学 海 泛 舟
审核 时间 Mar.1
Seven 年级 Engish 组创编
Unit 9 How was your weekend ?

  1. 认知并熟练应用下列单词 认知并熟练应用下列单词:was ,did ,went ,visit, test ,stay ,have, practice mountain
  2.熟练应用下列短语 do some homework , study for the 熟练应用下列短语: 熟练应用下列短语 science test ,do some reading ,practice English
  3.掌握并灵活应用以下交际用语: 掌握并灵活应用以下交际用语: 掌握并灵活应用以下交际用语 --What did you do ? --I played tennis. --How was your weekend ? --It was great / It was’t very good .
Section A
教学重点:一般 过去时的灵活 应用。
学海 导航
重点 难点
教学难点:不规 则动词的过去 式。
学法 流程
自主探究 合作交流 当堂展示 相互评价 学 习 内 容
学习一般过去时: 学习一般过去时:一般过去时表示___发生的动作(包括_ __性动作) 、情况或存在的___一般过去时的谓语动词为 was/were 或其他动词的过去式。一般过去时的否定形式:主语 +___+动词原形+其他或主语+___/___ + 其他. 自测: 写出下列动词的过去式: 一、写出下列动词的过去式:be go come do cleanPlayhavestudywatch__ seewritestophopelive feelknow 用所给动词的适当形式填空: 二、用所给动词的适当形式填空:
  1.Peter (visit)the beach last Saturday.
  2.?she (do) her homework ??Yes,she did .
  3.How (be) your weekend ?
  4.She often (go )shopping with her sister.
  5.I (see) a talk show yesterday morning.
预 习 互 查
温习 评价 自 学 讨 论
I can write : --( 上 周 末 你 做 了 什 么 ) ? --I( 做 作 业 了) (踢足球了)(去海滩了) Let’s look at the picture,What did Lucy、Emma、 Ben and Carol do
( 去 看 电 影 了 )(_ 拜 访 我 阿 姨 了 ) (为数学考试而复习了) (你的周末过的怎么样)? It was (很棒)/(很无聊) 根据句意,补全已给出首字母的单词。
  1.They pEnglish on Sunday.
  2.Last Saturday ,Wang Ping vher grandmother.
  3.Does Tom often do some r?
  4.There are two rivers at the foot of a m.
  5.He is studying for the math t. 一、用所给短语的适当形式填空。 practice English ,study for the test ,stay at home ,go to the beach ,have a party
  1.Jane’s birthday is coming .Let’s
  2.They last weekend ,The beach was great.
  3.He every day .So he can speak it well.
  4.Her mother went to Beijing ,so she has to
  5.She’s now. 二、单项选择。
  1.He to the movies last weekend . A.went B. goes C. go
  2.How the beef ? A.were B .did C .was
  3.Tony is studying the English test Tuesday morning A.for, in B.for ,on C .at ,on
  4.?How was your weekend ,Sarah ?-- A.Sure B. It was great C .I played tennis .
  5.What about ? A. do some reading B.doing any reading C.doing some reading
last weekend ?Listen to the tape ,finish off 1b 、2 a and 2b
展 示 交 流
检 测 反 馈
收获 感言
按要求完成句子 。
  1. My weekend was boring.(对划线部分提问) your weekend ?
  2. He visits Beijing every year .(用 last weekend 替换 every year ) He Beijing 。
  3. Tony did his homework.(变为否定句) Tony his homework .
  4. Ming watched TV and cleaned the room.变为一般疑问句) Ming TV and the room ?
兴 趣 涉 猎
学 海 泛 舟
审核 时间 May.3
Seven 年级 English 学案组创编
Unit 9 How was your weekend ?
Section B
学海 导航

