名词性从句 Noun clauses
名词性从句是由if, 名词性从句是由 whether, that 和 各种疑问词充当连接词所引导的从 其作用同名词一样。 句,其作用同名词一样。包括 主语从句,宾语从句, 主语从句,宾语从句,表语从句和 同位语从句。 同位语从句。
一.主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句, 主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主 句谓语动词之前或由形式主语it代替 而本身放在句子末尾。 代替, 句谓语动词之前或由形式主语 代替,而本身放在句子末尾。
  1. It 作形式主语和 引导强调句的比较 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构, 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构, 主语从句的连接词没有变化。 主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子 引导的强调句则是对句子 某一部分进行强调,无论强调的是什么成分, 某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词 that。被强调部分指人是也可用 。被强调部分指人是也可用who。例如: 。例如: It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not.
It is in the morning that the murder took place. (=In the morning the murder took place.) It is John that broke the window. (=John broke the window.)

  2. 用it 作形式主语的结构 (
  1) It is +名词+从句 名词+ It is a fact that … It is an honor that 事实是… 事实是 …非常荣幸 非常荣幸 是常识
It is common knowledge that
(
  2) It is +形容词+从句 形容词+ It is natural that… It is strange that… 很自然… 很自然 奇怪的是… 奇怪的是
(
  3) It is +不及物动词+从句 不及物动词+ It seems that… It happened that… (
  4) It +is/was+过去分词+从句 过去分词+ 过去分词 It is reported that… It has been proved that… 据报道… 据报道 已证实… 已证实 似乎… 似乎 碰巧… 碰巧
It is said/thought/hoped/told/believed +that….

  3. 主语从句不可位于句首的五种情况
(
  1) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如: 结构中的主语从句不可提前。 结构中的主语从句不可提前 例如: It is said that President Bush will visit our country next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong)
(
  2) It happens that.., It occurs that… 结构中的“that”从句不 结构中的“ 从句不 可提前。例如: 可提前。例如: It occurred to him that he failed in the examination. (right) That he failed in the examination occurred to him. (wrong)
(
  3) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提 结构中的主语从句不可提 例如: 前。例如: It doesn’t matter whether he is wrong or not. (right) Whether he is wrong or not doesn’t matter. (wrong) (
  4) 含主语从句的复合句是疑问句时,主语从句不可提前。例如: 含主语从句的复合句是疑问句时,主语从句不可提前。例如: Is it likely that it will rain in the evening? (right)
Is that will rain in the evening likely? (wrong)

  2. 作介词的宾语 例如: 例如:Our success depends on how well we can cooperate with one another.
  3. 作形容词的宾语 例如:I am afraid (that) I’ve made a mistake. 例如: that 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语: 引导的从句常跟在下列形容词后作宾语: anxious, sure, confident, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, pleased, satisfied, content 等。也可以将此类 词后的that 从句的看作原因状语从句。 从句的看作原因状语从句。 词后的

  4. It 可以作为形式宾语 It 不仅可以作为形式主语,还可以作为形式宾语而真正的宾语 不仅可以作为形式主语,还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾,特别是在带复合宾语的句子中。 例如: 从句则放在句尾,特别是在带复合宾语的句子中。 例如: We must make it clear to the public that we are doing an important job.

  7. 否定的转移 若主句谓语动词为think, consider, suppose, believe, expect, 若主句谓语动词为 guess, imagine等,其后的宾语从句若含有否定意义,一般要把否定 等 其后的宾语从句若含有否定意义, 词转移到主句谓语上,从句谓语用肯定式。例如: 词转移到主句谓语上,从句谓语用肯定式。例如: I don’t think this dress fits you well.(我认为这件衣服不适合 ( 你穿。) 你穿。)
三.表语从句 表语从句在复合句中作表语的名词性从句,放在系动词之后, 表语从句在复合句中作表语的名词性从句,放在系动词之后,一般结构 主语+连系动词+表语从句” 可以接表语从句的连系动词有be, 是“主语+连系动词+表语从句”。可以接表语从句的连系动词有 look, remain, seem等.另外,常用的还有 另外, 等 另外 常用的还有the reason is that… 和It is because 等结构。例如: 等结构。例如:
  1) The question is whether we can make good preparation in such a short time.
  2) This is why we can’t get the support of the people
  3) But the fact remains that we are behind the other classes.
  4) The reason why he is late for school is that he missed the early bus.
四.同位语从句 同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。 同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。
  1. 同位语从句的功能 同位语从句对于名词进一步解释,说明名词的具体内容, 同位语从句对于名词进一步解释,说明名词的具体内容, 一般由that引导,例如: 引导, 一般由 引导 例如:
  1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people.
  2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general.

