全国英语等级考试三级真题
笔试:
作文:
  1.功能性作文
Temporary Hotel Receptionist
Pleasant mediate-sized hotel at the heart of Cambridge seeks a young person with pleasant personality to assist the reception office.
Previous experience an advantage but not essential.
Acknowledge of at least one foreign language.
The name of the hotel
Write an application letter to the hotel manager to apply the position. The letter must include the following two points:
The reason that you apply
Ask for the interview
At the end of the letter don’t write your own name and use "Li Li"to instead .

  2.write an essay
There are two pictures. Write an essay about these two pictures.
Describe these two pictures
What do you learn from these two pictures
Picture

  1.一个人在路上骑自行车,他把伞钩在了他前面的卡车上,用卡车拉着他骑车。

  2.这个人从医院刚刚包扎好出来。
解析:
一、第一部分要求考生写一份求职申请(Letter of Application for Employment),当 看到此题时,

  1.考生要注意审题

  1)首先仔细阅读该广告;

  2)弄清楚招聘单位对应聘者的要求;

  3)假设自己就是应聘者,对照自身情况,看是否符合要求。尤其注意从技能(Skills)、 专长(Speciality)、所受过的职业训练(Training)、工作经验(Experience)和教育背景 (Educational Background)等几方面作自我评估,寻找两相吻合的地方。

  2. 写求职信时应注意的事项

  1)写明你的详细地址及电话号码,以便对方与你联系;

  2)称呼得当。
如果广告上没有写联系人是谁,则在求职信的开头可用:Dear Sir 或 Dear sirs。保险 一点,可写 Dear sir/Dear madam。 如果广告上已写明联系人,在写求职信时,你就应写 其姓名:Dear Mr. Smith,或 Dear Ms. Shirley Green 等。

  3)求职信应简短,引人注意。

  3. 求职申请信的格式

  1)开场白(Opener)
最好开门见山,直接写明你写此信的目的,避免不必要的客套。
⑴ I’m writing to apply for the position of ......advertised in today’s Shanghai Daily.
⑵ In replying to your advertisement in today’s Shanghai Daily, I am applying for the position of......
⑶ In /Through today’s newspaper I noticed your advertisement for ... /I have learned that you are hiring...
⑷ I would like to apply for /to be considered as a candidate for the job/ post/ position advertised in... / I saw advertised in / I have just seen in the ...

  2) 正文(Body)
写求职信就像推销产品,言辞必须具有说服力,能打动对方。因此在正文中,你必须着 重强调你的优点、长处,如学历、工作经历等,来证明你就是对方希望招聘的人员。但切忌 过分夸张。
⑴ My working experience includes two months part-time receptionist with a CNR Co. and one year part-time assistant office manager for Haper’s Stationery.
⑵ I feel I am well qualified to ... for the following reasons...
⑶ I have experience of ..., therefore I may have the ability you are looking for.

  3) 结尾(Close)
最后,你可写一些希望参加面试并请求对方尽快给你答复等客套话。
⑴If my application is successful, I should /would like to...
⑵I am available for a personal interview if you are interested in my application.
⑶I would appreciate an interview at your convenience.
⑷If these meet your requirements, please grant me an interview. I look forward to your early reply.
⑸May I discuss my qualifications more fully with you at some time you find convenient? Please call (0
  21)632-8976 at any time .
像这样的功能性作文都比较格式化,所以考生在备考的时候一定要多积累一些功能句, 头脑中要对此类作文有大致的框架。 二、第二部分是一个大作文,与去年 9 月份的作文是同一类型看图作文。
绝大多数考生对此类型的作文并不陌生, 平时也都做了很多训练。 但在考试中还是会看 到很多学员面对考题无从下手。 看图作文写作的关键是要弄清楚题意, 即清楚所给图画想要 传达的真正信息是什么, 理解图画的表层含义及深层含义, 然后将其清楚、 正确地表达出来。
看图作文的一般写作模式是:
开始段:描述图画表层含义及深层含义并由此得出结论。
中间段:解释原因、分析结果,或进一步论证主题思想。
结束段:提出建议或发表个人评论。
下面给出一我们在这样的作文中会使用到的一些句型,仅供大家参考:
描述图画:

  1)As is described in the picture... The picture shows...

