学英语试题阅读理解的一部分,其目的是测试考生正确理解书 面英语材料的能力。《大纲》规定英译汉通常是一篇 400 字左右的短文,要求考生在 30 分 钟内,在对原文准确理解的基础上,将 5 个划线的英语部分准确、完整、通顺地译成汉语。
一、英译汉部分的命题基本原则
  1.命题指导思想 《大纲》规定:英译汉试题命题的基本原则是避免内容不健康的、带有各种偏见的语 言材料;试题无科学性错误;侧重运用能力的考查。英译汉部分的命题指导思想是适当降低 英译汉文章的难度, 以便要求考生在对文章深层次理解的同时, 掌握并运用最基本的英译汉 技巧。
  2. 评分标准 研究生入学考试英译汉的标准,一是“忠于原文”,二是“通顺”。所谓“忠于原文”, 就是说译文要准确地表达原文的内容和观点,不得随意增补,不能遗漏,不能加入自己的立 场观点。当然,“忠于原文”并不是要逐字逐句地机械地翻译。过分拘泥于原文反而经常造 成译文的生涩难懂。“通顺”,则是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯,不要有语病、 错别字,力求做到明白晓畅。
命题小组制定的评分标准主要有: 第一,如果句子译文扭曲原文意思,其得分最多不得超过 1 分。也就是说,如果考生 译文和原文意思大相径庭,或与原文意思相悖,即使汉语表达得再流利,得分也不能超过 1 分。 第二,如果出现两种或两种以上正确译法,给分;其中一种译法错误者,酌情扣分, 扣分最多不超过 1 分。 某些考生做此部分试题的时候提供了两种或两种以上的译文。 如果他 提供的多种译文都正确,则给分;如果提供的译文中有一种译法错误,则酌情扣分,但是扣 分不能超过 1 分。 第三,汉语错别字,不个别扣分,按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下,满三个 错别字扣
  0.5 分,无
  0.25 扣分。
二、英译汉试题材料的选取特点 通过对历年试题的分析可知,英译汉部分试题命制的材料主要取自社会生活、科普知 识、文化教育这几个方面。 社会生活主要涉及:法律教育、欧洲电视媒体、人口爆炸、噪音、儿童教育、资料收 集、大学生、城市生活、办公室、职业选择、标准化教育、心理测试、历史学家、行为科学 和文化人类学。 科普方面主要有:核辐射、太阳能、电的应用、矿物燃料、电视、能源危机、智商、 建筑、技术和工具革新、科学研究取得进步的原因、天文科幻、未来世界等。 文化教育方面主要涉及广义的教育、达尔文论智力、对“知识分子”的定义。 近十年英译汉部分命题的文章篇幅不长,大约 400 词左右,词汇量一般也没有超出大 纲规定的范围。命题主要是对文章中的长难句,包含习惯用法的句子的理解及其翻译。英译 汉部分的文章具有如下特点: 第一,在用词方面,往往用比较正式的词。 第二,文章内容比较抽象、句子长、成分复杂(从句多,有时一个句子中的从句竟有 好几个)。设置试题的句子平均长度是 35 词。文章中的定语从句、宾语从句、被动语态、 代词指代和比较状语从句是试题命制的重点。例如,代词指代是指 this, that, it, they 等词的指代。在文章中,它们往往不是单纯地代表另一个简单名词,而是出现代指上文或下
文的一件事、一句话等复杂的情况。比较状语从句也很少是两个事物数量、程度等具体方面 的比较,取而代之的是指较为复杂的、抽象意义上的比较。 此外,此类文章的特点还体现在被动句数量非常多。这些特点给考生增添了很大难度。 在翻译这类文体时,要求译成准确、简洁、符合规范的中文。
三、英译汉试题特点
  1. 句子长且结构复杂、内容抽象。主要表现在句子字数多,从句多,并且有被动句、 抽象名词,给考生的理解带来困难。
  2. 文章摘自原版读物或刊物。很多句子表意方式、语序方面体现了英语语言的习惯和 特点,增加了试题的难度。
