Chinese Translations of Texts A (Units 1-
  8)
参考译文
第一单元
成长
课文A
????我们写作时常常被告诫,脑子里要有读者,笔者所云一定要符合读者的口味和兴趣。但有一位读者特别不该忘记。你能猜出是谁吗?当拉塞尔?贝克找到这个问题的答案时,他自己和别人都感到大为惊讶。
?
为自己而写
拉塞尔?田克
????从孩提时代,我还住在贝尔维尔时,我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头,但直等到我高中三年级,这?一想法才有了实现的可能。在这之前,我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作,老师读着受累,我写着痛苦。
????弗利格尔先生接我们的高三英文课时,我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板,完全落后于时代。我看他有六七十岁了,古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜,微微卷曲的头发剪得笔齐,梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装,白衬衣领扣外的领带打得??丝不苟。他救着古板的尖下巴,古板的直鼻梁,说起话来??本正经,字斟句酌,彬彬有礼,活脱脱一个橱稽的老古董。
??我作好准备,打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上??年,不少日子过去了,还真率出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸,出了不少题供我们选择。像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有,但绝大多数?样乏味。我把作文题带回家,??直没写,直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上,最终不得不面对这一讨厌的功课,便从笔记本里抽出作文题目单粗粗?看。我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。????…
??这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来,当时,我们大家??起围坐在晚餐桌旁??艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅??帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过,在座的大人也是经验不足,没有?个吃起来得心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中,我回想起来,当晚我们笑作?团,争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。
??突然我就想描述那…切,描述当时那种温馨美好的气氛,但我把它写下来仅仅是想白得其乐,而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温那个夜晚的愉快。然而,照我希望的那样去写,就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则弗利格尔先生也肯定会打它?个不及格。没关系。等我为自己写好了之后,我可以再为弗利格尔先生写点什么别的东西。
??等我写完时已是半夜时分,再没时间为弗利格尔先生写??篇循规蹈矩、像模像样的文章了。第二天上午,我别无选择,只好把我为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去。两天后弗利格尔先生发还批改过的作文,他把别人的都发了,?就是没有我的。我正准备着遵命?放学就去弗利格尔先生那儿挨训,却看见他从桌上拿起我的作文,敲了敲桌子让大家注意听。
??“好了,孩子们,”他说。“我要给你们念一篇小品文。文章的题目是:吃意大利细面条的艺术。”
??于是他开始念了。是我写的!他给全班大声念我写的文章。更不可思议的是,全班同学都在听着他念,而且听得很专心。有人笑出声来,接着全班都笑了,不是轻蔑嘲弄,而是乐乎乎地开怀大笑。就连弗利格尔先生也停顿了两三次,好抑制他那丝拘谨的微笑。??我尽力不流露出得意的心情,但是看到我写的文章竟然能使别人大笑,我真是心花怒放。就在十??年级,可谓是最后的时刻,我找到了一个今生想做的事。这是我整个求学生涯中最幸福的??刻。弗利格尔先生念完后说道:“瞧,孩子们,这就是小品文,懂了没有。这才是一知道吗??这才是小品文的精髓,知道了没有。祝贺你,贝克先生。”他这番话使我沉浸
在十全十美的幸福之中。
?
第二单元
友谊
课文A???
??
????老朋友天各一方,你心有何感?你是否努力保持联系?有时候写信的事很容易会一拖再拖,总以为明天有的是时间。然而,正如这则故事所表明的,有时我们拖得太晚了。也许读一读这个故事会让你提起笔来。???
???
出租车司机拥有的就剩一封信
????福斯特?韩克洛???
???他准是完全沉浸在所读的东西里了,因为我不得不敲挡风玻璃来引起他的注意。???
????他总算抬头看我了。“你出车吗?”我问道。他点点头,当我坐进后座时,他抱歉地说:“对不起,我在读一封信。”听上去他像是得了感冒什么的。
????“我不着急,”我对他说。“你接着把信读完吧。”
????他摇了摇头。“我已经读了好几遍了。我想我都能背出来了。”
????“家书抵万金啊,”我说。“至少对我来说是这样,因为我老是在外旅行。”我估量他有六七十岁了,便猜测说:“是孩子还是孙子写宋的?”
????“不是家里人,”他回答说。“不过,”他接着说,“想起来,也可以算是一家人了。埃德老伙计是我最老的朋友了。实际上,过去我俩总是以‘老朋友’相称的??就是说,当我俩相见时。我这人就是不大会写东西。”
