沂南县阳光教育培训学校
沂南县阳光教育培训学校 小学英语 pep 三年级下册全册教案
教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(
  1)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the names.
  2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”
  3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourself. 教学难点 教学用具:word cards/pictures。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1:
  1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
  2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the names.
  1、Look at the people.
  2、Learn the names:Amy
  3、Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. Step4: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China.
地址: 沂南县团山路 28 号 电话: 0539--3256638 3894562 邮箱: ynsun666@1
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作业布置: 作业布置
  1、Revise the names ;
  2、 Say “I am from America/Canada/China.” 、 教学后记: 教学后记: 学生对英语的学习兴趣很浓。
教学内容:Unit one Hello!(
  2)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).
  2、Learn the new words 教学重点:Let’s talk Let’s learn 教学重点 教学难点:The new words and sentences. 教学难点 教学用具:Tape/word cards/pictures。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Revise the names.
  2、I am from America/Canada/China. Step2: Learn the sentences of Part A
  1、Look at the pictures.
  2、Listen to the recording
  3、Look at the sentences and read them after the recording
  4、Read the sentences together
  5、Try to say “watch out” to someone.. Step3: Let’s play Step4: Learn the new words of Part A
  1、Learn the new words.
  2、Play a game Listen and do . .Step5: Summary Step6: homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL Watch out! boy or girl! 作业布置: 作业布置
  1、Read the sentences;
  2、Read the words
  3、Listen to the tape. 教学后记: 教学后记:
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对新单词学的较快,并能较快理解新句子。
教学内容:Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL (
  3)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Revision
  2、Try to learn the letters: A /B/C.
  3、Learn to sing the song :boys and girls 教学重点:Let’s make and Let’s sing 教学重点 教学难点:Write the name. 教学难点 教学用具:Tape/word cards/pictures/recorder。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Revise the words
  2、Let’s do. Step2: Let’s say the letters.
  1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc 2\Try to write the letters. Aa/Bb/Bc Step3: Learn to sing
  1、Learn to read the words of the song .
  2、Listen to the recording
  3、Try to sing after recorder
  4、Sing the song together Step4:Summary Step6:homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the recorder
  2、Try to sing the song 教学后记: 教学后记: welcome back to school Apple ant /boy bag /coke coffee
对对话的理解较好。
地址: 沂南县团山路 28 号
电话: 0539--3256638
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3
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教学内容:Unit one welcome back to school(
  4)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、Try to do :Show me… 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:eraser 和 crayon 的发音 教学难点 教学用具:Tape/word cards/pictures/recorder。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new words
  1、The teacher show out sth.
  2、The students say the words after the teacher
  3、Look and say
  4、Play a game :Guessing game
  5、Step3: Let’s do
  6、Listen to the tape and show out the things Step4: Summary Step6: homework
板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school Where are you from? I’m from America.
作业布置: 作业布置
  3、Listen to the recorder
  4、Read the words 教学后记: 教学后记:学生对本课掌握得较好,乐于用本文学的句型造句。
教学内容:Unit one welcome back to school!(
  5)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Revise the words
  2、Learn the sentences of Part B.
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  3、Try to ask someone: Where are you from? 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:Ask your name 教学难点 教学用具:Tape/word cards/pictures/recorder。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Say out the words
  2、Read the words Step2: Learn the new words
  1、Look at the pictures of Part B
  2、Listen to the recorder
  3、Ask and answer
  4、Read the sentences
  5、Pair work
  6、Let’s talk. Step3: Let’s play
  1、Wear the name cards.
  2、Make dialogue. Step4: Summary Step6: 板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school I’m sorry. It’s OK. Come in! homework
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the recorder
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:学生对话较好,能正确理解对话。
教学内容:Unit one welcome back to school(
  6)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、 Let’s do 、
  3、 Let’s chant. 、 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:Ee 的发音 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程
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Step1: Revision
  1、Look and say:
  2、Ask and answer Step2: Learn the new words
  1、Look at the pictures
  2、Learn the new words
  3、Look and say
  4、Listen to the tape and read the words after the recording Step3: Let’s do
  1、Listen to the tape
  2、Look at the pictures
  3、Listen and do Step4: Let’s chant
  1、Listen to the tape
  2、Learn to say “D/E”
  3、Listen and do Step5: Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school I’m sorry. It’s OK. Come in! 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words and sentences 教学后记: 教学后记:
学生理解较好。
教学内容:Unit one welcome back to school(
  7)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Try to understand Part C: story time
  2、To know the culture: Teachers’ Day and learn the song
  3、Let’s check 教学重点:Let’s check. The song 教学重点 教学难点:Story time 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程
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Step1: Revision
  1、The words
  2、The sentences Step2:Finish ‘Let’s check”
  1、Listen and chose the right answer.