  3. 划线部分的理解与翻译对上下文的依赖性很强。 这样命题的目的是要求考生在读懂 全文的基础上对相关部分进行翻译, 这就是 2002 年试卷把英译汉并入阅读理解部分的原因。 因此,考生在翻译过程中要把准确理解原文的意义作为重要的环节去对待。
  4. 试题中的词汇一词多义现象比较多, 要求考生根据句子内容确定词义后再对词义进 行引申。 在翻译时如果不考虑上下文的需要, 照搬词典的解释, 硬译成汉语, 将使译文生硬, 不能准确表达原文的意义。
  5. 考题中的代词,如 this, that, it, they 等情况复杂,往往不是单纯地指代一个 简单的名词, 而是指代上下文的一件事或一个观点等, 考生需要根据上下文准确把握其中的 意思。 尤其是当一个代词指代的是后面的内容时, 较难把握, 更需要考生仔细阅读上下文了。
  6. 考题需要翻译的句子中往往含有一些惯用句型或成语, anything but 如 (根本不) , not so much…as…(与其……不如……)
考研词汇考查特点分析
考研词汇是考研英语复习的根基和基础,考研大纲中明确指出:“考生应能掌握 5500 左右的词汇及相关词组。除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如 同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形
容词与名词等”;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。而详细分析考纲要求 掌握的 5500 左右的词汇,又可分为以下几类: 第一类为基本词(1497 个),指我们已经掌握的词,如 able,active,borrow,camera, dark,death,joy,manager,restaurant 等等。对于这类词,我们只需查缺补漏,找出还 不完全清楚知道的单词学习即可。
第二类为新义词(72 个),指那些我们以前学习过的熟词,这类词的一些意思我们已经 掌握,但在考研词汇大纲中,它们又有了一些新的意义,如: even: 以前已掌握的意思:甚至新的意思: even surface (平滑的); an even temperature all year (均匀的); 4, 6, 8, 10 are all even numbers. (偶数的); might: 以前已掌握的意思:情态动词“可以” 新的意思:力量、威力 对于这些新的意义,我们一定要高度重视,因为这些是命题人最偏爱的考点。 even voice (平和的)
第三类词是认知词(1125 个),这指我们以前没有学过,或者我们比较陌生的词,它们 的特点是意义比较偏,使用频率不是很高,有些单词的拼写还比较复杂,但是它们的用法比 较固定,本身没有带短语,也不和其他词构成习惯搭配。如 anniversary(周年纪念), earthenware(陶器)等等。 对于这类词,能够识记即可,也就是说当文章中出现这类单词时,我们能够知道其意 思。
第四类词是核心词(2806 个),也就是我们认为是复习备考中最重要的词。这类词本身 意思多, 附带的短语多, 搭配活跃, 在各种场合出现的频率高, 并且有许多同义词和近义词。 如 abolish cancel discount response reaction beneficial interfere 等等。
对于这类词,大家要全面掌握,做到认得出,写得对,用得准。
☆单词学习方法小结: 单词学习方法小结:
  1) 背单词要做好计划:将单词的学习任务列下来,计划好每天应该完成的任务量,每 日的任务必须当日完成。
  2) 重复背诵:背单词的最大障碍在于遗忘,而重复是克服遗忘的最有效办法,仅背一 遍就想掌握考研词汇是根本不可能的,在考前考研词汇至少要复习四遍。
