仁爱英语九年级(上) 仁爱英语九年级( 英语九年级
POLLUTION CAUSES TOO MANY PROBLEMS
SectionB 说 课 稿
学校名称:东山第三中学 学校名称 东山第三中学 授课教师: 胡少辉 年 级:九年级 学 科:英 语 课目名称: 仁爱英语九年级上 课目名称: 仁爱英语九年级上 Unit2 Topic 1 Section B 教材版本: 教材版本: 仁爱英语 北京仁爱教育研究所 2007 年 6 月第
3版
一、说教材 本单元的三个话题都紧紧围绕问题展开,第一部分 Pollution causes too many problems. 由谈论美丽西山的环境变化引出污染这 一话题,并融入功能项目“表达责备与抱怨” (Expressing blame), 本话题将继续学习现在完成时。第二部分 All these problems are every serious,这部分承接了第一部分的内容 ,介绍了污染给人们 生活造成的危害。不定代词和不定副词的用法是这一部分的语法重 点。第三部分 Would you like to be a greener person? 本部分承接了 一、二部分的内容,谈论环境保护的问题,并提出建议。本部分的 语法项目是含有 and,while,but 的复合句 而 我 选 上 的 课 是 第 一 部 分 的 第 二 课 时 的 内 容 , 即 Topic1 SectionB 这节课在整个话题中具有承上启下作用,因为在 SectionA 由谈论西山变化,引出污染问题,到由污染问题融入到本 Section B 的功能项目“表达责备与抱怨” 这起到了极为重要的铺垫作用。 , 二、定目标和重难点 目标和重难点 基以对此以上教材的分析,我把本节课的三维目标及重难点确 定为: 知识与能力: 知识与能力:
  1.学习含有 since 和 for 的现在完成时及其与一般过去时的区别。
  2.学习表达责备和埋怨
  3.讨论环境污染产生的不良后果 过程与方法: 过程与方法:
Speaking and Communication with the students while teaching the new contents.
情感态度与价值观: 情感态度与价值观:认识破坏环境的危害性,提高保护环境的意识。
重点: 重点:
  1、It’s difficult for me to breathe .
  2、The bad air makes my chest hurt.
  3、I can’t sleep well at night.
  4、I’m always in a bad mood.
  5、I can’t stand the environment. 难点: 难点:for 和 since 的用法与区别 三、说教法 虽然说教无定法, 但教学却有良法,因为仁爱教材充分体现了 新课标的指导思想,把任务型教学与交际教学灵活地运用于课堂。 课题(project)探究活动构成了每一单元的核心,旨在让学后综合 运用所学的语言知识、语言技能,提高用英语获取信息、分析和解 决问题的能力。这些活动的设计与安排周密、合理、富有弹性,能 给教师提供灵感,有利于教师进行课堂教学设计,使教师施教更具 主动性。鉴此,我采用了仁爱课堂的“五指教学法(RPCPP)。 ” 四、说学法 仁爱教材每个模块由单元?话题?功能?任务构成,编写思路 清晰,符合学生认知发展规?,单元按语言功能意念项目编排,话 题按相关教学任务编排,每一话题四个小节(section) ,按听、说、 读、写的语音技能编排。我上的是 section B,属于“说“的语言技 能,所以旨在对学生听、读、说等基本技能的学法指导。
 

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