  2. 同位语在句子中的位置 同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面, 同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面,而是 被别的词隔开。例如: 被别的词隔开。例如: He got the news from Mary that the sports meeting was put off.
  3. 同位语从句与定语从句的区别 (
  1) 定语从句中的 定语从句中的that既代替先行词,同时以在从句中作某 既代替先行词, 既代替先行词 个成分(主语或宾语),而同位语从句中的that是连词,只起 ),而同位语从句中的 是连词, 个成分(主语或宾语),而同位语从句中的 是连词 连接主句与从句的作用,不充当句中任何成分。 连接主句与从句的作用,不充当句中任何成分。 (
  2) 定语从句是形容词性的,其功能是修饰先行词,对先行 定语从句是形容词性的,其功能是修饰先行词, 词加以限定,描述定的性质或特征;同位语从句是名词性的, 词加以限定,描述定的性质或特征;同位语从句是名词性的, 其功能是对名词进行补充说明。例如: 其功能是对名词进行补充说明。例如:

  1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.(他告诉我的消息是汤姆明 ( 年将出国。)(第一个that引导的从句是定语从句, 。)(第一个 引导的从句是定语从句, 年将出国。)(第一个 引导的从句是定语从句 that在从句中作宾语) 在从句中作宾语) 在从句中作宾语
  2)The news that Tomwould go abroad is told by him.(汤姆将出国的消息是他讲的。)(同位语从 。)(同位语从 (汤姆将出国的消息是他讲的。)( 在句中不作任何成分) 句,that在句中不作任何成分) 在句中不作任何成分
 

相关内容

高考英语名词性从句用法

   Noun clauses 1.The idea that England stands for … is past. 2.The fact that Great Britain is made up of 3 countries is still unknown to many . 3.The result of this French influence was that the English language ended up with many French words. 4.Tha ...

英语-名词性从句

   学科: 学科:英语 教师: 教师 杨卫华 课程内容: 课程内容:高二英语 名词性从句讲解 知识要点: 知识要点 名次性从句巩固理解 基本内容讲解: 基本内容讲解 名词从句(the Noun Clause)的分类 名词从句 的分类 在句子中起名词作用的从句叫做名词从句(或名词性从句) ,它包括主语从句、宾语从句、 表语从句和同位语从句。 1.2 名词从句的引导词 1.连词 that, whether (or not), if。 2.连接代词 who, what, whose, which 等。 ...

高中英语-名词性从句

   名词性从句 一、名词性从句的种类 1. 主语从句(subject clause) 2. 宾语从句(object clause) 3. 表语从句(predicative clause) 4. 同位语从句(appositive clause) What kind of clauses are they? 1.When we will start is not clear. 2.Mrs Black won’t believe that her son has become a thief. 3. ...

高一英语 名词性从句

   语法复习三:名词性从句 语法复习三: 名词性从句相当于名词,可分别作主句的主语,表语,宾语和同位语.因此,名词性从句厅分为主语从句, 名词性从句相当于名词,可分别作主句的主语,表语,宾语和同位语.因此,名词性从句厅分为主语从句, 表语从句,宾语从句和同位从句. 表语从句,宾语从句和同位从句. (一)引导名词性从句的连接词 1,连接代词:who, whose, whom, what, which.有词义,在从句中担任成分,如主语,表语,宾语,或定 ,连接代词: .有词义,在从句中担任成分,如主 ...