  3) 全面地理解,掌握单词:只有真正理解、掌握了单词,才能再熟练、准确地运用、。 对于单词,不仅要学会其基本词义,还要能够拼写,知道它的语法特点、习惯搭配以及语体 色彩等。
  4) 在语境中复习和检测单词:单词是要运用于语言之中的,所以英语单词的学习不是 孤立的,一定要结合阅读文章或其他各种题型习题的练习来加深理解和掌握程度。
  5) 学会运用构词法记单词:这种方法是从分析单词的构造下手,从根本上理解单词的 构成情况,以词根、前缀、后缀为链条去串联成串记忆单词。
考研英语各专项题型学习方法小结
??完型填空、阅读理解( )、阅读理解( )、翻译、 ??完型填空、阅读理解(A)、阅读理解(B)、翻译、写作 完型填空 阅读理解 翻译
英语知识运用 完型填空) 知识运用( 第一部分 英语知识运用(完型填空) 完型填空是一项综合技能测试。因此要求考生一方面要阅读各种题材的文章,在扩大 知识面的同时,提高阅读能力。另一方面,由于测试的重点由着重考察语法项目转移到对整 体的语感和语言能力的测试, 特别是近义词之间的辨析所占比重很大, 因此考生在提高对语 篇的理解能力的同时,要特别注意词与词之间细致的差别,努力掌握准确的、生动的语言, 增强语感,真正提高语言能力。
通过对近年来研究生考试命题的分析可以发现, 所选文章的难度和深度都在不断增加, 要求考生对各种话题均有所了解, 尤其是每年出现的热门事件和有争议性的话题。 因此考生 在平时应多关注新鲜的话题, 通过阅读英文报刊增加自己对新词语、 新搭配以及新话题的熟 悉程度,培养敏锐的语感。 另外考生在备考期间,必须提高自己的阅读能力,养成良好的阅读习惯。考生在扩大 阅读面,提高阅读能力的同时,还必须打下扎实的语言基本功。词汇量的大小是判断基本功 扎实与否的一个关键指标。 词汇量不仅仅指的是词汇的数量, 还包括一个词的几个不同的意 义与用法。因此,考生在记忆词汇时应结合大量的阅读,准确掌握词汇在不同语境中的不同 意义和用法,注意辨别同义词和近义词。此外,考生在复习过程中掌握构词法的基本知识不 仅可以极大地丰富我们的词汇量, 而且能更好地帮助我们推测词义。 考生除了具备丰富的词 汇知识以外,语法知识也是必不可少的。考生应牢固掌握好每一个知识点,从词法到句法, 从时态到语态决不能有疏漏之处。
第二部分 阅读理解 ●阅读理解 A 节 阅读理解部分分值高,在很大程度上决定着整个考试的成败。掌握一定的阅读技巧, 提高阅读技能对于广大考生来说尤为重要。 阅读理解的关键首先在于真正读懂文章, 其次是 掌握一定的应试技巧。只有具备了较高的、真正的阅读理解能力,同时能够运用某些应试技 巧,考试时,才能快速准确地做好题目。这就要求考生在复习时,首先注重提高自己真实的 读懂文章的能力。 英文阅读理解涉及到词汇、句子、段落、语篇四个层次的理解问题。词汇是构成语言 的基本原素,阅读理解中最根本的是对词汇的理解。词汇量不足,会直接影响阅读的速度以 及对文章的理解。熟练掌握考研大纲中的 5500 个词汇,不能只在背会《大纲》中每个词的 汉语词义上下功夫,不了解词的用法,不了解同义词或近义词的区别,而是在阅读文章中碰 到这些词时, 能根据上下文正确理解其在这篇文章中的含义。 虽然说考研阅读理解部分超纲 词汇不会超过阅读总词汇量的
  3%,总还会碰到超纲词。从这个意义上讲,为了扩大自己的 阅读理解的词汇量,最好的办法就是多阅读。在阅读过程中有意识地积累词汇,并培养通过 上下文猜测生词词义的能力。 在阅读中,理解句法结构、句子及段落之间的关系是真正读懂文章的关键所在。平时 复习做阅读理解题目时,应多读一些包含难句、复杂句的文章,熟练掌握相关语法,培养自 己理解难句、复杂句的能力。只有了解了句子之间、段落之间的关系,才能够利用上下文提 供的线索确切把握重点句子和段落,抓住文章的重要信息,理解文章的主旨要义,并进行有 关的判断、推理和引申,理解作者的意图、观点或态度。
阅读能力不是一朝一夕就能提高的,关键在于坚持。只要目标明确,坚
 

