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全国公共英语等级考试 PETS 介绍与考试攻略
一、各级目标介绍 全国公共英语等级考试(Public English Test System,简称 PETS)是教育部考试中 心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目,在设 计过程中它得到了英国专家的技术支持。 全国公共英语等级考试是面向社会, 以全体公民为对象的非学历性英语证书考试, 是测 试应试者英语交际能力的水平考试。 由教育部考试中心主办, 各地教育考试院社会考试办公 室负责具体实施。 公共英语考试等级根据难度由低到高分为一级 B、一级、二级、三级、四级、五级。其 中, 五级由教育部考试中心选定的高等院校负责, 其它级别的考试由各地教育考试院社会考 试办公室负责具体实施。 PETS- 一级是初始级,其考试要求略高于初中毕业生的英语水平(PETS- PETS-
  1:一级是初始级,其考试要求略高于初中毕业生的英语水平(PETS-1B 是全国 公共英语等级考试的附属级) 。通过该级考试的考生,其英语基本符合诸如出租车司机、宾 公共英语等级考试的附属级) 。 馆行李员、门卫、交通警等工作,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流,例如询问或传递基本的事实性信息, 能适当运用基础的语法知识,并掌握 1000 左右的词汇以及相关词组。 PETS- 二级是中下级,相当于普通高中优秀毕业生的英语水平( PETS-
  2:二级是中下级,相当于普通高中优秀毕业生的英语水平(此级别笔试合格成 绩可替代自学考试专科阶段英语( 、文凭考试基础英语考试成绩 。 。通过该级考试的考 绩可替代自学考试专科阶段英语(一) 文凭考试基础英语考试成绩) 、文凭考试基础英语考试成绩) 生, 其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求, 同时也基本符合诸如宾馆前台服务 员、一般银行职员、涉外企业一般员工,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话, 例如询问或传递基本的事实性信息, 应能 提供或是要求得到更清楚的阐述, 同时口才也能表达简单的观点和态度, 能适当运用基本的 语法知识,掌握 2000 左右的词汇以及相关词组。 PETS- 三级是中间级, PETS-
  3:三级是中间级,相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语 或自学了同等程度英语课程的水平。 (此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语 或自学了同等程度英语课程的水平。 (二)考试成绩。 )通过该级考试的考生,其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科 毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求, 基本符合企事业单位行政秘书、 经理 助理、初级科技人员、外企职员的工作,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话, 不仅能够询问事实, 还能询问抽象 的信息,应能提供或是要求得到更清楚的阐述,同时口才也能表达简单的观点和态度,能适 当运用基本的语法知识,掌握 4000 左右的词汇以及相关词组。 PETS- 四级是中上级, PETS-
  4:四级是中上级,相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了
  3-4 年的 公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。 公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。通过该级考试的考生,其英语水平基本满足
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攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要, 基本符合一般专业技术人员或研究人员、 现代 企业经理等工作对英语的基本要求。 该级考生应能参与一般性或专业学术话题的讨论, 不仅能够询问事实, 还能询问抽象的 信息。能够就某一观点的正确与否进行争论,详细说明一个问题,一个过程,或一个事件。 此外还能就某个一般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述, 能适当运用基本的语法知识, 掌 握 5500 左右的词汇以及相关词组。 PETS- 五级是最高级,相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。 PETS-
  5:五级是最高级,相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请 公派出国留学的人员设立的英语水平考试。 公派出国留学的人员设立的英语水平考试。通过该级考试的考生,其英语水平基本满足在 国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。 该水平的英语也能满足他们在 国内外从事专业和管理工作的基本需要。 该级考生应能就各种话题自如地进行对话与讨论。 能就其工作的多方面与他人进行深入 广泛的交流,并能进行有效辩论,清楚地阐述自己的需求,能适当运用基本的语法知识,掌 握 7000 左右的词汇以及相关词组。
二、考试时间 等级 PETS-1B PETS-1 PETS-2 PETS-3 PETS-4 PETS-5
时段 上半年 下半年 上半年 下半年 上半年 下半年 上半年 下半年 上半年 下半年 上半年 下半年
考试时间 每年 3 月的第 2 个周六、周日 无 每年 3 月的第 2 个周六、周日 每年 9 月的第 2 个周六、周日 每年 3 月的第 2 个周六、周日 每年 9 月的第 2 个周六、周日 每年 3 月的第 2 个周六、周日 每年 9 月的第 2 个周六、周日 无 每年 9 月的第 2 个周六、周日 每年 6 月 每年 12 月
报名时间: 上半年报名时间为每年一月或二月 下半年报名时间为每年六月或七月
三、考试题型 PETS 考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。这种模式以语言交际需要为掌握外语 的目的,将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等,根据各种情景和任务,在特定 主题和话语下,结合相关的语言行为进行教学或考查。 这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力的关系是:接受能力?读和