  2)The picture describes... It indicates that...

  3)In the picture, we can see ... It reveals that...
解释原因:

  1)There may be several possible reasons for which will be demonstrated below.

  2)The explanation for this phenomenon involves many complicated factors.

  3)A combination/ number of factors may contribute to/ account for...
另一个原因:
  1)Among all the important/convincing reasons above, one should be emphasized...

  2)Of course, this does not in itself explain/ account for...

  3)One of the most common/ popular reasons for ... is that...
表明态度:

  1) As the issue plays such an important part in both society and our life, due/ more attention should be paid to it.

  2) As the issue has a far reaching influence on both society and our life, due/ more attention should be paid to it.
举例:
To take ... as an example, One example is..., Another example is..., for example
承上启下的连接词:

  1) to begin with, then, furthermore, finally

  2) to start with, next, in addition, finally

  3) most important of all, moreover, finally

  4) on the one hand, on the other hand(适用于两点)

  5) for one thing, for another thing
结尾:
用于过渡的短语:to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus, Therefore, we can find that...
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
在考试的过程中, 有很多考生不会合理的安排时间, 他们习惯在试卷上打草稿然后再誊 写在答题卡上,这样很浪费时间。建议考生应练习打腹稿。而且在考试过程中,不要"求难, 求异",要"求准"。有些考生英语基础不是很扎实,也总想在作文中写出一些高难的句子, 结果弄巧成拙,要想写出质量高的句子并非一日之功,而是需要我们考生在平时多下功夫。 口试

  1. You want to choose a Chinese specialties to your foreign friend. They are Chinese dress, Chinese musical instrument, Chinese chess and Chinese medicine.

  2. Picture 1: 五一节商店大打折很多人排队等待买打折商品
Picture
  2:一个小男孩想很贵的名牌鞋子他妈妈不给他买,他很生气
Picture
  3:一个人在辞职后离开公司时对公司的人说叫我 "Tom"。
PETS3 级口试部分主要考察考生用英语进行口头交际的能力,要求考生能够就生活和工 作中的情景进行对话,不仅能够询问事实,还能询问抽象的信息;能够提供或者要求得到更
清楚地阐述;表达个人意见、观点和态度。此外,还能够描述一个事件,或者就一般性话题 作简短演讲。
考生应具备:基本连贯的进行论述;保持语言的流畅;积极地交流,并能用适当的补救 措施解决交流的困难。
以下是本次口试考试过程中出现的一些问题:

  1. 过于紧张;听不懂口试官(interlocutor)的问题。

  2. 对口试的整个题型不熟悉。
比如 Part B 是两个考生对一幅图进行讨论,很多考生拿到图片即使听到 interlocutor 的说明,也不知道怎么说。还有的考生主顾自己夸夸其谈并没有和搭档互动交际,所以这样 的考生尽管自己觉得说得很好,但在互动交际这部分就不会得很高的分数。

  3. 有的考生口语还可以但是却遇到了一个口语不好的搭档。其实,这并不影响好的一 方,考官评分的标准有四项:语法和词汇;话语运用;语音语调;互动交际。只要考生正常 发挥就可以了。

  4. 时间控制不好。
Pets3 级三个部分共 10 分钟 Part A3 分钟,Part B 3 分钟,Part C 4 分钟。
Part A 考生基本答题情况还好,问题出现在 Part B 两个人一共 3 分钟,平均每人只有 一分半。以这次考试为例,让你从四件物品中,选一件推荐给你即将离开的外国朋友。那么 两个考生可以把你认为好的物品选出来, 然后讨论一下为什么就可以了。 有的考生并没有直 接切题,而是说了一些和题目没有关系的话,结果说到正题的时候时间也到了。考生切忌不 认真审题,废话连篇!Part C 也会有这样的问题,Candidate A 说完以后,Candidate B
有半分钟的补充,只是补充!有的考生长篇大论,结果没说完时间到了,被考官打断了,还 没反应过来,接下来又是自己描述评论图片,很影响考生发挥!所以,参加口试的考生一定 要注意时间以及语言上的把握!