相关内容

全程策划班:(三)学习备考之公共课英语(1)

   全程策划班:(三 全程策划班:(三)学习备考之公共课英语 :( 商业周刊 探索杂志 独立日报 国际先 驱论坛 国家地 理杂志 新闻周刊 科学美国人 经济学家杂志 卫报 泰晤士报 华盛顿邮报 时代周刊 翻译部分的命题特点及规律分析 英译汉是硕士研究生入学英语试题阅读理解的一部分,其目的是测试考生正确理解书 面英语材料的能力。《大纲》规定英译汉通常是一篇 400 字左右的短文,要求考生在 30 分 钟内,在对原文准确理解的基础上,将 5 个划线的英语部分准确、完整、通顺地译成汉语。 一、英译汉部 ...

全程策划班:(三)学习备考之公共课英语(7)考研英语大纲综述

   考研英语大纲综述 考 试 说 明 全国硕士研究生入学统一考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的。其 中, 英语实行全国统一考试。 它的评价标准是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的 及格或及格以上水平, 以保证被录取者具有一定的英语水平, 有利于各高等学校和科研机构 在专业上择优选拔。 一、评价目标 考生应掌握下列语言知识和技能: (一)语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的 实践 ...

公共课英语

   2010年辽宁专升本公共课考试大纲《外语》   《英语》 (考试时间:120分钟,总分150分) 为更好地贯彻执行教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》,推动我省高职高专英语教学的不断发展,专升本英语考试继续按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》中的A级和B级要求进行(不考听力)。考试大纲参照《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》。 《日语》 (考试时间:120分钟,总分150分) 一、指导思想 1、考察考生运用日语这门语言的基本能力,考试不追求偏题、怪题、难题,以基本知识为出题的核心 ...

自学考试公共课英语(一)模拟试题

   自学考试公共课英语( 自学考试公共课英语(一)模拟试题 帮考网自考温馨提示,此乃练习题,请勿对号入座。 帮考网自考温馨提示,此乃练习题, 请勿对号入座。 自考温馨提示 四个选项中选出一个最佳的单词、 一、从 A、B、C、D 四个选项中选出一个最佳的单词、词组或正确的词法形 式填空。 式填空。 1.I wish Imistake every day. A.don't make B.haven't made C.wouldn't have made D.didn't make 2.This bo ...

2010年山东专升本公共课英语听力模拟试题

   2010 年山东专升本公共课英语听力模拟试题一 短对话练习 Directions: In this section you will hear 10 short dialogues. At the end of each dialogue, a question will be asked about what was said. Both the dialogues and questions will be spoken only once. After each question th ...

英语学习

   经验分享:学习英语的五个好习惯 好的学习习惯会对我们的学习有很大的帮助,下面和大家介绍几个有用的习惯 还有就是要改掉的一些习惯,分成英语(论坛)学习的背单词,阅读,朗读,听写还有写作的习惯。 1、背单词的习惯 似乎背单词永远是中国学生英语好坏的标准,也是考察的重要内容,那么我首先要和大家谈这个问题,就是背单词的习惯问题。 首先,重复次数不是越多越好。同次背诵的时候,抄写或者朗读的次数不是越多越好,而是在72小时内进行有效的重复,基本上我们喜欢做的抄10次就够了,再多的次数其实在不久之后就会很容 ...

英语学习

   1、出口方面的词汇出口信贷 export credit 出口津贴 export subsidy 商品倾销 dumping 外汇倾 销 exchange dumping 优惠关税 special preferences 保税仓库 bonded warehouse 贸易顺差 favorable balance of trade 贸易逆差 unfavorable balance of trade 进口配额制 import quotas 自由贸易区 free trade zone 对外 贸易值 va ...

英语学习

   Barack Obama’s Victory Speech: Speech: Change Has Come To America November 5, 2008, Obama made his Victory Speech in Chicago, now let us through a period of video to review the scene at that time? It is been a long time coming 我们已经等待很长时间了 We are an ...

