学 海 泛 舟
审核 时间 Mar.1
Seven 年级 Engish 组创编
Unit 9 How was your weekend ?

  1. 认知并熟练应用下列单词 认知并熟练应用下列单词:was ,did ,went ,visit, test ,stay ,have, practice mountain
  2.熟练应用下列短语 do some homework , study for the 熟练应用下列短语: 熟练应用下列短语 science test ,do some reading ,practice English
  3.掌握并灵活应用以下交际用语: 掌握并灵活应用以下交际用语: 掌握并灵活应用以下交际用语 --What did you do ? --I played tennis. --How was your weekend ? --It was great / It was’t very good .
Section A
教学重点:一般 过去时的灵活 应用。
学海 导航
重点 难点
教学难点:不规 则动词的过去 式。
学法 流程
自主探究 合作交流 当堂展示 相互评价 学 习 内 容
学习一般过去时: 学习一般过去时:一般过去时表示___发生的动作(包括_ __性动作) 、情况或存在的___一般过去时的谓语动词为 was/were 或其他动词的过去式。一般过去时的否定形式:主语 +___+动词原形+其他或主语+___/___ + 其他. 自测: 写出下列动词的过去式: 一、写出下列动词的过去式:be go come do cleanPlayhavestudywatch__ seewritestophopelive feelknow 用所给动词的适当形式填空: 二、用所给动词的适当形式填空:
  1.Peter (visit)the beach last Saturday.
  2.?she (do) her homework ??Yes,she did .
  3.How (be) your weekend ?
  4.She often (go )shopping with her sister.
  5.I (see) a talk show yesterday morning.
预 习 互 查
温习 评价 自 学 讨 论
I can write : --( 上 周 末 你 做 了 什 么 ) ? --I( 做 作 业 了) (踢足球了)(去海滩了) Let’s look at the picture,What did Lucy、Emma、 Ben and Carol do
( 去 看 电 影 了 )(_ 拜 访 我 阿 姨 了 ) (为数学考试而复习了) (你的周末过的怎么样)? It was (很棒)/(很无聊) 根据句意,补全已给出首字母的单词。
  1.They pEnglish on Sunday.
  2.Last Saturday ,Wang Ping vher grandmother.
  3.Does Tom often do some r?
  4.There are two rivers at the foot of a m.
  5.He is studying for the math t. 一、用所给短语的适当形式填空。 practice English ,study for the test ,stay at home ,go to the beach ,have a party
  1.Jane’s birthday is coming .Let’s
  2.They last weekend ,The beach was great.
  3.He every day .So he can speak it well.
  4.Her mother went to Beijing ,so she has to
  5.She’s now. 二、单项选择。
  1.He to the movies last weekend . A.went B. goes C. go
  2.How the beef ? A.were B .did C .was
  3.Tony is studying the English test Tuesday morning A.for, in B.for ,on C .at ,on
  4.?How was your weekend ,Sarah ?-- A.Sure B. It was great C .I played tennis .
  5.What about ? A. do some reading B.doing any reading C.doing some reading
last weekend ?Listen to the tape ,finish off 1b 、2 a and 2b
展 示 交 流
检 测 反 馈
收获 感言
按要求完成句子 。
  1. My weekend was boring.(对划线部分提问) your weekend ?
  2. He visits Beijing every year .(用 last weekend 替换 every year ) He Beijing 。
  3. Tony did his homework.(变为否定句) Tony his homework .
  4. Ming watched TV and cleaned the room.变为一般疑问句) Ming TV and the room ?
兴 趣 涉 猎
学 海 泛 舟
审核 时间 May.3
Seven 年级 English 学案组创编
Unit 9 How was your weekend ?
Section B
学海 导航

  1.认知并熟练应用下列单词: geography ,spend ,yesterday ,middlemost ,had ,saw ,talk .wrote ,song , sit ,sat, down, cat ,anything ,suggestion
  2.熟练应用下列短语:middle school ,go shopping,talk show,go for a walk,a little difficult ,a book about history
  3.灵活应用下列句式:It’s time to do sth.. 4 巩固应用以下交际用语:
  1. ?What did you do yesterday ?I played tennis.
  2.--How was your weekend ? --It was great It wasn’t very good .
重 一般过 点 去时的 难 用法。 点
学法 流程
自主探究 合作交流 当堂展示 相互评价 学 习 内 容
Played the guitar did my homework Studied geography went to the library Cleaned her room -wrote a new song Saw an interesting talk show a little difficult (
  1)英语数学语文体育 音乐美术 (
  2)上周末你做什么了? 我练习英语了。 你周末过的怎么样?很好。
指导及要 求
预 习 互 查
温习 评价
  1)--(上周末你做了什么)? --I ( 弹 吉 他 了 ) ( 学 地 理 了 ) (去图书馆了)(打扫房间了) (
  2)(我度过了一个繁忙的周末)? My homework was (有点难) I read (一本关于历史的书) My aunt (为我做饭了) I (看了一个有趣的访谈节目)
  1.G is my favorite subject because it is very interesting。
  2.He w a letter to her mother last night.
自 学 讨 论
展 示
交 流