  5.语言知识及运用能力欠缺,这也是我们考生最应该解决的问题。
我们都知道练习口语不是一朝一夕的事情,所以这里给向参加口试的考生一些建议:

  1. 树立自信心,克服紧张心理

  2. 打好口语语言基础。平时多读;多模仿,包括语音、语调以及弱读、连读、重读、 节奏等技巧。

  3. 加强语言运用能力的培养。平时多参加英语角,英语演讲等活动。语言是一个习得 的过程,只有通过大量的实战操练,才能讲得一口流利的英语。

  4. 加强互动交际能力的训练。语言是人与人交流沟通的工具,除了要表达自己的观点 还要从别人那里的得到信息。

  5. 积累口语表达的常用语。这一点很重要,看到好句子要马上记下来,以免出现口试 中考生满嘴的 Chinglish 的现在。
 

相关内容

04年3月全国英语等级考试三级真题

   04 年 3 月全国英语等级考试三级真题 笔试部分答题时间:95 分钟 姓名: 准考证号: SECTION I Listening Comprehension(25 minutes)1~25 略 ( ) SECTION Ⅱ Use of English(15 minutes) ( ) Directions:Read the following text. Choose the best word or phrase for each numbered blank and mark A, B, ...

2008年3月全国英语等级考试3级真题及解析

   2008 年 3 月全国英语等级考试 3 级真题及解析 2008 年 3 月全国公共英语等级考试结束了,不知各位考生有何感想,现就这 次 PETS3 考试的部分内容和考试中出现的一些问题做一评析,以便打算参加 9 月份考试的考生能够有的放矢. 笔试: 笔试: 作文:1.功能性作文 Temporary Hotel Receptionist Pleasant mediate-sized hotel at the heart of Cambridge seeks a young person wi ...

2008年3月全国英语等级考试3级真题及解析

   2008 年 3 月全国英语等级考试 3 级真题及解析 2008 年 3 月全国公共英语等级考试结束了,不知各位考生有何感想,现就这次 PETS3 考试 的部分内容和考试中出现的一些问题做一评析, 以便打算参加 9 月份考试的考生能够有的放 矢。 笔试: 作文:1.功能性作文 Temporary Hotel Receptionist Pleasant mediate-sized hotel at the heart of Cambridge seeks a young person with ...

全国英语等级考试三级句型学习

   国 语等级考试 级句 学习 份:Dialogues /monologues: 1、You can tell they lived during the Depression. 这个句 脑 "tell" 断 们 , 它 与(告 、告诉)联系 起, 7、Would you mind letting me take a look in your briefcase? 将"letting me"换 ,mind letting let 动 词 "let ...

山东省英语口语等级证书考试三级试题

   山东省英语口语等级证书考试三级试题 Part II Warm-up Questions Now I’d like to ask you some questions: Do you have any hobby? Do you think hobbies important to people? Do you know any English songs? Do you think English songs are helpful in English learning? OK. Now ...

全国英语等级考试三级句型学习资料汇总

   大家论坛 club.topsage.com 全国英语等级考试三级句型学习资料汇总 第一部份: 第一部份:Dialogues /monologues: 1,You can tell they lived during the Depression. 这个句子中"tell"是断定的意思,常常把它的意思与(告知,告诉)联系在一起, 脑子便转不过弯来. 翻译为: 你可以断定他们生活在那时的大萧条期. 2,He reallv knows how to bring a person ...

2008年3月全国英语等级考试3级真题及解析

   时代学习网??职业考试网上辅导的家园 2008 年 3 月全国英语等级考试 3 级真题及解析 2008 年 3 月全国公共英语等级考试结束了,不知各位考生有何感想,现就这次 PETS3 考试 的部分内容和考试中出现的一些问题做一评析, 以便打算参加 9 月份考试的考生能够有的放 矢。 笔试: 笔试: 作文:1.功能性作文 Temporary Hotel Receptionist Pleasant mediate-sized hotel at the heart of Cambridge se ...