  2、Check your answers. Step3: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Try to understand the story
  3、Listen to the tape
  4、Say after the tape Step4: Culture
  1、When is the ‘women’s Day?
  2、Happy ‘Teacher’s Day!” Step5: Let’s sing: Happy ‘Teacher’s Day!
  1、Read the song
  2、Listen to the tape
  3、Sing together Step6:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school Happy women’s Day! Thank you!
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Sing the song. 教学后记: 教学后记:
学生的练习反馈情况较上一节课好。
教学内容:Unit Two My family(
  1)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s talk Part A
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  2、Let’s play Part B 教学重点:The sentences of Part A 教学重点 教学难点:Who’s that …?Who’s this…? 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Say Hello/Hi
  2、Revise the names. Step2:Learn the sentences
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the sentences after the recording
  4、Read the sentences together
  5、Group work
  6、Performances Step3: Let’s play
  1、 Try to introduce someone
  3、Step4: Listen and do
Step5: Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Father mother man woman 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
学生对单词学习较有兴趣,学得较快。
教学内容:Unit Two My family (
  2)
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教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、Try to listen and touch 教学重点:the new words
  3、教学重点 教学重点 教学难点:Let’s do 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Greetings
  2、Introduce someone Step2: Learn the new words
  1、Look at new pectures.
  2、Learn the new words
  3、Listen to the tape
  4、Read the new words
  5、Guessing game Step3: Let’s do
  1、 Look at the picture
  2、 Listen and do Step4: 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Who’s this man?He’s my father. Summary and homework
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words 教学后记: 教学后记:
学生对练习完成得较好。
教学内容:Unit Two Look at me(
  3)
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教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s draw
  2、Sing the song
  3、Learn Part B: Let’s talk 教学重点:Let’s talk and Let’s sing 教学重点 教学难点:afternoon 的发音 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Touch you r…
  2、Good morning/Nice to meet you! Step2: Learn the sentences of Part B
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the aentences
  4、Read the sentences
  5、Pefor the dialogue Step3: Let’s playr
  1、 Look at the pictures
  2、 Read the sentences
  3、 Play the game with your partner. Step4:Sing the Teddy bear song
  1、Read the words
  2、Listen to the tape
  3、Sing the song
  4、Sing and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Who’s this boy? He’s my brother. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences
  3、Sing the song
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教学后记: 教学后记:
学生对句子学习较好。
教学内容:Unit Two My family (
  4)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、Let’s do and chant 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:The new words 学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Greetings
  2、Let’s do Step2: Learn the new words
  1、Look at the toy
  2、Say out the words
  3、Look and say
  4、Listen to the recording
  5、Listen and do Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Let’s do Step4:Let’s chant
  1、Listen to the tape
  2、Say and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Come on. Who’s this boy? He’s my brother. 作业布置: 作业布置
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  1、Listen to the tape
  2、Read the words 教学后记: 教学后记:
对比较级的练习反馈较理想。
教学内容:Unit Two My family(
  5)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、 Try to understand the meaning of the story tome
  2、 Try to know the culture.
  3、 Let’s check 教学重点:Story tome; Culture;Let’s check 教学重点 教学难点:Let’s check 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the recording
  3、Read the sentences after the recording
  4、Try to understand the meaning of story
  5、Read the story Step3: To know culture
  1、Look at the pictures
  2、The culture of Halloween Step4:Let’s sing
  1、Listen to the recording
  2、Read the words of the song
  3、Sing the song after the recording
  4、Sing the song together Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 2
地址: 沂南县团山路 28 号
My family
电话: 0539--3256638 3894562 邮箱: ynsun666@1
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How beautiful. 作业布置: 作业布置
  1、L
 

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