????“我看大家写信都不那么勤快,”我说。“我自己笔头就很懒。我看,你认识他挺久了吧?”
????“差不多认识了一辈子了。我俩小时候就一起玩,所以我俩的友谊确实很长了。”
????“一起上的学?”????.
????“都一起上到高中呢。事实上,我俩从小学到高中都在一个班里。”
????“保持这么长久友谊的人可真不多见啊,”我说。
????“其实呢,”司机接着说,“近25到30年来,我跟他一年只见一两次面,因为我从原来住的老街坊搬了出来,联系自然就少了,虽说你一直放在心上。他在的时候可真是个大好人。”
????“你刚才说他‘在的时候’。你是说???”
????他点了点头。“前两个星期过世啦。”
????“真遗憾,”我说。“失去朋友真不是个滋味,失去个真正的老朋友更让人受不了。”
????他开着车,没有接话儿。我们沉默了几分钟,可我知道他还在想着老埃德。他又开口时,与其说是跟我说话,还不如说是自言自语:“我真该一直保持联系。真的,”他重复道,“我真该?直保持联系。”??
????“是明,”我表示赞同,“我们都该与老朋友保持更多的联系。不过总是有事情冒出来,好像就是抽不出空来。”???
????他耸了耸肩。“我们过去总能抽出空来,”他说。“信里还提到呢。”他把信递给我。“你看看吧。”
????“谢谢你,”我说,“不过我不想读你的信。这纯属私事。”
????司机耸,一耸肩。“老埃德人都死了。没什么私事不私事了。念吧,”他催促说。
信是用铅笔写的。称呼写着“老朋友”,而开头第一句话让我想到自己。“早就想写信了,可就是??拖再拖。”信里接着写道,他常常回想从前两人住在一个街坊时的快乐时光。信里提到些事,可能对司机很重要,比如“那次蒂姆?谢打破窗子,那年万圣节前夕,我们把老帕克先生的大门拴了起来,还有卡尔弗太太老是在放学后把咱俩留下训斥的那阵子”。
“你们俩准是在一起度过了不少时光,”我对他说。
????“就跟信里写的那样,”他回答说,“我俩在那个时候能花的只有时间。”他摇头叹道:“时间吓可。”
????信里接下来的那段我觉得有点凄凉:“信的开头我写着‘老朋友’,因为这么多年来,我们这对老朋友渐渐都老了。我们这些人当中留下的也不多了。”
????“你要知道,”我对他说,“信里说我们这些人当中留下的不多了,说得一点不错。比如说,每次我去参加老同学聚会,来的人总是越来越少。”
????“时间不饶人啊,”司机说。
????“你们俩以前在一起工作吗?”我问他。
????“不,不过没成家时我俩总在一起闲荡。后来,两人都成了家,就不时相互串门。可最近这二三十年来,主要就是寄寄圣诞卡了。当然,我俩都总在卡上写几句??通常是关于各自家里的情况,不是吗,孩子们在干些什么,谁搬到哪儿,添了个小孙子,都是这类事??可一直都没正儿八经地写过信什么的。”???
“这一处写得好,”我说。“这里写道:‘你多年的友谊对我非常重要,远比我能说出来的重要得多,因为我不擅长说这样的话。,,,我颔首称是。“这话准让你听着开心,是吧?”???
司机说了句什么,可我没听明白,因为他似乎哽噎得厉害。于是我接着说:“我也真想收到这样一封老朋友的来信。”
????我们快到目的地了,于是我跳到最后一段。“因此我想你一定想知道我惦记着你。”信末署名:“老朋友汤姆”。
???我们在我的旅店前停下,我把信递了回去。“很高兴能和你聊聊,”我将衣箱从车上提下时说。汤姆?信的署名是汤姆?
??“我节的你朋友叫埃德,”我说。“为什么他署名汤姆呢?”
??“这封信不是汤姆写给我的,”他解释说。“我是汤姆。这是我在得知他去世前写给他的信。所以我一直没寄出。”
???他神情有点悲伤,似乎想看清远处什么东西。“我想我真该早些写这封信。”
???我进了旅馆房间之后,没有马上打开箱包。首先我得写封信??而且要寄出去。
?
第三单元
理解科学
课文A
?????霍金教授认为使每个人都了解科学是干什么的非常重要。在这篇文章中,他对其中的缘由作了解释。
公众科学观
斯蒂芬.霍金
????无论我们是否愿意,我们生活的世界在过去一百年间已经变化了许多,而且在未来的一百年里可能变化更多。有人想中止这种种变化,回到那个他们认为更纯洁更朴素的时代。但正如历史所表明的,过去并非那么美妙。过去对享有特权的少数人不算太糟,但即便他们也:无从享受现代医疗,而生育对妇女来说风险极大。对占人口大多数的民众而言,生活是艰难、残忍而又短暂的。
????不管怎样,即使有人想这么做,他也无法将时钟拨回到早先的时代。知识与技术不可能说忘就忘了。也没有人能阻止未来的进一步发展。即使所有用于研究的政府资金都被取消(现政府最擅此事),竞争的力量仍将继续带来技术的发展。更何况,没有人能阻止探究求索之士去思索基础学科,无论他们是否会为此得到酬劳。唯一能阻止进一步发展的办法或许是一个压制任何新事物的全球政府,但人类的进取心与创造力如此旺盛,即便这个政府也不会成功。它所能做到的只是延缓变化的速度。
????如果我们承认,我们无法阻止科学技术改变我们的世界,我们至少可以努力确保科技带来的变化方向正确。在??个民主社会里,这意味着公众需要对科学有?个基本的了解,从而可以作出明达的决定,而不是把决定留给专家去作。目前,公众对科学存有矛盾之心。公众期望科技新发展带来的生活水准的稳定提高能继续,但又怀疑科学,因为他们不懂科学。那个在实验室里设法制造弗兰肯斯泰因的疯狂的科学家的卡通人物清楚地体现了公众的这种怀疑。这也是人们之所以支持各种绿色组织的?个重要因素。但公众同时也对科学深感兴趣,尤其是对天文学,诸如《夜空》之类的电视连续剧观众不少以及科幻小说读者甚多就是明证。
?????怎么样才能利用这种兴趣,向公众提供所需要的科学知识,以便其在酸雨、温室效应、核武器以及基因工程等问题上作出明达的决定呢?显然,必须把基础建立在学校课程上。但在学校里,科学往往被教得枯燥乏味。孩子们死记硬背应付考试,他们看刁;出科学与他们的周围世界的联系。更有甚者,科学常常是用公式来教的。虽然公式是阐述数学概念的??种简单而精确的方式,它们却使大多数人望而生畏。前不久我写了?“本通俗读物,当时有人告诫我说,我每使用个公式就会使销量减半。我
 

