七年级英语(下 语法复习 七年级英语 下)语法复习
七年级英语(下)语法复习内容 七年级英语 下 语法复习内容

  1. 冠词的用法 时态:
  2. 时态:一般现在时 现在进行时 一般过去时
  3. There be 句型 句子种类:
  4. 句子种类:祈使句 疑问句
表示:过去某个时间发生的动作或存在的状态。 表示:过去某个时间发生的动作或存在的状态。 yesterday. I got up early yesterday. great. How was your weekend? It was great. didn’ weekend. She didn’t play sports last weekend. did. Did you go to Central Park? Yes, I did. Where did you go on vacation?
  1.常带有表过去的时间状语, 常带有表过去的时间状语, 2001, 如:yesterday, last night, in 2001, ago等 just now, two days ago等 一般过去时态是由be be:
  2.一般过去时态是由be: was(were) 或 did 来表示
一般过去时讲解: 一般过去时讲解:
肯定式:
  3. 肯定式: was (were) 或 实义动词 did 否定式: 否定式: was (were) +not did+not+动词原形 did+not+动词原形 疑问式: (were)到句子的主语前 疑问式:was (were)到句子的主语前 did到句子的主语前 did到句子的主语前
动词过去式的构成有规则和不规则两类。
  4. 动词过去式的构成有规则和不规则两类。规则动词过去 式的构成有四类: 式的构成有四类: looklooked
  1)动词原形+ed 如 looklooked 动词原形+ed playplayed playplayed --
  2)以结尾e的动词+d 如 livelived 以结尾e的动词+d livelived --hopehoped hopehoped --
  3)以重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个辅音字 以重读闭音节结尾的动词, 母,应先双写这一辅音字母,再加ed 应先双写这一辅音字母,再加ed stopstopped 如 stopstopped
  4)以辅音字母+结尾的动词,先变 “y”为 “i”,再+ed
  4)以辅音字母+结尾的动词, 以辅音字母 study? 如 study?studied crycrie crycrie
不规则动词过去式的变化形式: 不规则动词过去式的变化形式:
教材102页 教材102页 102 配套练习片子的练习
原形动词 fill find have look like be know wear tell read play
过去式 filled found had looked liked was/were knew wore told read played
单三动词 fills finds has looks likes is knows wears tells reads plays
现在分词 filling finding having looking liking being knowing wearing telling reading playing
原形动词 stop talk remember shop begin take forget help wash watch
过去式 stopped talked remembered shopped began took forgot helped washed watched
单三动词 stops talks remembers shops begins takes forgets helps washes watches
现在分词 stopping talking remembering shopping beginning taking forgetting helping washing watching
原形动词 write start read get come turn cross walk become show
过去式 wrote started read got came turned crossed walked became showed
单三动词 writes starts reads gets comes turns crosses walks becomes shows
现在分词 writing starting reading getting coming turning crossing walking becoming showing
原形动词 eat drink water go do see order open close give
过去式 ate drank watered went did saw ordered opened closed gave
单三动词 eats drinks waters goes does sees orders opens closes gives
现在分词 eating drinking watering going doing seeing ordering opening closing giving
原形动词 keep sleep spend send take stay say study buy learn practice
过去式 kept slept spent sent took stayed said studied bought learned practiced
单三动词 keeps sleeps spends sends takes stays says studies buys learns practices
现在分词 keeping sleeping spending sending taking staying saying studying buying learning practicing
原形动词 agree arrive run fight fly meet wait wash water speak teach sing
过去式 agreed arrived ran fought flew met waited washed watered spoke taught sang
单三动词 agrees arrives runs fights flies meets waits washes waters speaks teaches sings
现在分词 agreeing arriving running fighting flying meeting waiting washing watering speaking teaching singing
原形动词 think grow draw visit play try sit swim want find
过去式 thought grew drew visited played tried sat swam wanted found
单三动词 thinks grows draws visits plays tries sits swims wants finds
现在分词 thinking growing drawing visiting playing tried sitting swimming wanting finding
原形动词 hear listen travel cry walk decide bring rain snow get
过去式 heard listened traveled cried walked decided brought rained snowed got
单三动词 hears listens travels cries walks decides brings rains snows gets
现在分词 hearing listening traveling crying walking deciding bringing raining snowing getting
原形动词 ask answer discuss mind join tell lie die enjoy show
过去式 asked answered discussed minded joined told lay died enjoyed showed
单三动词 asks answers discusses minds joins tells lies dies enjoys shows
现在分词 asking answering discussing minding joining telling lying dying enjoying showing
原形动词 pass relax live feel work build cook make put stand leave clean
过去式 passed relaxed lived felt worked built cooked made put stood left cleaned
单三动词 passes relaxes lives feels works builds cooks makes puts stands leaves cleans
现在分词 passing relaxing living feeling working building cooking making putting standing leaving cleaning
写作翻译范文: 写作翻译范文:
乡村之旅 星期天,天气晴朗,还很凉快。 星期天,天气晴朗,还很凉快。妈妈让 我带着我的小弟弟到乡下去玩。 我带着我的小弟弟到乡下去玩。她告诉我 要好好照顾他。我们沿着公路走, 要好好照顾他。我们沿着公路走,阳光灿 烂,微风拂面。我们看见花儿在向我们微 微风拂面。 我们听到了鸟儿在枝头歌唱。 笑,我们听到了鸟儿在枝头歌唱。这幅景 象真得非常的美丽。当我们感到累的时候, 象真得非常的美丽。当我们感到累的时候, 我们就回家了。 我们就回家了。我们看见我们的妈妈正在 门口等我们。 门口等我们。
祈使句的复习建议: 祈使句的复习建议:
掌握祈使句的基本用法和基本形式: 掌握祈使句的基本用法和基本形式:
  1) 省略第二人称主语 you.
  2) 祈使句的肯定形式:Do/Be 开头; 祈使句的肯定形式: 开头; 否定祈使句: Don’ t do / Don’ t be开头 否定祈使句: Don’ Don’ be开头 为表示礼貌,祈使句前或句末可加please please.
  3) 为表示礼貌,祈使句前或句末可加please. 句末用please please时 please前用 前用“ 隔开。 句末用please时,please前用“,”隔开。
祈使句的基本含义: 祈使句的基本含义: 表示请求、命令、劝说、号召、警告等。 表示请求、命令、劝说、号召、警告等。
  1.Turn left on First Avenue and enjoy the city’ city’s quiet streets and small parks
  2. Don’t be late for school. Don’ school. yourself.
  3. Please write and tell me about yourself. quiet.
  4. Be quiet. please.
  5. Come in, please. house.
  6. Let me tell you the way to my house.
祈使句的复习方法: 祈使句的复习方法:
教师设计将陈述句改写成祈使句的练习, 强化祈使句的基本句型结构。 作连词成句的练习,使学生明确祈使句省 略主语和动词原形开头的基本构成形式。 练习写家规,校规的作文,将祈使句的用 法应用到篇章之中。
句型结构复习建议: There be 句型结构复习建议:
复习的层次: 复习的层次: be动词与后面名词单复数一致的问题
  1. be动词与后面名词单复数一致的问题
  2. There be 句型结构与have/has的区别 句型结构与have/has have/has的区别
  3. There be 句型结构的就近原则
There be 句型结构讲解: 句型结构讲解:
There be 的一般现在时结构 某地有某物/ 某地有某物/某时有某事 There is a bank near here. here. vacation. There are many people here on vacation. isn’ bank. There isn’t a pay phone across from the bank. Is there a big supermarket near your house?

