初一英语教学模式研讨课 两类结构” “ 两类结构”教学法 第一,明确教什么。 第一,明确教什么。 第二,明确怎样教。方法: 第二,明确怎样教。方法:三环二线一核心 “三环”指以”例题找方法”,“习题悟方法”, 三环”指以”例题找方法” 习题悟方法” 试题验方法”三个大环节构成的教学过程。 “试题验方法”三个大环节构成的教学过程。
Unit 7 Where’s my backpack? Section A 2a2c
Cao Lichun
教学目标: 教学目标:
  1.知识目标:通过寻找物品所在地辨明一般疑问句 知识目标: 知识目标 和特殊疑问句及其答语。 和特殊疑问句及其答语。懂得随着句 子中名词复数的使用, 子中名词复数的使用,相关的代词及 连系动词的变化。 连系动词的变化。
  2.能力目标:就物品所在地这一话题进行自由交际 能力目标: 能力目标 的能力。 的能力。
  3.德育目标:培养学生团结协作的精神,培养学生 德育目标:培养学生团结协作的精神, 德育目标 在生活中物品摆放要整洁有序。 在生活中物品摆放要整洁有序。
A:Where’s your?
B: It’s.
A:Where are yours? B: They’re.
A:Where’s her? B: It’s . A:Where are hers? B: They’re.
We should keep our things clean and tidy. 我们应该保持一 切干净和整洁.
A:Where’s the backpack? A:Is the the ? Is it on the table? B:No, it the isn’t. B:Yes,It’sis. / No, it . It’s the .
A: How about my keys? Are they on the table? B: No, they aren’t. They’re .
Practice:
  1.A:Where’s my ? Is itthe? B: No, it’s the . A: How about my? Is it the, too? B: Yes,it is. / No, it’s the

  2.A: Where are mys? Are they the? B: No, they’re the. A:How about mys? Are they the, too? B:Yes, they are. / No, they’rethe.
2a
6
5
3
4
2b 1 1 2 3 4 3 5 6 4 5 6 2
Do you know where Tommy’s things are? computer game
  1.Tommy’s is on the bookcase. on the chair
  2.His books are . under the .
  3.His pencil case is sofa backpack
  4.His is under the table.
  5.What about his baseball? under the chair It’s . keys
  6.His mom’s are on the table.
Linda’s Dad is blind(瞎的), 瞎的), 瞎的),He is in Linda’ 2C room now…(他想知道 他想知道Linda的房间的东西都放在 他想知道 的房间的东西都放在 哪儿) 哪儿
Where is...? Is it ...? Where are...? Are they...? No, it isn’t. It is… No, they aren’t. They’re… Yes , it is Yes, they are.
试一试,看看你会了多少。 选择最佳答案。 试一试,看看你会了多少。 选择最佳答案。 ( A)
  1.A: is the baseball? B: It’s under the table. A Where B what C How ( C)
  2.A: are the books? B: They’re on the bookcase. A How B What C Where ( B )
  3.A: is her ring? B: It’s in the drawer. A How B Where C What
( A)
  4.A:Where’s the computer game? B: It’s the sofa. A under B of C in
( B)
  5.A:Where are his keys? B: They’re the bag. A his B in C he
A ( )
  5.Where’s the plant? on the table. A It’s B They’re C He’s B )
  6. Are the pictures on the sofa? No. are on ( ? the wall. A she B They C It ( B)
  7. the keys in the drawer? Yes, they are. A Is B Are C are
( C)
  8. the baseball under the table? No. it isn’t . It’s in the dresser. A Are B is C Is
(C )
  9. your books? A What are B Where’s C Where are
按要求进行句型转换。 按要求进行句型转换。
  1. My baseball is under the bed.(就划线提问) (就划线提问) Where is your baseball.
  2.His keys are on the dresser.( 就划线提问) 就划线提问) Where are his keys?
  3.Her computer game is in the drawer.(改为一般问句) 改为一般问句) 改为一般问句 Is her computer game in the drawer?(肯定回答) (肯定回答) Yes , it is.
  4.Is your pen in your pencil case?(改为复数句子) (改为复数句子) Are pens your in your pencil case?
用所给词的适当形式填空: Ⅲ.用所给词的适当形式填空: 用所给词的适当形式填空 keys
  1.They are my (key).
  2.Where are (be) his books? They
  3. (it) are not my pictures. 根据汉语完成句子: Ⅳ.根据汉语完成句子: 根据汉语完成句子 is under
  1.他的钢笔在书桌下。His pen the desk. 他的钢笔在书桌下。 他的钢笔在书桌下 are
  2.她的钥匙在沙发上。Her keys on the sofa. 她的钥匙在沙发上。 她的钥匙在沙发上 Where are
  3.我的书在哪里? 我的书在哪里? my books? 我的书在哪里 Where is
  4.你的棒球在哪里? your baseball? 你的棒球在哪里? 你的棒球在哪里 Is my ringon
  5.我的戒指在梳妆台上么? 我的戒指在梳妆台上么? the dresser? 我的戒指在梳妆台上么
  6.她的铅笔在抽屉里吗 ? her pencils in 她的铅笔在抽屉里吗 Are the drawer?
Think about what you have learnt.(想一想你学到了什 想一想你学到了什 么)
  1.Where’s your /her/his/my/ the? It’s in/ on/ under/ the .
  2.Where are your/ her/ his/ my / thes/es? They’re in / on/ under the.
  3.Is the in/ on/ under the? Yes, it is. / No, it isn’t. It’s in/ on /under the.
  4.Are the s/es in/on /under the? Yes, they are. / No, they aren’t. They’re in/ on/ under the.
Homework:
  1.Review what you’ve learnd.
  2.Finish the Exx on Page29-
  30.
  3.Prepare for the next step. Think about how to describe (描述)your room. 描述)
1037 ank you Good bye
His?Her Tom M Mary He?She y friend him--her friend. His name is Tom Green. Hi, this is my He is English. He is thirteen. He is in Class
  6. Grade
  1. He has a small collection. He has two basketballs. He has six footballs. He likes to play tennis. We often play tennis . He likes ice cream very much. For fruit, he likes pears and strawberries. For vegetables, he likes broccoli and carrots. This is my friend . Do you like him?
My family There are three people in my family. They are my father, my mother and I . My father is forty. He is a worker. He likes watching TV and playing soccer. He often watches soccer games on TV. My mother is thirty-nine. She is a teacher. She likes singing. She often helps me with my homework. I’m a student. I’m twelve. I’m a girl. I like tennis. I love my family. And you?
 

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