  1.认知并熟练应用下列单词: geography ,spend ,yesterday ,middlemost ,had ,saw ,talk .wrote ,song , sit ,sat, down, cat ,anything ,suggestion
  2.熟练应用下列短语:middle school ,go shopping,talk show,go for a walk,a little difficult ,a book about history
  3.灵活应用下列句式:It’s time to do sth.. 4 巩固应用以下交际用语:
  1. ?What did you do yesterday ?I played tennis.
  2.--How was your weekend ? --It was great It wasn’t very good .
重 一般过 点 去时的 难 用法。 点
学法 流程
自主探究 合作交流 当堂展示 相互评价 学 习 内 容
Played the guitar did my homework Studied geography went to the library Cleaned her room -wrote a new song Saw an interesting talk show a little difficult (
  1)英语数学语文体育 音乐美术 (
  2)上周末你做什么了? 我练习英语了。 你周末过的怎么样?很好。
指导及要 求
预 习 互 查
温习 评价
  1)--(上周末你做了什么)? --I ( 弹 吉 他 了 ) ( 学 地 理 了 ) (去图书馆了)(打扫房间了) (
  2)(我度过了一个繁忙的周末)? My homework was (有点难) I read (一本关于历史的书) My aunt (为我做饭了) I (看了一个有趣的访谈节目)
  1.G is my favorite subject because it is very interesting。
  2.He w a letter to her mother last night.
自 学 讨 论
展 示
交 流

  3.Y he was late for class because his mother was ill.
  4.For most kids , t show is very interesting
  5.My mother teaches English at a m school. 用所给单词的适当形式填空。 shop,see,practice ,spend , cook ,write , visit
  1.How did you your weekend?
  2.I a talk show yesterday morning.
  3.Did you like going with your mother.
  4.In my family ,my mother often dinner for us .
  5.I speaking English every morning.
  6.He the Great Wall last summer.
  7.She a new song for us .We all love it .
  1.The boy used to spend time his classmates. A. chat with B. chatting with C. to chat with D. on chatting with
  2.I enjoy_ my bike in the mountains.It’ not always easy,but exciting. s A. ride B. rode C. to ride D. riding
  3. “How was your weekend?" "Great! We a picnic by the lake." A. have B. are having C. had D. will have
  4. She a book but I TV last Sunday. A. watched ,saw B. read, watched C. readed, watched D. watched , read
  5. I’m feeling ill. I want to see a doctor. A. few B. a little C. little D. a few
  6. 对大多数孩子来说,周末是有趣的。 ,the weekend was fun .
  7. 我昨天下午和爸爸去和爸爸散步了. I with my father yesterday afternoon.
  3. 练习英语的时间到了。 It English .
  4. 昨天我什么也没做。I didn’t yesterday.
  5.--周末过的怎么样? --不好,我在为准备测验而学习。 -- your weekend ? --It wasn’t very good .I the test.
检 测 反 馈
收获 感言 兴 趣 涉 猎
用所给词的适当形式完成短文 Do you think everyone( enjoy) their weekends?Old Henry does not.Last month ,he (go) for a walk with wangwang, his cute dog. It(is )a nice day and Old Henry (is) happy.He (sit) down and (watch) WangWang (play) with a friendly black cat. It (is) time to go home.Old Henry (look) for his dog.But WangWang (is not) there


人教版 七年级 英语 第九单元 学案

   CM 学 海 泛 舟 审核 时间 Mar.1 Seven 年级 Engish 组创编 课题 Unit 9 How was your weekend ? 1. 认知并熟练应用下列单词 认知并熟练应用下列单词:was ,did ,went ,visit, test ,stay ,have, practice mountain 2.熟练应用下列短语 do some homework , study for the 熟练应用下列短语: 熟练应用下列短语 science test ,do some r ...


   寒假预习 U13??刘乃嘉 Unit 13 Rainy days make me sad . 一 背诵下列短语 1、the uses of "make"(1) make a kite / 、 plane制作 制作 make money赚钱 赚钱 (3) make up ( be made up of ...) 组成 (4) make sure确定 确定 (5) make friends交朋友 交朋友 (6) make faces做鬼脸 做鬼脸 (7) be made of ...

人教版 七年级上 第9单元 英语教案

   为您服务教育网 Unit 9 Do you Want to go to movie? No. 110 Middle School by Cao Yi 单元整体说明 单元教材分析 本单元主要学习使用 want 来谈论和表达自己的喜好;学习运用表示品质的形容词来表达自 己喜好的理由;学习连词 and 和 but 的用法;巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数 的构成。本单元通过“介绍电影,谈论喜好”和“制定计划”这两个话题,设计了三个任务型 活动: ...

人教版 七年级上 第8单元 英语教案

   为您服务教育网 Unit 8 When is your birthday? No. 110 Middle School by Cao Yi 单元整体说明 本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法;学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期;学习名词所有格 ( ‘s 所有格 ) 的构成和使用。 本单元围绕“谈论日期”这一话题,设计了三个任务型活动:任务一是:数字游 戏,学习序数词的使用;任务二是:建立班级生日册,学习日期的表示方法;任 ...

