全国硕士研究生入学统一考试英语 (二)考试大纲
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2010年英语(二)适用专业 年英语( 年英语 公共管理硕士 工商管理硕士 会计硕士 艺术硕士 体育硕士 工程硕士 兽医硕士 风景园林硕士 农业推广硕士 社会工作硕士
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考试题型+数量 分值 考试题型 数量+分值 数量
考试 题型
I 英语知识 运用 II 阅读理解
分值
10 50 60分 分 15 25 40分 分 100分
题目数量
20 25 45 1 2 3 48
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一卷
Ⅲ 英译汉 Ⅳ 写作
二卷 总计
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Contents
一 考查目标 二考试形式
考试内容+试卷结构 三考试内容 试卷结构
四参考试题样本+评分标准 四参考试题样本 评分标准
五词汇表
常见词缀、 六常见词缀、地名及缩写词
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一 考查目标
1
语言知识
2
语言技能
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语言知识
1
语法知识
2
词汇
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语法知识
名词、代词的数和格的构成及用法; 动词时态、语态的构成及其用法; 形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; 常用连词的词义及其用法; 非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法 虚拟语气的构成及其用法; 各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)强调句 型的结构及其用法;
  8. 倒装句、插入语的结构及其用法
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
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词汇 考生能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以 及相关常用词组。考生应能够根据具体语境、句 子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
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语言技能
1
阅读
2
写作
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阅读 考生能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材 包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁 包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材 料,考生应能:
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6. 理解主旨要义; 理解文中的具体信息; 理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; 根据上下文推断重要生词或词组的含义; 进行一定的判断和推理; 理解作者的意图、观点或态度。
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写作 考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应 的短文写作。短文应中心思想明确,切中题意, 结构清晰,条理清楚,用词恰当,无明显语言错 误。
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二 考试形式 考试形式为笔试。 考试时间为180分钟,满分100分。 试卷包括试题册和答题卡。 答题卡分为答题卡1和答题卡
  2。 考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按 要求填涂在答题卡1上,将英译汉和写作部分按要 求写在答题卡2上。
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三 考试内容和试卷结构
部分 节 为考生提供的 信息 测试要点 题型 题目 数量 计分 答题卡种类
I 英语知识 运用 (10分) 分
一篇文章 (约350词) 词
英语知识综 合运用能力
完形填空多 项选择 (四选一) 四选一)
20
10
II 阅读理解 (50分) 分
理解重要信 息,掌握文 章大意, 4篇文章 篇文章 章大意,猜 A 共约1500词) 测生词词义 (共约 词 并进行推断 等 1篇文章 篇文章 推理、判断、 推理、判断、 (450-550词) 词 概括能力
答题卡1 答题卡 多项选择 20 (四选一) 四选一) 40 (机器阅卷) 机器阅卷)
B
选择搭配或 正误判断
5
10
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新阅读备选题型
1
多项对应 7选5 选 小标题对应 7选5 选 正误判断 5项 项
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2
3
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三 考试内容和试卷结构
部分 节 为考生提供 的信息 测试要点 题型 题目 数量 计 分 答题卡种类
III 英汉译 (15分) 分
理解和表 达的准确、 一个或几个 达的准确、 段落( 词 段落(150词) 完整、通 完整、 顺
英汉译
1
15
IV 写作 (25分) 分
A
规定情景或 汉语文章
应用文 词 书面表达 (约100词) 归纳、 归纳、概 或摘要写 括、表述 作(80100词) 词 书面表达 短文写作 (150词以 词以 上
1
10
