五年级英语 集体备课小组成员:余新月
总第 教时
Recycle
第一课时 一、教学目标 知识与能力:
  1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。
  2、填写或制作作息时间表。
  3、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。 过程与方法:词汇教学、会话教学
1
上课教师结合学情对 本课教案的修订意见 (第二次、三次备 课: )
情感态度与价值观:培养合理安排时间及热爱劳动的观念 二、教学重点、难点 本课时的重难点是综合运用第一单元的中心语言,对一天中的活动 进行有条理地表达。 三、课前准备
  1、教师准备 Ask and answer 部分两张活动时间表的教学挂图。
  2、教师准备第一单元的动词短语卡片。
  3、学生制作自己的作息时间表。
  4、准备本课时的录音带。 四、教学步骤
  1、热身 (
  1)全班一起唱第一单元的歌曲“Weekend” (
  2)全班吟唱第一单元第二页 Let’s chant 部分的歌谣。
  2、预习 (
  1)教师放四年级下册第二单元 A 部分 Let’s do 的录音,师生一 起做 TPR 活动。 (
  2)音乐停止时,教师继续做几个动作来表示第一的动词短语,如: get up , go to school , climb mountians 等,请学生来猜。学生 每猜出一个,教师即于学生一起拼读该短语,并板书在黑板上。
  3、新课呈现 Ask and answer
1
五年级英语 集体备课小组成员:余新月
总第 教时
(
  1)教师与学生进行快速回答,如: “When do you get up ? At 6:30 in the morning . When do you eat breakfast ? At 7:00 in the moring .”等。教师把学生回答的时间写在黑板上相应的动词短语 下面。 (
  2)教师将全班分成四大组进行“连锁问答”游戏。四个组同时进 行,教师计时。声音最响亮、口齿最清晰、耗时最短的组获胜。 (
  3)教师出示本部分两张表格的挂图,示范一两次后请学生分别扮 演 Zhang Peng 和 Amy 进行 Pair work 。 Listen and write (
  1)教师放 Listen and write 部分的录音,学生静听一遍,听第 二遍时填写 Timetable . (
  2)校对。
  4.巩固 课堂作业:学生完成活动手册中的配套练习。 课后作业:学生向同学介绍自己的作息时间表。 板书 Go to school Eat breakfast Do morning exercises Have English class Play sports Eat dinner climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking …
课后反思: 课后反思:
2
五年级英语 集体备课小组成员:余新月
总第 教时
第二课时 一、教学目标 知识与能力:
  1、综合复习第二单元关于四季特征及相应活动的语言知识。
  2、能够读懂 Read and answer 部分的小短文,回答文后问题,并 能模仿短文进行语篇写作。
  3、能够在 Write and say 部分用英语表达最喜欢的季节及在该季节 的着装、进行的活动和该季节的天气特征等内容。 过程与方法:会话教学 情感态度与价值观:培养合理安排时间及热爱劳动的观念 二、教学重点、难点
  1、重点:描述四季特征和最喜欢的季节及原因。
  2、难点:仿照 Read and anser 中的语篇写作小短文。 三、课前准备
  1、 准备有关四季风光、 气候及人们的相应活动的图片或录像资料片。
  2、学生就自己最喜欢的季节准备一段演说稿,可同时准备辅助演讲 的物品。
  3、本课时录音带。 四、教学步骤
  1、热身 (
  1)教师放 Let’s sing 部分的歌曲,使学生对歌曲旋律和歌词 内容有大致的了解。 (
  2)教师放第二单元 Let’s chant 部分的歌谣,全班吟唱。 (
  3)教师放歌曲“What’s Your Favourite Season ?”全班齐唱。
  2、预习 教师出示有关春季的图片,学生观看后师生展开对话。 (其他三个季 节同)
  3、新课呈现 Write and say
3
五年级英语 集体备课小组成员:余新月
总第 教时