英语学习

   Test for Oxford English Starter Units 1-12 听力部分( 20分 听力部分(共20分) 一、选出你所听到的字母组合,或单词: (每小题1分,共5分) (听一遍) ( )1. A. mg B. nj C. mj D. ng ( )2. A. RIA B. AIR C. RAI D. IAR ( )3. A. name B. game C. them D. late ( )4. A. they B. they’re C. there D. then ( ) ...

英语学习

   编辑团体   《英语学习》[1]编辑部是一个充满生机与活力的集体。主编侯毅凌老师是北京外国语大学英语系教授。我们的编辑有着不同的专业背景,却有着共同的理念:将《英语学习》做成一本兼具知识性、学习性与趣味性、富于时代感的优秀英语期刊。同时,编辑部为了适应不同层次的读者需要,还推出了《阳光英语》系列读物以及有声读物《新锐空间》。这些读物秉承《英语学习》严格选材、精心制作的风格,赢得了读者一致好评。 《英语学习》杂志:从经典走向经典   在一个满是阳光的下午,一边翻阅清新雅致的版面,一边体会意境悠远 ...

热门内容

2010上海闸北区英语中考模拟卷

   2009 学年度第二学期九年级英语学科期中练习卷 (2010.4) 学年度第二学期九年级英语学科期中练习卷 (考试时间:100 分钟,满分:150 分) 考生注意:本卷有 9 大题,共 106 小题。试题均采用连续编号,请务必将所有答 案写在答题纸上,写在试卷上不给分。 Part 1 Listening (第一部分 听力) 听力) 根据你听到的内容, Ⅰ. Listen and choose the right picture (根据你听到的内容,选出相应的图片 (共 6 分) 根据你听到的 ...

小学英语教学反思

   小学英语教学反思 小学英语教学反思 授课教师 : 王 艳 课题名称 : Unit Three Last Weekend 教 材 : PEP 小学英语 教 材第七册 《Unit Three Weekend》 Last Weekend》教学反思 本堂课结束后,我感觉设计的几个趣味操练、扩展活动、探究活 动深受学生喜爱, 学生们兴趣很浓, 积极参与, 达到了我的教学目标。 孩子们在轻松愉快的气氛中,充分体现了合作学习的精神。趣味操练 中他们轻轻松松的掌握了单词和句子,增强了学生的自信心和成就 感, ...

新版新概念英语第二册单词

   新版新概念英语第二册单词 / E5brR:d/ ad.在国外 abroad / Ek5sept/ v.接受 accept / 5Aksi5dentEli/ ad.意外地,偶然地 accidentally accompany / E5kQmpEni/ v.陪伴,随行;伴奏 / 5Akjurit/ a.准确的 accurate / E5kwaiE/ v.取得,获得 acquire / Akt/ v.行动 act / 5Aktiv/ a.活动的 active / 5AktjuEl/ a.实际的,真 ...

高考英语福建卷试卷评析和高考复习建议

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 2009 年高考英语福建卷试卷评析和高考复习建议 闽侯一中 黄秀文 2009 年高考英语福建卷试卷难度适中,基本上以中档题和基础题为主,没有偏题、怪题,有较好的 区分度,体现了“平稳过渡,稳中求进”的原则。本试卷的试题从语法和词汇知识、完形填空、阅读理解 到写作,各部分的选材都与 ...

[高考必看]说_在小学英语教学中

   “听、说”在小学英语教学中 ??镇江市大港中心小学赵婷 “使儿童获得一些英语的感性知识, 以激发他们学习英语的兴趣和 培养能力,使学生敢于大胆开口说英语。 ”是小学阶段英语教学目标 之一。在英语教学观念不断更新和创新的过程中,面向全体学生,全 面提高学生学习英语的兴趣, 增强学生运用英语的能力是课堂教学的 主题。新课程标准特别强调了英语听说能力的训练和培养。这一要求 遵循了言语形成和发展的心理规律。 一.听是进行语言交际的前提 心理学测试表明, 人们通过视听觉所获取的知识占全部知识的 80% ...