答题卡2 答题卡 人工阅卷、 (人工阅卷、 机器登分) 机器登分)
B 总计
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规定情景或 提纲
1 45+3
15 100
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写作 A
1
考生根据所给情景写出约100词的应用性 词的应用性 考生根据所给情景写出约 短文,包括私人和公务信函、备忘录、 短文,包括私人和公务信函、备忘录、报 告等。 告等。
2
要求考生根据所提供的汉语文章, 要求考生根据所提供的汉语文章,用英语 写出一篇80~100词的该文摘要 写出一篇 词的该文摘要
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写作B 写作
要求考生根据所规定的情景或给出 要求考生根据所规定的情景或给出 情景 提纲,写出一篇150词以上的英语 的提纲,写出一篇 词 说明文或议论文。 说明文或议论文。提供情景的形式 图片、图表或文字。 为图片、图表或文字。
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四 评分标准 一 英语知识运用:20小题,每题
  0.5分。共10分。
二 阅读理解 A节:20小题,每题2分,共40分 B节:5小题, 每题2分,共10分 三 英译汉:共1题,15分 此部分的分值将根据每次考题相关部分的具体 情况分配。
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四 评分标准 四 写作:A节10分,B节15分,共25分。 (一)评分原则和方法
  1. 一般评分原则适用于A,B两节。但根据两节考 察的不同要点,评分时会有不同的侧重点。
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四 评分标准 A节 本部分的评分标准的重点在与信息表达的全面,准 确,适当。主要包括信息点的覆盖是否全面,语 篇结构和格式是否正确,语言表达是否准确,语 域是否恰当等方面。对语法结构和词汇多样性的 要求将根据试题的具体情况做相应的规定。 B节 本部分的评分重点在于内容的完整性,文章的组 织连贯性,语法结构和词汇的多样性及语言的准 确性。
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四 评分标准
  2. 评分时先根据文章的内容和语言确定其所属档 次,然后以该档次的要求来给分。
  3. A节作文的字数要求在100词左右或 80~100 词。B节作文的字数要求是不少 于150词。文章 长度不符合要求的酌情扣分。
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四 评分标准
  4. 拼写与标点符号是反映语言准确性的一个 方面。 评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英美 词汇拼写及语法均可接受。
  5. 如书写较差,以致影响读者理解,将分数降低一 个档次。
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四 评分标准 (二)一般评分标准
很好地完成了试题规定的任务 包含所有内容要点; 第五档 使用丰富的语法结构和词汇 A节 语言自然流畅,语法错误极少; (9-
  10) 有效地采用了多种衔接手法,文字连贯 B节 ,层次清晰; (13-15分) 格式与语域恰当贴切。 对目标读者完全产生了预期的效果。
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四 评分标准
较好地完成了试题规定的任务。 包含所有内容要点,允许漏掉一、两个 次重点; 第四档 使用较丰富的语法结构和词汇; A节 语言基本准确,只有在试图使用较复杂 (7-8分) 结构或较高级词汇时有个别错误; B节 采用适当的衔接手法,层次清晰,组织 (10-12分) 较严密; 格式与语域较恰当。 对目标读者产生了预期的效果。
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四 评分标准
第三档 A节 (5-6分) B节 (7-9分)
基本完成了试题规定的任务。 虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点 ; 应用的语法结构和词汇能够满足任务的 需求; 有一些语法及词汇错误,但不影响理解 ; 采用了简单的衔接手法,内容较连贯, 层次较清晰; 格式和语域基本合理。 对目标读者基本产生了预期的效果。
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四 评分标准
未能按照要求完成试题规定的任务。 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写 了一些无关内容; 第二档 语法结构单调、词汇项目有限; A节 有较多的语法结构或词汇方面的错误, (3-4分) 影响了对写作内容的理解; B节(4-6分) 未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯 性; 格式和语域不恰当。 未能清楚地传达信息给读者。
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四 评分标准
未完成试题规定的任务。 明显遗漏主要内容,具有许多不相关的 内容; 语法项目和词汇的使用单调、重复; 语言错误很多,有碍读者对内容的理解 ,语言运用能力差; 未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺 少组织、分段; 无格式与语域概念。 未能传达信息给读者。
第一档 A节 (1-2分) B节 (1-3分)
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四 评分标准
零档(0分)
所传达的信息或用的语言太少,无 法评价;内容与要求无关或无法辨 认。
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五词汇表
5500词 词
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六常见词缀、 六常见词缀、地名及缩写词
词缀 地名 缩写词
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