2008年3月全国英语等级考试3级真题及解析

   2008 年 3 月全国英语等级考试 3 级真题及解析 2008 年 3 月全国公共英语等级考试结束了,不知各位考生有何感想,现就这次 PETS3 考试的部分内容和考试中出现的一些问题做一评析, 以便打算参加 9 月份考试的考生能够有 的放矢. 笔试: 笔试: 作文:1.功能性作文 Temporary Hotel Receptionist Pleasant mediate-sized hotel at the heart of Cambridge seeks a young person w ...

全国英语等级考试

   全国英语等级考试(Public English Test System,简称 PETS) ,是教育部考试中心设计并负责 的全国性英语水平考试体系。级别划分为 PETS-1 至 5 级。笔试和口试均合格者,由教育 部考试 中心颁发给 《全国英语等级考试合格证书》 合格证书既可作为持有者英语能力水平 。 的权威性证明;又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一 的评价尺 全国英语等级考试(Public English Test System,简称 PETS)是教育部 考试中心设计并 ...

全国英语等级考试

   全国英语等级考试 百科名片 全国英语等级考试 全国英语等级考试(Public English Test System,简称 PETS),是教育部考 试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。级别划分为 PETS-1 至 5 级。笔 试和口试均合格者,由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。 合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明; 又可为各地各单位对其所 用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。 PETS 简介 全国英语等级考试(Public English Tes ...

热门内容

英语口语常用句型365

   英语口语常用句型 1.How are you? 你好? 当两个相识的人见面时,其中通常有一个人说此语来询问对方的身体健康情况。这时的 How are you?=are you well? 你好?对其回答通常为:I'm fine,thanks.或 I'm very well,thank you. 实例: --Mr.Smith,how are you? --Fine,thank you.And you? --史密斯先生,你身体怎麽样? --很好,谢谢。你呢? --How,are you? --V ...

英语课堂游戏100种

   如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错 了,就让别的学生纠正。 英语课堂游戏 100 种 (4) 哪组学生得分多,就为胜者。 “碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个 地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数 one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实! 2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补 全老师没说完的部分。 ...

上海版牛津英语八年级下册单词

   牛津英语上海版八年级下册单词与短 牛津英语上海版 八年级下册单词与短 语 Unit 1: : prodigy n. (年轻的)天才;奇才 pianist n. 钢琴家 stunning adj. 绝妙的;令人难忘的 sentence n. 句子 award n. 奖项;奖品 success n. 成功 strict adj. 严厉的;要求严格的 performance n. 表演;演出 forever adv. 永远 orchestra n. 管弦乐队 encourage v. 鼓励;鼓舞 ...

高中英语写作技巧和常见模式初探

   高中英语写作技巧和常见模式初探 英语写作主要考核学生运用书面英语的能力,即考察学生综合运用语言的能 力。它要求学生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但并非要求学生按照“提 示”逐句翻译,而是要求学生在充分领会提示的“前提”下,用自己的语言,组 织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。由于受语言水平和训练方式等 因素的影响,相当一部分的同学对完成英语写作要求有较大的困难,写出的英文 文章缺乏结构性、逻辑性和连贯性,语法结构和词汇拼写错误较多。 上述的情况一方面说明对学生运用语言的能力培养有 ...

初中英语词汇教学

   应城市蒲阳中学 郝小娟 引言 在语言教学中,词汇教学占有 在语言教学中, 十分重要的地位。 十分重要的地位。词汇教学是初中 英语教学的重点和难点。 英语教学的重点和难点。 一、目前农村初中英语词汇教学的 现状和存在的问题 主要表现在 学生在单词的理解 和记忆上存在困难, 和记忆上存在困难, 学生的词汇量达不 到要求, 到要求,教师没有 有意识地培养学生 的思维能力, 的思维能力,词汇 教学方法单一。 教学方法单一。 Dog You are a lucky dog. 你真是个幸运儿。 ...