高三英语名词性从句

   Joke 1 Beauty was a very pretty girl. Quite a lot of young men wanted to marry her. One day, one of the young men came to visit her and asked her to become his wife. She answered, "No, John, I won't marry you. I want to marry a man who is famo ...

高一英语名词性从句

   名词性从句 英语从句其实就是三个句型的衍生物。掌握了三个句型就已经掌握了名词性从句。名词性从句并不难。只是在 我们过去学过的三种基本句型中出现名词的位置上,根据需要将名词扩大成一个句子,并做小小的改动。也就 是说在一个主系表或主谓宾句型中再套上一个主系表或主谓宾的句子而已。注意中英文表达上的区别 I know the teacher I know that he is rich I know that there is awallet on the desk. I know that he ...

高考英语名词性从句练习题

   名词性从句练习题 1. we need more practice is quite clear. A. When B. What C. That D. / 2. I accept the gift or refuse it is none of your business. A. If B. Whether C. Even if D. No matter when 3. he is doing seems quite difficult. A. How B. That C. Which D ...

中考英语名词性从句习题精选

   中考英语名词性从句习题精选 中考英语名词性从句习题精选 1. His success was because of he had been working hard. A. that B. the fact which C.the fact that D.the fact 2."Is Mary from New York City " "I don't know ." A. from what city does she come from B. fr ...

高一英语名词性从句练习题含答案解析

   学而思教育 思考成就未来! 学而思教育学习改变命运 思考成就未来! 高考网 www.gaokao.com 本资料来源于《七彩教育网》 本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn 高一英语名词性从句练习题含答案解析 高一英语名词性从句练习题含答案解析 第一部分: 第一部分:基础题 1. __A makes this shop different is that it offers more personal services. (2006 年辽宁省高考题) A. Wh ...

高考英语名词性从句精讲精练课件补差

   高考英语精 讲精练课件 名词性从句 主语从句 宾语从句 表语从句 同位语从句 主语从句在句中做 主语 表语从句在句中做 表语 1. That he will come is certain. 主语从句 宾语从句在句中做 宾语 同位语从句在句中 同位语 2. I know that he will come. 宾语从句 3. The truth is that I have been there. 表语从句 4. The fact that she was late surprised us. ...

热门内容

新课标英语考级全国统一试题(EGT初中三级)

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

怎样才能学好英语中的短语

   怎样才能学好英语中的短语 英语中的短语主要是搭配,多数由形容词或动词附加介词或副词构成。其含义也多数与主要部分(即形容 词和动词)有关, 附加的介词或副词又会影响其用法。 英语中这类固定和灵活的短语搭配很多, 如果硬记, 效果一定不会好。其实最重要、最关键的是在"理解""使用"这两个层面上。接触到一个新的短语时,不 要只是孤立地记其含义,要在其出现的原文中认 真体会、理解,然后再积极地使用它,这样不但记得牢, 用起来也会得心应手。记的时候不要在意识中把 ...

高二英语语法总结

   (1)表语从句 1. 定义:用作表语的从句叫做表语从句。 2. 构成:关联词+简单句 3. 引导表语从句的关联词的种类: (1) 从属连词 that。如: The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。 (2) 从属连词 whether, as, as if。如: He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一 样。 The question is w ...

英语四级作文模板句型-辩论式议论文模版

   Some people believe (argue, recognize, think)that 观点 1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 观点 2. As for me, I agree to the former/latter idea. There are a dozen of reasons behind my belief. First of all, 论据 1. More imp ...

高等学校英语专业教学大纲

   高等学校英语专业教学大纲 前言 l l 高等学校英语专业英语教学大纲 高等学校英语专业英语教学大纲修订说明 前言 80 年代初,受国家教委的委托,高等学校外语专业教材编审委员会英语组开始着手起草高校英语专业 英语教学大纲。有关基础阶段和高年级英语教学的两个大纲经教材编审委员会英语组审定通过后,于 80 年代末和 90 年代初经国家教委高教司批准后在全国实施。十多年来,这两个教学大纲在规范和指导我国 高校英语专业的教学工作方面发挥了很大的作用。 鉴于社会主义市场经济对我国高校英语专业人才的培养 ...