  3.Y he was late for class because his mother was ill.
  4.For most kids , t show is very interesting
  5.My mother teaches English at a m school. 用所给单词的适当形式填空。 shop,see,practice ,spend , cook ,write , visit
  1.How did you your weekend?
  2.I a talk show yesterday morning.
  3.Did you like going with your mother.
  4.In my family ,my mother often dinner for us .
  5.I speaking English every morning.
  6.He the Great Wall last summer.
  7.She a new song for us .We all love it .
  1.The boy used to spend time his classmates. A. chat with B. chatting with C. to chat with D. on chatting with
  2.I enjoy_ my bike in the mountains.It’ not always easy,but exciting. s A. ride B. rode C. to ride D. riding
  3. “How was your weekend?" "Great! We a picnic by the lake." A. have B. are having C. had D. will have
  4. She a book but I TV last Sunday. A. watched ,saw B. read, watched C. readed, watched D. watched , read
  5. I’m feeling ill. I want to see a doctor. A. few B. a little C. little D. a few
  6. 对大多数孩子来说,周末是有趣的。 ,the weekend was fun .
  7. 我昨天下午和爸爸去和爸爸散步了. I with my father yesterday afternoon.
  3. 练习英语的时间到了。 It English .
  4. 昨天我什么也没做。I didn’t yesterday.
  5.--周末过的怎么样? --不好,我在为准备测验而学习。 -- your weekend ? --It wasn’t very good .I the test.
检 测 反 馈
收获 感言 兴 趣 涉 猎
用所给词的适当形式完成短文 Do you think everyone( enjoy) their weekends?Old Henry does not.Last month ,he (go) for a walk with wangwang, his cute dog. It(is )a nice day and Old Henry (is) happy.He (sit) down and (watch) WangWang (play) with a friendly black cat. It (is) time to go home.Old Henry (look) for his dog.But WangWang (is not) there


人教版 七年级 英语 第九单元 学案

   CM 学 海 泛 舟 审核 时间 Mar.1 Seven 年级 Engish 组创编 课题 Unit 9 How was your weekend ? 1. 认知并熟练应用下列单词 认知并熟练应用下列单词:was ,did ,went ,visit, test ,stay ,have, practice mountain 2.熟练应用下列短语 do some homework , study for the 熟练应用下列短语: 熟练应用下列短语 science test ,do some r ...


   2006 届九年级英语学案 班级: 姓名: 座号: 厦门一中学习资源网 Unit10 By the time I got outside, the bus had already left. 第一课时 Section A P76-77,完成以下任务。 I. 认真预习课本 P76-77,完成以下任务。 (一) 写出下列动词的过去式和过去分词。 1. get 2. leave 3. ring 4. go 5. start 6. realized 7. walk (二) 翻译下列单词或词 ...

人教版 七年级上 第6单元 英语教案

   为您服务教育网 Unit 6 Do you like bananas? No. 110 Middle School by Cao Yi 单元整体说明 单元教材分析 本单元主要学习动词 like 的肯定句、否定句的用法;动词 like 的一般疑问句的用法以 及肯定与否定的回答。本单元以介绍食物,谈论喜欢与厌恶为主题,设计了三个任务:先 是搜集、利用图片来介绍有关的食物,学习一些食物名词;然后是学习询问对方喜欢与不 喜欢的食物,掌握动词 like 的一 ...

人教版 七年级上 第一单元 英语教案

   为您服务教育网 Unit 1 My name’s Gina. . No. 110 Middle School by Cao Yi 单元整体说明 单元教材分析 本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型: “What’s your/his/her name?My/His/Her name is …”; 通过学习区分"First/last name”了解有 关姓名的文化知识;通过查询电话号码 “What’s ...

人教版 七年级上 第二单元 英语教案

   为您服务教育网 Unit 2 Is this your pencil? No. 110 Middle School by Cao Yi 单元整体说明 单元教材分析 本单元围绕“识别物品的所属” ,使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.” ,体会一般疑问句的用法;学习如何写“失物招领、 寻物启事” ,巩固所学单词的拼写“How do y ...


   单 元 ( 章 ) 教 学 设 计 (试用 试用) 试用 授课时间: 单元(章) 年 月 日至 月 日 Unit 1 My name is Gina? 总课时数 6 课时 通过教学,引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍;能从对话 课标 制 定 教 学 目 标 的 依 据 要求 与 教材 分析 中获取对方的基本信息;建立班级电话号码簿;学会制作个性名片; 能向他人简单地介绍自己名字的含义。 通过本单元的学习,教育学生学会与他人合作交流,并能把语言材料 学情 分析 运用到真实的生活中去。 知 ...


