人教版小学英语四年级上册教学工作总结
人教版小学英语从四年级上册开始,除了要求学生掌握 26 个英 文字母的听、说、读、写之外,还要求学生掌握一些单词,能听、 说、认读,并且能在四线格中进行拼写。 这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应, 有些学 生连 26 个字母的听、说、读、写都觉得很吃力,现在要求他们 掌握单词的拼写,的确有点累。所以,怎么样帮助他们掌握这些 单词,便成了老师的重要任务。 我在教学四会要求单词时,先通过日常谈话引出要学的四 会单词,然后把它写到黑板上的四线格中,边写边让学生一起拼 写,让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起 拼写,并告诉学生一些单词的发音规则,告诉他们哪些字母和字 母组合通常发什么音,以便于他们对单词的记忆。之后,让他们 在活动手册上进行临摹,并在抄写本上进行适量的抄写,及时批 改,对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导,努力做到人 人都能掌握。 对一些相似或者有相似部分的单词,我会把它们写在黑板 上进行对比教学。比如在教 pen,pencil,pencil-case 这三个 单词时,我让学生找到它们的相同部分,进行比较记忆。这样, 就比较方便。在教学 room,classroom,school,book,door 这 几个单词时,我告诉他们有两个 O 的字母组合一般发/u:/,让 他们联系起来进行记忆。
另外,我在教学新的四会单词前,会对前面学过的四会单 词进行复习,然后再教学新的单词,帮助学生进行不断的复习。 并且我还在早上或者课前进行集体默写, 让学生对自己的复习情 况进行检查。 教学设计贴近学生的实际生活, 激发了学生内在学习动机, 使学生很快地进入了学习状态。同时,又通过丰富多彩的情景设 计,调动学生学习积极性,为学生创造了运用语言进行交际的机 会,使学生有话可说,从而也提高了学生的语言实践能力。
 

相关内容

人教版小学英语四年级上册教学工作总结

   人教版小学英语四年级上册教学工作总结 人教版小学英语从四年级上册开始,除了要求学生掌握 26 个英 文字母的听、说、读、写之外,还要求学生掌握一些单词,能听、 说、认读,并且能在四线格中进行拼写。 这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应, 有些学 生连 26 个字母的听、说、读、写都觉得很吃力,现在要求他们 掌握单词的拼写,的确有点累。所以,怎么样帮助他们掌握这些 单词,便成了老师的重要任务。 我在教学四会要求单词时,先通过日常谈话引出要学的四 会单词,然后把它写到黑板上的四线格中,边 ...

七年级英语上册教学工作总结

   七年级英语上册教学工作总结 李玲辉 经过一期的摸索、探讨与实践,我对七年级上学期的英语教学有了一定的 经验,尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。 一、 第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、 方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气 氛,消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理,使学生满怀 信心、充满自信地迎接新的学习。 二、 门阶段的教学内容。 第一册课本头几个单元都是从听说入手,听说训练的比重较 大。围绕“问候”、“介绍”,说明人和物等题材教学日常 ...

2010-2011学年第一学期四年级英语教学工作总结学习必备

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到 头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如 此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英语来会 非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持 “多说”、“多听”、 ...

小学英语四年级下册教学计划

   小学英语四年级下册教学计划 小学英语四年级下册教学计划 英语四年级下 一、学情分析 这个阶段的学生经过一年半的英语学习,学生与学生之间已经出现了两 极分化。一些学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,在课堂上积极发言,已经 初步具有自学能力;但也有少数学生由于英语底子较差或等等原因,对英语 的学习兴趣慢慢降低,课堂上易分心,课后不认真完成作业。这一学期教材 对学生提出了跟高的要求:培养学生听、说、读、写技能。四年级是过渡年 级段,若学生在这个年级段在英语方面不能有所成绩,那后面的两年学习将 非常困难 ...

陕旅版小学英语四年级上册教案

   《小学英语》同步讲解第七册 Lesson 1 May I use the telephone Lesson 2 May I speak to Li Shan, please Lesson 3 Just a moment, please! Lesson 4 Where are they Lesson 5 It's next to the office building. Lesson 6 My room is very nice. Lesson 7 Follow me, please! Les ...