  1)学生就板书内容对我们的四季特征及人们相应的活动进行综合 描述。 (
  2)教师提问:Hello , boys and girls . What’s your favourite season ? 请几名学生回答并说出原因。 (
  3)学生翻开学生用书第 40 页,进行 Pair work , 展开问答并填 写表格。 (
  4)学生完成表格后,教师对全班学生的 favourite season 进行 调查,并记录人数。 (
  5)演说比赛:喜爱春、夏、秋、冬的学生各一名,向全班同学进 行演说。 Read and answer (
  1)教师表述说:Season in our country are different from those in Canada. What are they like in Canda ? Let’s have a look . 师生就挂图的画面进行描述,如: In summer , the weather is very hot , We can swim in summer. The flowers grow in spring . 等 (
  2)教师朗读短文,学生仔细听并努力记忆,然后回答教师提出的 问题。学生翻开学生用书自行朗读课文,教师板书重要的句子。 (
  3)结合板书和挂图,学生模仿短文对我们的四季特征进行描述。 教师与一两名学生示范后全班展开 Group work , 再由各组挑选一 名代表进行演讲。 (
  4) 学生演讲过程中如果说出有创意的句子, 教师及时写在黑板上, 供学生在短文写作时选用。
  4.巩固 课堂作业:学生朗读 Read and answer 部分的短文。 课后作业:完成练习册配套作业 课后反思: 课后反思:
4
五年级英语 集体备课小组成员:余新月
总第 教时
第三课时 一、教学目标 知识与能力:
  1、复习第三单元具体日期的表达法。 、
  2、复习重点句型:When is …’s birthday / Children’s Day ? It’s in June . 等。
  3、能够说出中外重要节日及部分中外名人的生日所在月份或所在季 节。
  4、能够吟唱 Let’s chant 部分的饿歌谣。
  5、能够听懂 Listen and number 中的短文并完成排序练习。 过程与方法:会话教学 情感态度与价值观:培养合理安排时间及热爱劳动的观念 二、教学重点、难点 教学重点与难点是问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在月 份或所在季节。 三、课前准备
  1、教师准备相关节日及部分中外名人的图片。
  2、教师课前依照 Let’s find out 2 的配图画好春、夏、秋、冬四 个方框。
  3、本课时录音带。 四、教学步骤
  1、热身 师生同唱歌曲: When Is Your Birthday ?
  2、预习 Let’s chant (
  1)教师播放该部分的歌谣,学生听一遍后跟唱。 (
  2)教师出示带有各个月份特征的单词卡片。学生看图说出各月份 并一起拼读其缩写形式。
  3、新课呈现
5
五年级英语 集体备课小组成员:余新月
总第 教时
Let’s find out 1 教师出示中外名人,并进行师生问答。 Let’s find out 2 (
  1) 教师接着学生的话题, Eindtein’s birthday is in March . 如: 继续说: March is in spring . so Einstein’s birthday is in spring . 自然过度到月份与四季的联系。 (
  2)教师用图片或资料片展示各节日的画面,填好方框。 Listen and number 教师放录音,引导学生看图并根据在录音中出现的前后顺序为句子 标出序号。
  4、巩固和延伸 (
  1)学生完成活动手册中的配套练习。 (
  2)学生复习第三单元内容并朗读课文给家长听。 板书: When is your birthday ? My birthday is in February ./ It’s in … Is your birthday in February , too ? No , my birthday is in …… What’s the date ? It’s October 1st … 课后反思: 课后反思:
6
 

相关内容

PEP 小学英语五年级 下册 Recycle 1

   中国首家新课标免费资源网(不必注册,免费下载) 中国首家新课标免费资源网(不必注册,免费下载) 新课标免费资源网 请记住我们的网址: 请记住我们的网址:www.kejian123.com Seasons in Canada I love summer ! summer In , the weather is usually hot very , and I swim in the sea can . Spring is beautiful, but in rains Canada it of ...

人教版(PEP)小学英语五年级下册教案unit2

   PEP 小学英语五年级下册教案 汉川市南河乡姜岭中心小学 余新月 Unit 2 My Favourite Season 第一课时 执笔人:余新月 上课教师结合学情对 本课教案的修订意见 (第二次、三次备 课: ) 一、教学目标 知识与能力: 1、 能够听、 书、 读、 写单词: season , spring , summer , fall , winter . 2、 能够使用句型: What’s your favourite season ? 提问,并能够根据实 际情况回答。 3、能够看懂 ...

人教版(PEP)小学英语五年级下册教案unit4

   五年级英语 集体备课小组成员:余新月 总第 教时 Unit4 What are you doing 课 题 教 学 目 标 第一课时 Let’s lean 知识 目标: 目标: 能力 目标: 目标: 情感 目标: 目标: Let’s chant 课 型 New lesson 能够听、 读、 说、 写动词短语的 ing 形式: drawing pictures , doing the dishes , cooking dinner , reading a book , answering th ...

PEP五年级英语上册教案Recycle 1

   第一课时 一、教学目标: 教学目标: 教学设计 1.知识目标:复习 1~3 单元所学会话,要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。 2.能力目标:会说唱歌谣,并能理解其含义 3.情感目标:培养增强学生的自信心。 二、教学重难点: 教学重难点: 重点: 重点:复习 1-3 单元所学会话,要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。学会新 单词 Moral Education, Social Studies,celery 等。会说唱歌谣,并能理解其含义。 难点: 难点:前三个单元中四会句子的综合运用 ...

PEP小学英语五年级下册U1~U3复习卷(含听力材料)

   PEP 小学英语五年级下册 U1~U3 复习卷 小学英语五年级下册 英语五年级 复习卷 Listening Part (45%) 听录音, 序号。 一、Listen and circle.听录音,圈出相应的序号。(10%) 听录音 圈出相应的序号 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. 5. 6. A. B. C. A. B. C. 7. A. skate B. snake C. sister 8. A. first B. four C ...