   与儿街中学七年级英语导学案 与儿街中学七年级英语导学案 七年级英语 主备人 叶莉 时间 09-9-10 课题:Unit1 My name is Gina. Period 1 Section A 1a-4 【学习目标】 学习目标】 1. 学习并掌握自我介绍和问候别人。 2. 根据已学音标会拼读生词 3. 主要句型和交际用语 (1)What’s your/his/her name? My/his/her name is …… (2) Nice to meet you. (3)Hello! I’m ...

八年级英语第5单元导学稿 定稿

   扬州市文津中学八年级( 扬州市文津中学八年级(下)英语导学稿 课 题 学 习 目 标 重 点 难 点 Unit5 International charities Welcome to the unit 执笔 徐静 审核 赵平 1.了解世界上的几大慈善组织。 2.探讨如何才能更好地帮助贫穷地区的人们。 Words: international, pocket, pocket money, be used to, further, health care. 学 习 过 程 订正、 订正、笔记栏 ...


   9.1 Branding Reading: What’s that smell? 2(P86) (1) B (2) G (3) E (4) C (5) A (6) F (7) D Speaking:Discussing branding 3(P86) One thing that interests me about this is that smell can have such an effect on humans. One thing that surprises me is tha ...


   精雕细琢 主备人:成爱玲 【课题】 :Recycle 2 大器必成 备课组长(二次备课)签字: 授课时间 个性修改 授课人: 第一课时 Recycle 2 第一课时 【教学重点】Read and act 中出现的新语言点。 【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food.. 给故事 加结尾。 【教具准备】 1.有关天气,蔬菜、水果、动物的图片。 2.自制沙拉一盘。 3.录像、VCD 或自制的教学课件。 4.教材相配套的 ...



   光明与阴影构成美丽的花 一枚硬币有正反两面,一棵玫瑰有美丽的花瓣,也有婆娑的倩影既然有太阳的暴晒,就 会有夜晚的纳凉既然有奇寒的冬日,就会有绽放的梅花。正如雪莱的诗:冬天来了,春天还 会远吗? 托尔斯泰有言:“人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。”那美 丽,那魅力是绽放在光明与阴影之间的。 忘不了盛开在荒芜土地上的并蒂莲??罗密欧与朱丽叶。 爱情是生长在绝崖边缘的光明 的花瓣,要想采摘必须英勇无憾。罗密欧与朱丽叶为爱的美艳与甜蜜,付出了生命的哀婉。 那阴影是那么的凄惨,世 ...


   《大学英语》课程教学大纲 一、课程说明 1.课程代码: 2.总学时数: 数: 0 。 16 非英语专业本科班(音体美除外) 107001012-107001042 268 ,其中理论环节学时数: 268 ,实验实践环节学时 3.学分: 4.适用专业: 5.本课程的性质、地位和作用 该课程是公共基础课,教学对象为非英语专业的一、二年级本科生(音体美 除外) 。他们已掌握基本的英语语音和语法知识,领会式掌握 1,800 个英语单词 (其中复用式掌握的单词 1,200 个),并在读、写、听、说等方 ...


   书面表达(2) 第一部分:记叙文 第二部分:议论文 第三部分:说明文 第四部分:应用文 第五部分:提纲作文 第六部分:看图作文 第七部分:图表作文 第八部分:开放作文 第五部分: 第五部分:提纲作文 " 文体解读: " 提纲作文要求考生根据所给的写作要求 和提纲,确定文章的中心思想,然后紧 紧围绕中心思想展开写作,表达提纲的 主旨。形式多样,常见的有书信、通知、 日记等,所选题材比较贴近学生的实际 生活。 提纲作文的主要特点: 提纲作文的主要特点: 要点明确,范围具体,贴近生活,易于动笔。 ...


   饭店常用英语单词 ■ 服务台常用词汇 management 经营、管理 market price 市价 cashier's desk 兑换处 coin 硬币 accounting desk 帐务处 check_out time 退房时间 voucher 证件 price list 价目表 check, cheque 支票 sign (动)签字 interest 利息 form 表格 reservation 预订 reception desk 接待处 tip 小费 reservation de ...


   1000 句最常用英语口语(一) 推荐】 24. I'm lost. 我迷路了。 句最常用英语口语( 【推荐】 【推荐 25. My treat. 我请客。 1. I see. 我明白了。 26. So do I. 我也一样。 2. I quit! 我不干了! 27. This way。 这边请。 3. Let go! 放手! 28. After you. 您先。 4. Me too. 我也是。 29. Bless you! 祝福你! 5. My god! 天哪! 30. Follow me ...