全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲解析

全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲
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2010年英语（二）适用专业年英语（年英语公共管理硕士工商管理硕士会计硕士艺术硕士体育硕士工程硕士兽医硕士风景园林硕士农业推广硕士社会工作硕士
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考试题型+数量分值考试题型数量+分值数量
考试题型
I 英语知识运用 II 阅读理解
分值
10 50 60分分 15 25 40分分 100分
题目数量
20 25 45 1 2 3 48
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一卷
Ⅲ 英译汉 Ⅳ 写作
二卷总计
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Contents
一考查目标二考试形式
考试内容+试卷结构三考试内容试卷结构
四参考试题样本+评分标准四参考试题样本评分标准
五词汇表
常见词缀、六常见词缀、地名及缩写词
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一考查目标
1
语言知识
2
语言技能
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语言知识
1
语法知识
2
词汇
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语法知识
名词、代词的数和格的构成及用法；动词时态、语态的构成及其用法；形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；常用连词的词义及其用法；非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法虚拟语气的构成及其用法；各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）强调句型的结构及其用法；
　　8. 倒装句、插入语的结构及其用法
　　1.
　　2.
　　3.
　　4.
　　5.
　　6.
　　7.
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词汇考生能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能够根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

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语言技能
1
阅读
2
写作
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阅读考生能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：
　　1.
　　2.
　　3.
　　4.
　　5.
　　6. 理解主旨要义；理解文中的具体信息；理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；根据上下文推断重要生词或词组的含义；进行一定的判断和推理；理解作者的意图、观点或态度。
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写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误。
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二考试形式考试形式为笔试。考试时间为180分钟，满分100分。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡
　　2。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分按要求写在答题卡2上。
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三考试内容和试卷结构
部分节为考生提供的信息测试要点题型题目数量计分答题卡种类
I 英语知识运用（10分）分
一篇文章（约350词）词
英语知识综合运用能力
完形填空多项选择（四选一）四选一）
20
10
II 阅读理解（50分）分
理解重要信息，掌握文章大意， 4篇文章篇文章章大意，猜 A 共约1500词）测生词词义（共约词并进行推断等 1篇文章篇文章推理、判断、推理、判断、（450-550词）词概括能力
答题卡1 答题卡多项选择 20 （四选一）四选一） 40 （机器阅卷）机器阅卷）
B
选择搭配或正误判断
5
10
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新阅读备选题型
1
多项对应 7选5 选小标题对应 7选5 选正误判断 5项项
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2
3
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三考试内容和试卷结构
部分节为考生提供的信息测试要点题型题目数量计分答题卡种类
III 英汉译（15分）分
理解和表达的准确、一个或几个达的准确、段落（词段落（150词）完整、通完整、顺
英汉译
1
15
IV 写作（25分）分
A
规定情景或汉语文章
应用文词书面表达（约100词）归纳、归纳、概或摘要写括、表述作（80100词）词书面表达短文写作（150词以词以上
1
10
答题卡2 答题卡人工阅卷、（人工阅卷、机器登分）机器登分）
B 总计
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规定情景或提纲
1 45+3
15 100
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写作 A
1
考生根据所给情景写出约100词的应用性词的应用性考生根据所给情景写出约短文，包括私人和公务信函、备忘录、短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。告等。
2
要求考生根据所提供的汉语文章，要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要写出一篇词的该文摘要
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写作B 写作
要求考生根据所规定的情景或给出要求考生根据所规定的情景或给出情景提纲，写出一篇150词以上的英语的提纲，写出一篇词说明文或议论文。说明文或议论文。提供情景的形式图片、图表或文字。为图片、图表或文字。
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四评分标准一英语知识运用：20小题，每题
　　0.5分。共10分。
二阅读理解 A节：20小题，每题2分，共40分 B节：5小题，每题2分，共10分三英译汉：共1题，15分此部分的分值将根据每次考题相关部分的具体情况分配。
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四评分标准四写作：A节10分，B节15分，共25分。（一）评分原则和方法
　　1. 一般评分原则适用于A,B两节。但根据两节考察的不同要点，评分时会有不同的侧重点。
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四评分标准 A节本部分的评分标准的重点在与信息表达的全面，准确，适当。主要包括信息点的覆盖是否全面，语篇结构和格式是否正确，语言表达是否准确，语域是否恰当等方面。对语法结构和词汇多样性的要求将根据试题的具体情况做相应的规定。 B节本部分的评分重点在于内容的完整性，文章的组织连贯性，语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
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四评分标准
　　2. 评分时先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。
　　3. A节作文的字数要求在100词左右或 80~100 词。B节作文的字数要求是不少于150词。文章长度不符合要求的酌情扣分。
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四评分标准
　　4. 拼写与标点符号是反映语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英美词汇拼写及语法均可接受。
　　5. 如书写较差，以致影响读者理解，将分数降低一个档次。
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四评分标准（二）一般评分标准
很好地完成了试题规定的任务包含所有内容要点；第五档使用丰富的语法结构和词汇 A节语言自然流畅，语法错误极少；（9-
　　10）有效地采用了多种衔接手法，文字连贯 B节，层次清晰；（13-15分）格式与语域恰当贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。
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四评分标准
较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉一、两个次重点；第四档使用较丰富的语法结构和词汇； A节语言基本准确，只有在试图使用较复杂（7-8分）结构或较高级词汇时有个别错误； B节采用适当的衔接手法，层次清晰，组织（10-12分）较严密；格式与语域较恰当。对目标读者产生了预期的效果。
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四评分标准
第三档 A节（5-6分） B节（7-9分）
基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能够满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理。对目标读者基本产生了预期的效果。
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四评分标准
未能按照要求完成试题规定的任务。漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；第二档语法结构单调、词汇项目有限； A节有较多的语法结构或词汇方面的错误，（3-4分）影响了对写作内容的理解； B节（4-6分）未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；格式和语域不恰当。未能清楚地传达信息给读者。
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四评分标准
未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，具有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误很多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念。未能传达信息给读者。
第一档 A节（1-2分） B节（1-3分）
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四评分标准
零档（0分）
所传达的信息或用的语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
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五词汇表
5500词词
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六常见词缀、六常见词缀、地名及缩写词
词缀地名缩写词
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