考研英语完型填空题目命题规律分析
完型填空在考研试卷中占有 10 分, 该题目是在一篇短文中人为地挖去若干单词和短语, 要求考生通过阅读全文, 掌握文章大意, 并运用所学的综合知识在限定时间内从所给的选项 中选出使文章意思通顺、 结构完整、 逻辑合理的最佳选项。 它全面考查考生的语言运用能力、 阅读理解能力、逻辑分析能力、推理判断能力及常识应用能力。
一、题目命制的指导原则 完型填空试题对考生的考查上升到了一个更高的层面,提升为在语篇层次上考查学生 运用英语知识的综合能力。它囊括了对语篇微观的语言要素(如词汇、结构和表达方式)和 各项宏观结构(上下文的逻辑性和连贯性)的考查,并实现了二者的有机结合。 第一, 第一,它以考生的阅读理解能力为前提 从某种意义上讲,阅读理解是做好英语知识运用试题的第一道关,也可以说阅读理解 能力是这部分测试的一个重要方面。 对考生阅读理解能力的考查渗透在英语知识运用解题的 全过程中。 首先, 理解短文大意是解题的第一步, 这是对考生阅读理解能力的考查。 接下来, 在选择答案时,对细节的正确理解及对解题线索的捕捉仍需要阅读理解能力。最后,考生对 语篇连贯性、 一致性等特征的辨识能力更需要通过长期广泛的阅读加以提高。 这也从侧面反 映出英语学习是一项系统工程,英语水平的提高是昕、说、读、写、译的全面提高。 第二, 第二,它以考生扎实的语法知识为基础 理解文章的关键是掌握文章所要传达的信息,确定作者的观点、态度,进而得出文章 的主旨。 而扎实的语法知识是考生理解英语文章的基础。 尽管对语法知识的考查并不是历年 试题的重点, 但这并意味着它对考生语法掌握的要求降低了, 因为语法知识既是理解文章的 关键,同时又将在考生具体解题中发挥作用。 第三, 第三,它以考生的词语应用能力为保证 词语的应用能力指对词语的辨析、搭配和选择固定搭配。根据对近 10 年考题的分析统 计,词汇题平均约占完型考题总量的 70%,是命题的重点。 第四, 第四,它以考生灵活的语篇处理能力为解题关键
语篇就是通过一定的衔接手段将意思相关的句子组织在一起的语意整体。在考研试题 英语知识运用中, 考生语篇处理能力可以分为对语意结构的理解、 对语意逻辑关系的理解以 及对词汇的同现和重现的理解。
二、试题命制技巧 (一)选材特点 英语知识运用部分的材料为一篇 240-280 词的文章,通过对近十年英语知识运用试题 的分析可以看出,这部分试题在体裁上多以议论文为主,说明文为辅,而题材上逐渐趋于与 现代社会生活密切相关的文章。详见下表。
根据英语知识运用部分试题的命题原则和近年的命题趋势, 可以发现这部分试题在选材 上有以下一些特点: 第一,选材内容不会过于专业。避免让一部分人凭常识答题,否则,会影响测试的信度 和效度。因此,含有大量专有名词、数量词和技术性词语的短文一般不会出现。题材多以社 会生活、文化教育类为主,科普性文章有再出现的趋势,但仍以与人们生活密切相关的知识 为主。题材有一定重复性,如
  98、99 年以工业为主,
  03、04 年以青少年问题为主。 第二,文章难度适中。一般情况下,对大部分考生来说,文章在没有进行删词以前读起 来几乎没有困难。 第三,文章内部组织结构较为严密,无论是说明文还是议论文,多以总??分或总?? 分??总的形式出现。 由于引语与短文其他部分的难度不会十分一致, 所以一般不选用含有 很多引语的文章。 (二)文章中设空特点

  1)设空密度稳定。在 240-280 个词左右的短文中,设空 20 个,平均设空密度为 10-15 个单词设 1 个空。稳定的设空密度决定了完形填空题稳定的命题难度;
  2)保留首句,给出提示为给学生理解文章奠定基础,使学生更易于理解文章内容,在 设计“完型填空”试题时,自 2002 年至 2009 年以来,一直保留首句不挖空。大家知道,文 章的开头很重要,往往开宗明义,点出文章的主题。
  3)设空以实词为主,虚词为辅;单词为主,短语为辅;
