人教版小学三年级英语下册第四单元
Unit 4
Do you like pears ?

  1) Do you like (梨 )?, 梨 I Yes, I do ,
  2) l like (桃). (
  3) Do you like (葡萄 葡萄)? 葡萄 No , I don’t.
 

相关内容

pep小学三年级英语下册全册教案

   Unit1 Welcome back toschool 第一课时 教学设计 二、教学目标 掌握句型 We have a new friend today.和 I’m from…(国家名)及其 Welcome。 听说几个国家的名称,如:America, Canada, China 能听懂会说 We have a new friend today. I’m from…. Welcome! 并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语 调自然。 三、教学重点 句型:We have a new frien ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   本文由songry003163贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I’m from…(国家)。Welcom ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 songry003163 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I’m from…(国家)。Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自 我介绍。 Let’s practice:为了巩固 Let’s talk 部分而设计的练习。 教学重点、难 ...

七年级英语下册第四单元1

   七年级英语下册第四单元 2008.2.25 单位 丹东市第二十四中 日期 学 新授课 课题 Unit 4 I want to be an actor . 课型 课时安排 共 3 课时 第 2 课时 Key vocabulary 改 进 建 议 知识与技能 请属名并标注单位) Target language (请属名并标注单位) Train students’ listening, speaking, 教学 reading and writing skills. 过程与方法 设计者姓名 于元军 ...

小学三年级英语下册第一单元测试卷

   小学三年级英语下册第一单元测试卷 听力部分 一、听录音,把所听到信息前面的字母填在括号内,每个句子听两遍。(5 分) ( )1. A. boy B. girl C. teacher D. student ( )2.A. apple B. ant C. bag D.school ( )3.A. eggs B. elephants C. ducks D.dogs ( )4.A. welcome B. where C. sorry D.what ( )5.A. you B. I C. new D. ...

PEP小学英语三年级下册第四单元自测题(含听力材料)

   小学英语三年级下册单元自测题 PEP 小学英语三年级下册单元自测题 Unit 4 学校 姓名 Do You Like Pears? 班级 (时间:40 分钟) 评分 Listening Part (50 分) 一、听音,按录音所读的顺序,给下列字母标号。(6 分) 听音,按录音所读的顺序,给下列字母标号。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听音,选出录音所读句子中所含有的单词或字母。 10 分) 听音,选出录音所读句子中所含有的单词或字母。 所读句子中所含有的单词或字母 ( ...

小学三年级英语上册教案全册[1]

   小学三年级英语上册教案全册 Unit 1 Hello ! 教学目标: 教学目标: 1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己: I’m Miss Han . I’m peter . 3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . 教学准备: 教学准备: 1. 本课出现的人物名字卡片。 2. 教学磁带和录音机。 教学过程: 教学过程: 第一课时 Hello! Hi! 一、 1.老 ...

六年级英语下册第一单元练习题

   亿库教育网 http://www.eku.cc 百万教学资源免费下载 六年级英语 Unit 1 单元练习 2007-2008 学年度第二学期 (答题时间 60 分钟,满分 100 分) 内容 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 听力部分( 听力部分(满分 50 分) 一、Listen and choose(听录音, 选出跟录音相符合的一项,并将其字母编号填在 ( 题前的括号里 ) (每小题 1 分,共 10 分) (c 学 校 )1. A. pain )3. A. bike ...

小学三年级英语上册教学计划(PEP)

   小学三年级英语上册教学计划( 小学三年级英语上册教学计划(PEP) ) 一、基本情况 三年级共有学生 28 多人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未 曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特 点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突 出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础。 3、注重中外文 ...

热门内容

英语美文

   Human demands on natural resources have doubled in under 50 years and are nowoutstripping what the Earth can provide by more than half, a new report has warned. 一份新报告警告称, 人类对自然资源的需求量在不到 50 年内翻了一番, 目前已 超出地球供应能力的一半。 And humanity carries on as it is i ...

大学英语六级(CET-6)历年真题大全 (29)

   阳光家教网 全国最大家教平台 全国最大家教平台 家教 2007 年 6 月 23 日六级参考答案 Part I Writing (30 minutes) Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. N Y NG Y those things that they love most products more confidence What do I ...

询盘英语对话介绍

   询盘英语对话介绍 草原明月 发表于2009年07月11日 1201 阅读(3) 评论(0) 分类: 个人日记 举报 (一)   Heavy enquiries witness the quality of our products.   大量 询盘 证明我们产品质量过硬。   As soon as the price picks up, enquiries will revive.   一旦价格回升,询盘将恢复活跃。   Enquiries for carpets are gettin ...

英语语法专题??动词时态、语态

   高考英语语法复习专题 动词时态语态 一、考点聚焦 1、动词时态考查要点简述 (1)一般现在时考点分析 ①表示客观事实或普通真理(不受时态限制) The geography teacher told us the earth moves around the sun. Water boils at 100oC. ②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作,多用动作动词,且 常与表频率的时间状语连用。 Ice feels cold. We always care fo ...

七年级下新目标英语七年级下册教案全册

   新 目 标 英 语 七 年 级 下 册 教 案 1 Unit1 Where is your pen pal from? Topic: Countries, nationalities, and languages Functions: Talk about countries, nationalities and languages Ask and tell about where people live Structure: Where's/Where're ...from? Where ...