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听;产出能力?写和说;互动能力?书面和口语的直接交流。PETS 重点考查交际能力,但 并不完全排斥对语言知识(语法、词汇等)的考查。所以,PETS 考查的内容包括:听力、 语言知识、阅读、写作、口语。 为提高考试的有效性(效度) ,PETS 从各级别交际能力考查的实际需求出发设置题型。主要 有: 客观性试题?多项选择、选择配伍等;半客观性试题?改错、填空、简单概括等;主 观性试题?短文写作、翻译、口试等。
笔试结构如下表所示: PETS 笔试结构如下表所示: 为考生提 指 导 部分 节 供的信息 语 语 言
考查要点
题型
题目 数量
采 分 点
权 重 ( % ) 30
时 间 ( 分 钟) 20
I 听力
A
单句 (放两遍 录音) 短对话 (放两遍 录音) 句子或对 话 1 篇短文 ( 100 词) 简短定义 和单词 一篇短文 ( 175 - 200 词) 两篇短文 (每篇 约 1
  75- 200 词) 提示信息 和句子 简短提示 文字
中文
简单的 事实性信 息 简单的 事实性信 息 语法和词 汇 语法和词 汇
多 项 选 择 10 题 (三选一) 多 项 选 择 15 题 (三选一) 多 项 选 择 15 题 (三选一) 完形填空 10 多项选择 题 (三选一) 搭配题 R/W/DS (正/误/未 提及) 5 5
10
B*
中文
15
II 英语 知识 运用
A
中文
15
25
20
B
中文
10
III 阅读 理解
A B
中文 中文
词汇 具体信息
5 5
30
30
C
中文
总体/具体 信息
多 项 选 择 10 题 (三选一) 改写句子 3
10
IV 书面 表达
A
中文
句型/表达 方式 书面表达
3
15
20
B 总计
中文
写简短信 函或便条
1 73 + 1
10 83 10 0 90
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PETS 第一级 听力: 听力: 第一级的题型为图片判断和对话理解, 均为三选一的客观题, 没有中考中常见的听录音选择 单词、单词拼写、音标选择、句子和单词填写等形式;选项均以图片的形式给出,降低了选 项的难度。 词汇: 词汇: 第一级要求考生掌握 1000 左右的词汇以及相关词组,而初中英语教学大纲规定掌握 700 左 右常用词和 200 条左右的习惯用语及固定搭配。 第一级超出部分的词汇主要考虑了语言的功 能性用词,以基本满足出租汽车司机、宾馆行李员、门卫、交通警察等行业在对外交往中的 基本需要。来源:考试大 阅读: 阅读: 第一级阅读除了要求考生读懂一般性材料及简短故事外, 还要读懂简单的通知、 便条、 留言、 图表等和日常生活话题有关的文字材料, 着重考查实际运用能力。 题型为词语配伍和短文理 解,比初中英语教学大纲规定得更为具体。 写作: 写作: 第一级的写作题型包括:利用句型转换手段改写句子;写出包括
  3~5 条信息(50 词)的信 函和便条。初中英语试卷的写作还包括看图填词、看图写话、控制性作文等。 语法: 语法: 第一级的语法与初中英语教学大纲完全一致,以单项填空的形式进行考查。
PETS 第二级 听力: 听力: 第二级的题型与高考听力部分题型完全一致,考纲样题即 1999 年高考题; 词汇: 词汇: PETS 第二级要求考生应掌握 2000 左右的词汇以及相关词组,略高于高考规定的 1800 词汇 量; 阅读: 阅读: PETS 第二级阅读部分与高考中的阅读理解基本相同,只是高考有补全对话的题型,而 PETS 第二级全部是短文理解。 其大纲样题的五篇阅读短文均采用 19
  95、 1996 年的高考题。 来源: 考试大 写作: 写作: PETS 第二级写作含短文改错和按情景写成文(100 词)两部分,提供的情景有图画、图表、 提纲等。这两部分与高考的要求完全一致,大纲样题的短文改错即 1996 年高考题;情景作 文即 1995 年高考题。 来源:考试大
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语法 : 第二级在语法方面的要求与高中英语教学大纲基本一致,以单项填空形式考查。
PETS 第三级 听力: 听力: 第三级的题型为对话和短文理解,共 25 个题,形式为四选一,所占分数权重为
  30;大学英 语四级是 20 个题,有听写填空或复合式听写,占 20 分。 词汇: 词汇: PETS 第三级要求考生应掌握 4000 左右的词汇以及相关词组,教育部 1999 年发布的《大学 英语教学大纲》对大英四级的词汇要求为 42
  00,高等教育自学考试大纲规定要掌握 3800 个 词,可见 PETS 第三级界于大英四级和高教自考二者之间; 阅读: 阅读: PETS 第三级的阅读量大于高教自考和大英四级的阅读量,题型除了多项选择还有选择配伍, 即要求考生阅读几个案例后选择出相关的归纳总结句与各案例相匹配。 选择配伍属于国内首 次见到的新题型,主要考查考生理解文章主旨要义的能力。 写作: 写作: PETS 第三级写作内容包括书信(100 词)和图表、图画情景作文(120 词)两部分,而大英 四级只有一部分,即主题句续写或图表、图画作文(100 词) 。可见 PETS 第三级对考生写作 速度的要求大大高于大英四级,而且包括两种文体。 PETS 第四级 听力: 听力: 第四级包括客观题型--短文理解多项选择题,占
  40;主观题型--填补句子空白、问答题, 占
  60。而考研没有听力一项,大学英语六级又都是客观题。 阅读: 阅读: PETS 第四级阅读的特点是对文章的题材体裁进行说明,强调考生除读懂一般性文章外,还 应读懂商务信函、技术说明书、普通报刊文章。题型除了多项选择,还将翻译纳入了阅读部 分,而考研试题将翻译作为独立的测试项目。来源:考试大 词汇: 词汇: PETS 第四级要求考生掌握 5500 左右的词汇以及相关词组, 1999 年新修订的大英六级教学大 纲规定 5300 单词,考研大纲也要求 5300 单词及词组外加派生词,因此 PETS 四级词汇量更 接近考研词汇量。 写作: 写作: PETS 第四级书面表达是命题作文(160~200 词) ,文体类型有叙述文、说明文和议论文,也 可能是规定情景图表作文;考研作文类型基本与 PETS 四级相同,只是要求略低 150 个词。
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PETS 第五级 听力: 听力: 第五级为长对话或段落理解,题型为判断正误(true or false)和回答问题,原 WSK 题型 有单句理解、小对话理解和长对话或段落理解,全部为四选一客观题。 词汇
 

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