  4) 通过设空处考查的是考生英语基础知识和综合运用语言的能力, 其中包括识词能力、 阅读能力、 理解能力和进行逻辑推理和判断的能力。 近年来考研题越来越偏重考查考生依据 上下文识词辩词的能力;
  5)设空的答案有的由一个句子决定,有的由相邻不远的一组句子决定,还有的由语篇 内容综合决定。因此,我把设空分为三个梯度:a. 句子层次;b. 句组层次;c. 语篇层次。 设空的难度,从句子层次到句组层次,再到语篇层次,依次递增。一般说来,三个层次的设 空比例各占三分之一。但是。从近年来的考研试题来看,语篇层次设空的比例有所增加,超 过了三分之一,反映出“突出语篇”的命题思路;
  6)设空的答案有的由已读过的上文决定,有的由读过的下文决定,还有的要综合上下 文而决定,所以设空分为三类:a. 前制性设空;b. 后置设空;c. 语篇性设空。不言而喻, 前制性设空难度低,后制性设空难度较高,语篇性设空难度最高。 (三)选项命制特点
  1)题目难度较大,要求跳读全文,通篇考虑,掌握大意,并运用所学的词汇、语法知 识,选出最佳答案,使短文恢复本来面貌。四个选项中,干扰项是经过周密设计的。它们往 往都能和空前、 空后的文字形成搭配, 从不同角度、 不同层次设置干扰, 起到不同程度的 “迷 惑”作用。
  2)选项的整体性强; 完形填空要求从四个选项中确定一个最佳答案,其他三个为干扰 项, 从局部看, 这三个干扰项通常不一定是错误的, 而是不适合其所在语篇的特定语言环境。 当选择答案时, 首先要弄清短文大意, 通篇考虑,确定文章的基本意思和整体轮廓,再着手对 每个空所给的四个选项进行分析、推理、和判断, 从而做出最佳选择。
  3)四个选项一般属于同一词类,相同语义范畴,一般干扰选项多为近形词或近义词;
  4)跨越句子层次的题占绝大多数,就是说只读懂设空所在句子便可找到答案的题,仅 占极少数,大多数的选项的答案要通过段落甚至全文来找到。
三、测试要点
  1. 考点紧紧围绕着语篇 综观近年的考题,我们发现,完型填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知 识点, 而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。 也就是 说,考生的语感及其对整篇文章的理解程度在做题中起到了至关重要的作用。 在上下文中的认词、
  2. 在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的重点 对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的,它贯穿考卷的各个部分。 在完型填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。 近年来完型填空所设置的选项 要求考生在掌握一定词汇量的基础上,通过大量阅读并具有一定的语感才能区分正确与错 误。测试词汇引申含义的情况也越来越多。由此可见,考生仅仅学会大纲词汇表中的词或词 组是远远不够的。应意识到,处于考研阶段,记忆单词不能只限于一词一义,一词一用。只 有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较,细心观察不同上下文、不同 搭配的各种含义、各种用法特点,方可对它们有比较深刻全面的理解,才能有把握地选择正 确的意义和搭配。
  3. 逻辑衔接题比重加大 从近 9 年的考题来看,逻辑衔接题的比重加大,尤其是近 5 年,表现得更加明显。这就 对考生从整体上把握文章的内容,注意句际间的关系提出了更高的要求。
定语从句、同位语从句、倒装句、
  4. 定语从句、同位语从句、倒装句、比较句与平行结构是语法考查的重点 近年来,完型填空专门测试语法的题目不多,重点在词汇及对上下文的理解上,但我们 发现,完型填空一旦考语法,就一定是与定语从句、同位语从句、倒装句、比较句或平行结 构有关。
 

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