  1.句子中的be和后面所跟的名词在数方面必须一致。 句子中的be和后面所跟的名词在数方面必须一致。 be和后面所跟的名词在数方面必须一致 的肯定式:
  2. There be 的肯定式:There be (is/are) 否定式: isn’ 否定式: There isn’t aren’ There aren’t 疑问式: 提到there there的前面 疑问式:is/are 提到there的前面 一般疑问句的回答: is/are. 一般疑问句的回答:Yes, there is/are. isn’ aren’ No, there isn’t / aren’t. 特殊问句的回答: 特殊问句的回答:There is/are
现在进行时复习建议: 现在进行时复习建议:
掌握现在进行时态的表达含义和基本结构, 掌握现在进行时态的表达含义和基本结构, 牢记现在进行时态的相关时间状语和现在分词 的基本变化规则。 的基本变化规则。 训练方法: 训练方法: 教师可以通过时态填空练习, 教师可以通过时态填空练习,句型转换练 短文改写, 习,短文改写,连词成句练习和机械的词型转 换练习等方式使学生加深对现在进行时态的掌 握。
现在进行时讲解: 现在进行时讲解: 表示: 说话瞬间或现阶段正在进的动作。 表示: 说话瞬间或现阶段正在进的动作。 时态可以通过动词的变化形式来表示) (时态可以通过动词的变化形式来表示) TV. I am watching TV. exams. The students are studying for the exams. isn’ She isn’t writing a letter now Is Nancy doing her homework? What are you doing now?