相关内容

全新版大学英语综合教程第一册课文翻译及习题答案(上海外语教育出版社)

   Chinese Translations of Texts A (Units 1-8) 参考译文 第一单元 成长 课文A ????我们写作时常常被告诫,脑子里要有读者,笔者所云一定要符合读者的口味和兴趣。但有一位读者特别不该忘记。你能猜出是谁吗?当拉塞尔?贝克找到这个问题的答案时,他自己和别人都感到大为惊讶。 ? 为自己而写 拉塞尔?田克 ????从孩提时代,我还住在贝尔维尔时,我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头,但直等到我高中三年级,这?一想法才有了实现的可能。在这之前,我对所有跟英文课 ...

全新版大学英语综合教程第二册课文翻译及习题答案(上海外语教育出版社)

   参考译文 第一单元 学习方式 课文A ????哈佛大学教育学教授霍华德?加德纳回忆其中国之行,阐述他对中西方不同的学习方式的看法。??? 中国式的学习风格 霍华德?加德纳 ????1987年春,我和妻子埃伦带着我们18个月的儿子本杰明在繁忙的中国东部城市南京住了一个月,同时考察中国幼儿园和小学的艺术教育情况。然而,我和埃伦获得的有关中蓁教育观念差异的最难忘的体验并非来自课堂,而是来自我们在南京期间寓居的金陵饭店的大堂。 ????我们的房门钥匙系在一块标有房间号的大塑料板上。酒店鼓励客人外出时留 ...

全新版《大学英语综合教程》课文及其课后习题答案上海外语教育出版社 李荫华

   爱答案课后习题答案网www.aidaan.cn Appendix I Key to Exercises (Units 1-8) Unit 1 Part I Pre-reading Task The monster s tone He's on the run and your Beautiful, beautiful, beautiful Beautiful boy Beautiful boy Beautiful, beautiful, beautiful 1 John Lennon (19 ...

全新版《大学英语综合教程》第4册 课后答案 上海外语教育出版社

   Unit 1 Part I Pre-Reading Task Script for the recording: The song you are about to hear is based on a true story. It tells the tale of the sinking of a ship called The Edmund Fitzgerald that was caught in a storm on Lake Superior back in November 1 ...

全新版大学英语综合教程第4册课后练习答案 上海外语教育出版社

   Appendix I Key to Exercises (Units 1-8) Unit 1 Part I Pre-Reading Task Script for the recording: The song you are about to hear is based on a true story. It tells the tale of the sinking of a ship called The Edmund Fitzgerald that was caught in a s ...

全新版大学英语综合教程第2册课后练习答案 上海外语教育出版社

   Appendix I Key to Exercises (Units 1-8) Unit 1 Part I Pre-Reading Task Script for the recording: Ways of learning is the topic of this unit. It is also the topic of the song you are about to listen to, called Teach Your Children sung by Crosby, Sti ...

全新版大学英语综合教程第3册课后练习答案 上海外语教育出版社

   Appendix I Key to Exercises (Units 1-8) Unit 1 Part I Pre-Reading Task Script for the recording: The song you are about to hear is all about taking a break from city life, escaping from the crowds, rinding a quiet place, far from trie human race. F ...