英语三年级上册教案及教学反思

   英语三年级上册教案 PEP 英语三年级上册教案 [教学设计]PEP 英语三年级 Unit 1 Hello 第一课时 教学目标: 教学目标: 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日 常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析: 教材分析: 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语 Hello ...

小学英语三年级下册教学工作总结

   小学英语三年级下册教学工作总结 本学期,我主要担任是三年级的英语教学工作,现就结合本人的 工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会: 一,营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效 率. 爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师".因此,培养,提高,保 持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件.基于这一点,我 在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法,设 计形式多样的活动,为学生营造一个民主,平等,宽松,和谐的学习 氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的 ...

PEP三年级英语下册教学工作总结

   PEP 三 年 级英语 下 册 教 学 工作 总 结 张梅 在 本 学 期 的 教 学 中 ,我 深 感 教 小 学 英 语 之 难 、之 累 。因 此 ,我 严 格 教学策略的要求,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施 教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。 小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学 习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定 的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课 堂教学中,怎样创设 ...

英语教学工作总结

   2009年度英语教学工作总结 2009-2010 年度英语教学工作总结 徐峥 这学期是我任教的第一学期,我担任初三 这学期是我任教的第一学期,我担任初三级三班的英语、生物的 班的英语、 教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢, 教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学 深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力, 习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取 了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 了很多宝贵的教学经验。以下是我在 ...

英语教学工作总结

   2010-2011 学年度第一学期 教学工作总结 汉中市实验小学 柳琳 本学期,我担任小学二、三年级英语教学工作。由于是小学低段的教 学工作,在教育教学中,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方 面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能 力, 创造说英语的一切机会, 尽可能多地让他们了解西方的风土人情, 文化色彩,增强语感,扩大知识面。当然,这些工作都是紧紧围绕着 教学课本展开,是在完成教学任务的基础上进行的一种拓展。为使今 后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做 ...

热门内容

0BXVA往事追忆_2010年英语四级作文模板背诵30天

   灿烂的语言,只能点缀感情,如果我沉默,代表我真的喜欢你 26、自由代表的是内心永久的孤独。 、自由代表的是内心永久的孤独。 27、现实太假,还是自己太傻? 、现实太假,还是自己太傻? 28、一切因为寂寞,才开始了暧昧。 、一切因为寂寞,才开始了暧昧。 29、生活的真正意义是:生下来,活下去。 、生活的真正意义是: 生下来,活下去。 30、年龄不是差距,身高不是距离。 、年龄不是差距,身高不是距离。 31、人生是一张单程车票,没有后退,没有返回! 、人生是一张单程车票,没有后退,没有返回! 3 ...

八年级英语译林版上册(课中强化类训练)5

   一鼓作气 (课中强化类训练) ●Exercises for new words  (生词专练) Ⅰ.Choose the word which has the closest meaning to the word or phrase given.  (选择在词义上与所给单词最接近的单词或词组。) 1.tourist A.people who are keep shops B.people who are traveling C.people who are study Geogr ...

高二上册英语期末复习题

   For TanHan 期末基础知识检测 单项填空(共 小题; 一, 单项填空 共 15 小题;每小题 1 分,满分 15 分) 从 A、B、C、D 四个选项中,选出可以填人空白处的最佳选项。 21. Long ago, man used to with his hands but now man is used to with machines,and sometimes a robot is used to instead of people. A. work, working, work ...

[高考必看]小学英语培训复习参考答案

   小学英语培训复习参考答案 一. 简答题 1. 教师的“学生观”对于有效的教学非常重要,教师应该怎样正确看 . 教师的“学生观”对于有效的教学非常重要, 待小学生? 待小学生? 首先要有正确的教师观:教师是学生建构知识的场景搭建者(stage setter) (facilitator) 。其次要理解: a) 每个小学生都是教学活动的积极参与者和知识的积极建构 者 。 b) 小学生原有的知识经验是新知识的生长基点 。 c) 小学生需求、兴趣和自主性是有效学习的基础。 d) 外部的正确引导对意义建 ...

2008.06英语六级听力原文

   Section A Q11. --Good news! I'm not going to have surgeryafter all. The doctor says I can start working out again soon and maybe play football like before in a few weeks. --That’s terrific! It will be great if you could get back in shape in time fo ...