  1.现在进行时时态构成: 现在进行时时态构成: 助动词be 助动词be (am, is, are)+ doing 肯定式:
  2.肯定式: be (am, is, are) + doing 否定式:
  3.否定式: be (am, is, are) +not +doing 一般疑问句构成:
  4.一般疑问句构成: be与主语互换位置 将be与主语互换位置
  5. 特殊疑问句 What(疑问词)+ be+主语 +doing?

  6.进行时的提示词。 进行时的提示词。 如:now, these days,look, listen, days, listen, It’ clock等 It’s …o’clock等 现在分词的四种构成形式:
  7. 现在分词的四种构成形式: 动词原形+ing +ing.
  1) 动词原形+ing. gogoing 如:gogoing dodoing dodoing 结尾的动词,先去e再加ing
  2) e结尾的动词,先去e再加ing writewriting 如:writewriting taking take taking
以重读闭音节结尾的动词,
  3) 以重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个 辅音字母,应先双写这一辅音字母, 辅音字母,应先双写这一辅音字母,再加 ing. ing. sit? 如: sit?sitting runrunning runrunning beginbeginning beginbeginning ie结尾的动词先变ie为 结尾的动词先变ie +ing.
  4)以ie结尾的动词先变ie为y, 再+ing. lielying 如: lielying diedying diedying
关于冠词的用法和疑问句的复习, 关于冠词的用法和疑问句的复习,请 老师们根据自己的课时安排和学生的实际 情况进行。 情况进行。后面提供的一些讲解和练习题 供老师们选用。 供老师们选用。
冠 词

  1. 不定冠词 / an 的基本用法: 不定冠词a
  1) 泛指某人或某物 。如 ) Then an idea occurred to me.
  2) 代表一类人或物 但没有 ) 代表一类人或物,但没有 强烈 。 但没有one强烈 An elephant is heavier than a horse .
  3) 用于某些词组或成语中。 ) 用于某些词组或成语中。 As a matter of fact , I don’t like the story. ’

  2. 不定冠词 /an 的位置: 不定冠词a 的位置:
a / an 除了位于名词短语之首之外,还有几种特例: 除了位于名词短语之首之外,还有几种特例: a) 当名词短语中含有 ,as,too,how 这样的词时, 当名词短语中含有so, , , 这样的词时, a /an 的位置为 so/ as / too / how + adj + a (an )+名词 的位置为: 名词 eg. so nice a girl b) such (what )+ a(an) +adj +名词 名词 eg. such a nice girl c) quite (rather)+ a (an) +adj +名词 = a quite(rather) + 名词 adj + 名词
定冠词the
  4. 定冠词the 的基本用法
  1) 特指人或物 Show me the photo of your family. Cut a tomato. Put the tomato on the bread. 指前面提到过的事物) ( 指前面提到过的事物) (双方都知道 双方都知道) How much are the red socks? (双方都知道)
  2) 用在单数名词前表示一类人或物 The dog is a useful animal .
  3) 用在序数词和形容词最高级前 In the first photo, I’m playing basketball. I’ What’ What’s the best radio station?

  4) 用在乐器名称前。 用在乐器名称前。 None of them can play the piano.
  5) 用在姓氏的复数形式前。 用在姓氏的复数形式前。 (泰勒一家人 泰勒一家人) the Taylors. (泰勒一家人)
  6)用在固定词组中 in the morning all the same
的惯用法:
  5. 零冠词 的惯用法: 在季节、月份、 星期、 节假日、学科、三餐、
  1) 在季节、月份、 星期、 节假日、学科、三餐、 棋类名词前。 球、棋类名词前。
  2) 在称呼语、独一无二的头衔、职位的名词前。 在称
 

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