人教版 七年级上 第三单元 英语教案

   为您服务教育网 Unit 3 This is my sister 第一课时 一、学习目标 1、学会认知家庭成员,了解家庭关系。 2、学会介绍人,识别人。 3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数 these , those 的用法。包括一般疑问句 和否定句式。 4、能写一封书信。 5、能比较熟练的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文。 二、学习内容 目标 分类 词 sister , parent , brother , grandmot ...

人教版 七年级上 第一单元 英语教案

   为您服务教育网 Unit 1 My name’s Gina. . No. 110 Middle School by Cao Yi 单元整体说明 单元教材分析 本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型: “What’s your/his/her name?My/His/Her name is …”; 通过学习区分"First/last name”了解有 关姓名的文化知识;通过查询电话号码 “What’s ...


   南村乡中五年级英语(上册) 南村乡中五年级英语(上册)基础测验题 第一单元 五.按要求写出下列单词。(5 分) 按要求写出下列单词。 。 一.词汇(英汉互译) (20 分) 词汇(英汉互译) 年轻的 滑稽可笑的 高的 强壮的 和蔼的 年老的 矮的 瘦的 他是(缩写) 先生 严格的 聪明的 积极的 安静的 它是(缩写) 他是(缩写) 是什么(缩写) Canada university student 一位和蔼的老师 二.找出画线部分读音与前面所给单词画线部分相同的单词. (10 分) 找出画线 ...


   寒假预习 U15??刘乃嘉 Unit 15 We’re trying to save the manatees ? 1 present progressive 现在进行时 21 cola/soda can 可乐/汽水罐头 可乐 汽水罐头 2 present simple 一般现在时 3 passive voices 被动时态 4 present perfect 现在完成时 5 care for 关怀 6 spotted animals/dog 斑点动物/狗 斑点动物 狗 a can of b ...


   精雕细琢 主备人:成爱玲 【课题】 :Recycle 2 大器必成 备课组长(二次备课)签字: 授课时间 个性修改 授课人: 第一课时 Recycle 2 第一课时 【教学重点】Read and act 中出现的新语言点。 【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事 加结尾。 【教具准备】 1.有关天气,蔬菜、水果、动物的图片。 2.自制沙拉一盘。 3.录像、VCD 或自制的教学课件。 4.教材相配套的 ...


   2010 年度春季培训九年级英语第九讲 九年级英语试题 一、单项选择(共 15 小题;每小题 1 分,计 15 分) 单项选择 在下列各题 A、B、C、D 四个选项中选择一个能填入题干空白处的最佳答案。 1. -- Jimmy! Have you got an MP4 player? -- Yes, I have . And I bought last Sunday morning. A. it, that B. it, one C. one, it D. one, this 2. -- E ...



   新概念英语三的答案 1. dacc dbdd cbba 2. ddcb dbca baac 3. ddad bcbb adbb 4. acdb dcbc dbca 5. cbab cdbc cbdd 6. bacc baad aabc 7. bdba cbca adbb 8. ccdd aacc badc 9. adac bdba bcca 10. dcab ddbd acba 11. ccad cbaa cadb 12. cdab dcbc bdda 13. dccc ...


   PEP 英语三年级(上册)三会单词 Unit 1:pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺) Eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book (书)bag (书包)sharpener (卷笔刀) school (学校) Unit 2: head (头) face( 脸) nose (鼻子)mouth (嘴) eye (眼睛) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体) ...


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   酒店服务常用英语口语 1. Good morning/evening. Reservation. May I help you? 早上好/晚上好,这里是...酒店客房预订部,请问需要什么帮忙吗? 2. What can I do for you? 我能为您帮什么忙吗? 3. Hold on line, please. Could you please hold on? 请稍等(电话中) 请稍等,好吗? 4. Could you wait a minute, please? 请稍等,好吗? 5 ...

小学英语课改论文:激活小学英语课堂 推进小学英语新课改

   小学英语课改论文: 激活小学英语课堂 推进小学英语新课改 《英语课程标准》强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织 具有交际意义的语言实践活动。 英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活之中,变理想 的课程为现实的课程,从而改变学生的学习和思维方式,释放学生的创造潜能,也就是说如何 激发小学生学习英语的积极性。为此在教学中我进行了一些尝试,做到了以下几点,也从中感 受到了新课改的实效。 第一、激发学生的学习兴趣,培养创新精神 英语是一门语言,由 ...