21世纪大学实用英语综合教程(第二册)课文翻译及课后习题答案1-6单元

   Unit 1 误 会 佚名 他头发蓬乱,衣着肮脏,口袋里只有35美分。在马里兰州的巴尔的摩,他登上一辆公共汽车并径直走向了洗手间。他想如果他躲在洗手间里,便可以不付钱就乘车去纽约。但是坐在公共汽车后面的一位乘客看见了他。她拍了拍她前面那位乘客的肩膀说:“洗手间里有个流浪汉。告诉公共汽车司机。”那位乘客轻轻地拍了一下坐在他前面的人,说道:“告诉公共汽车司机,洗手间里有个流浪汉。 这口信通过一个又一个的乘客传到了公共汽车的前边。但在这一过程的某个环节,口信变了。当它传到公共汽车司机那儿时,已 ...

大学英语综合教程第六课答案(上海外语教育出版社)

   1. 1) flutter/fluttering 4) streaming 7) fierce 10) bare 13) Sin 2) acute 5) fancy 8) masterpiece 11) subtracted 3) cling to 6) mock 9) nonsense 12) victim 15) for the rest 14) look the part 2. 1) gave in/gave up 3) sized up 5) pulling up 7) sit up ...

21世纪大学实用英语综合教程(第二册)课文翻译及课后习题答案

   UNIT1 1. Because of the heavy snow, the passengers had to wait at the airport until midnight when the snow stopped. 2. Twenty minutes after the train started, the two boys found that they had got on a train heading for Hangzhou instead of their hom ...

热门内容

汉语和英语十大区别

   [职场之道]汉语和英语十大区别_北克180的口袋_经验口袋登录 | 奇虎问答 | 360首页 口袋首页 | 袋主推荐 | 转藏最多 | 酷图推荐 | 休闲广场 北克180的口袋 http://koudai.360.cn/u/16338446 全部文章 口袋名称 奇虎问答 我的口袋 收藏的文章 酷图 所有收藏 | 转藏排行榜 | 袋主推荐 北克180文章分类 最新收藏 电脑应用(86) 搞笑时刻(79) 生活技巧(61) 北克日志(52) 健康指南(48) 美图景观( ...

高考英语:提高短文改错能力 把握阅读理解

   高考英语:提高短文改错能力 把握阅读理解 距离高考还剩三周的时间,最后阶段,考生应该如何科学地复习英语?大连理工附属高中特 级教师孙方彩根据高考试题类型,指导考生在最后阶段应把握的重点及应考攻略. 书面表达如何能得到好分数?2010 高考复习冲刺指导 刚才讲了一模书面表达要求考生写一封英文书信,去年高考写的是电子邮件,其实文体 是一样的.就这封英文书信的内容来讲,它构思很好,申请为来自英国的学生提供住宿.首 先,同学们对与国外学校建立姊妹学校,互派学生进行交流学习的话题并不陌生,通常交流 学 ...

英语900句美式版

   英语1000句 PART1 I see. 我明白了. I quit! 我不干了! Let go! 放手! Me too. 我也是. My god! 天哪! No way! 不行! Come on. 来吧(赶快) Hold on. 等一等. I agree. 我同意. Not bad. 还不错. Not yet. 还没. See you. 再见. Shut up! 闭嘴! So long. 再见. Why not? 好呀! (为什么不呢?) Allow me. 让我来. Be quiet! 安 ...

凤鸣小学英语教学工作总结

   凤鸣小学英语教学工作总结 凤鸣小学英语教学工作总结 英语 2007??2008 年度 (第二学期) 本学期,我校的英语组成员进一步壮大,英语教学工作有了空前的进步。 从英语教研、教学及信息技术英语教学工作各方面都有了起色。真是“苦在其 身,乐在其心” !为使今后的教学工作取得更大进步,现对一学期的教学工作做 一总结。 一、学习课标,明确教学目标。 、 为了使英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我校英 语教师在开学时集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次 英语课 ...

让家长放心和欣喜的中小学生英语学习“五步学习法”

   中小学生英语学习“五步学习法” 中小学生英语学习“五步学习法” 学习 文章概要 本文从学习英语的特点规律出发,这对学生学习英语过 程中存在的问题, 提出了针对性的学习英语的 “五步学习法” 方法技巧,培养兴趣→多听多说→加强记忆(记忆分两步) →加强阅读等方法,供广大小学生、中学生学习英语参考, 也是家长辅导学生的参考材料。 第一步: 第一步:培养兴趣 第二步 多说和听的技巧 第三步: 第三步:掌握英语单词词缀记忆法 第四步: 学会英语单词记忆其他方法 第四步: 第五步: 第五步:培养英语的 ...