PEP小学英语五年级下册

   Unit 1 This Is My Day About ad. 大约;到处;四处 prep. 关于;在各处; 四处 At prep. 在(几点钟);在(某处) climb mountains 爬山 do morning exercises 晨练 eat breakfast 吃早饭 eat dinner 吃晚饭 either a. 两方任一方的; 二者之一 conj. 二者之 一;要么…… ad. (用于否定句或短语后)也 evening n. 傍晚,晚上 get up 起床 go hikin ...

PEP五年级英语上册教案Recycle 2

   第一课时 一、教学目标: 教学目标: 1. 知识目标: 教学设计 复习第四单元有关家务劳动的句子;掌握 12 个月份单词的用法。 2. 能力目标: 能在特定的情景中,运用所学的句子。 3. 情感目标: 培养学生热爱劳动的美好情感。 二、教学重难点: 教学重难点: 重难点 重点: 重点:Let’s read 部分的对话认读、理解及运用。要求学生能独立认读句子,根据句意 回答问题,并能在情景中分角色朗读和表演对话。在特定的情境中,运用句子做事情。(以 及完成小调查) 难点: 难点:认读十二个月份 ...

五年级英语教案recycle 1

   教 学 设 计 (总第 19 课时) 课题 教具 Recycle 1 动词短语卡片、 作息时间 表、录音机和录音带 第 1 课时 备课组成员 设 计 授课 时间 王朝敏 王巧鸽 朱素萍 自 主 教 案 教 学 【学习目标】1、复习有关一天中的活动及活动时间的 短语和句子。2、填写或制作作息时间表。3、培养合理安排 时间及热爱劳动的观念。 【重点难点】重点与难点是综合运用第一单元的中心语 言,对一天中的活动进行有条理地表达。 【教具学具】第一单元的动词短语卡片、作息时间表、 录音机和录音带 【 ...

PEP小学英语五年级下册教材分析

   PEP 小学英语五年级下册教材分析 仓前小学 一、学生知识能力习惯态度分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应 做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发 学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习 方法,培养学生良好的学习习惯。 二、五年级下册的教材特点 (以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即话题 ??功能??结构??任务) 1.强调语言运用。本教材体现交际教学思 ...

PEP小学英语五年级下册教案(全册)

   Unit1 This is my day 第一课时 一、教学目标 1. 能够听、说、 读、 写以下动词短语: breakfast, do morning exercises, have eat English class, play sports, eat dinner. 2.能够听懂问句: When do you do morning exercises / …? 并能用所学动词短 语替换句型“I usually … at …”中的关键词回答问句。 3.能理解并说唱 Let’s chant ...

热门内容

英语考试大纲txt

   山东省高职高专英语应用能力考试大纲 一、总 则 教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》(以下简称《基本要求》)指出:“语言测试在考核英语知识的同时,应着重考核学生实际运用语言的能力,要做到科学、公平和规范。”同时指出:“考虑到目前学生入学英语水平的差异,教学和测试分A、B两级。”山东省高职高专英语应用能力考试大纲就是根据这一要求而设计的。鉴于我省实际情况,目前,山东省高职高专英语应用能力考试的内容以《基本要求》所规定的B级内容为主。待条件成熟后,再进行A级的统一考试。这 ...

2010年中考英语作文24个话题范文

   2010 年中考英语 24 个话题作文范文汇编 话题一: 话题一:个人情况 人物介绍 话题二: 话题二:兴趣与爱好 话题三:家庭、 话题三:家庭、朋友与周围的人 话题四: 话题四:个人情感 话题五: 话题五:学校生活 话题六: 话题六:日常活动 话题七: 话题七:科普知识与现代技术 话题八: 话题八:人际关系 话题九: 话题九:计划与愿望 话题十: 话题十:节假日活动 话题十一: 话题十一:历史与地理 话题十二: 话题十二:文娱与体育 话题十三、 话题十三、健康 话题十四: 话题十四:购物 ...

上海版牛津英语1a教案全册

   找教案 www.zhaojiaoan.com Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一. 教学说明 1. 今天是小朋友进入小学的第一节英语课,所有的学生都表现出对英语 的极大的好奇。作为一名英语教师,要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2. 班级中的孩子来自不同的环境,有着完全不同的知识基础和认知能 力。教师应主动地去了解学生,这对今后的教学工作十分重要。 二. 教学内容 1. 认知内容:能听懂 ...

牛津小学英语3A Unit 1 Hello

   Unit 1 Hello Learn to say TEACHING CONTENTS: 1. Vocabulary : David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy . 2. Sentence : Hi /Hello ,I'm … What’s your name ? Good morning . TEACHING AIMS : 1. The students can understand and say the sentence: Hello /Hi ,I' ...

新目标英语九年级 Unit8

   人教新目标九年级英语 Unit 8 重点、难点、 一 重点、难点、考点及疑点注释 1. I’d like to help homeless people. (P60)我想帮助无家可归的人。 homeless 是形容词,意为“无家可归的” ,由 home+后缀-less 构成。 特别提示: 后缀通常加在名词的后面, less 构成形容词, 表示与原来名词意思相反的形容词, 如 groundless 无根据的, odorless 无气味的, careless 粗心的,useless 无用的。 2 ...