期中复习
Unit 5&Unit
  6.
学习目标
  1.掌握有关表达交通方式的句型(两种互换、如何
  1.掌握有关表达交通方式的句型(两种互换、如何 提问)
  2.掌握有关频度副词的使用方法。(六个、若干频
  2.掌握有关频度副词的使用方法。(六个、若干频 度短语、如何提问)
  3.掌握一般现在时的用法(动词形式、变问句、否
  3.掌握一般现在时的用法(动词形式、变问句、否 定句)
  4.能够简单描述日常生活。(动词短语及时间表达)
  4.能够简单描述日常生活。(动词短语及时间表达)
Topic 1How do you usually come to school?
频度副词
从频度最高到最低
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  1. 频度短语
  1.每天
  1.每天
  2. 每天早上
  3.一周一次
  3.一周一次 .
  4.一周俩次
  4.一周俩次
  5.一周三次
  5.一周三次 .
  5.很经常
  5.很经常 对频度副词和频度短语提问要用 . . . . .
习惯用语
  1.在学校门口
  2.对…也一样
  1.在学校门口
  2.对
  4.乘地铁、飞机、轮船
  5.步行
  4.乘地铁、飞机、轮船
  5.步行
  7.乘坐公交车
  8.乘地铁
  7.乘坐公交车
  8.乘地铁
  10.了解
  10.了解
  11.步行到…
  11.步行到…
  13.外出吃饭
  13.外出吃饭
  14.稍稍休息
  14.稍稍休息
  16.去游泳
  16.去游泳
  17.打篮球、
  17.打篮球、
  18.一周一次
  18.一周一次
  19.一会儿
  19.一会儿

  3.来到某地
  3.来到某地
  6.在平日
  6.在平日
  9.骑自行车
  9.骑自行车
  12.很少学生
  12.很少学生
  15. 结束
  18.多久一次
  18.多久一次
  20.与…不同
  20.与
重点句型
  1.新年快乐!你也一样!
  1.新年快乐!你也一样!
  2.你通常怎样到校?我通常坐地铁到校。
  2.你通常怎样到校?我通常坐地铁到校。
  3.该上课了。(两种方法)
  3.该上课了。(两种方法)
  4.早起的鸟儿有虫吃。
  4.早起的鸟儿有虫吃。
  5.我想了解关于美国学生的学校生活。
  5.我想了解关于美国学生的学校生活。
  6.他们在学校上学期间很少外出吃饭。
  6.他们在学校上学期间很少外出吃饭。
  7.海清通常放学后做什么?
  7.海清通常放学后做什么?
  8.你多就去一次图书馆?一周一次、一周两次、一周
  8.你多就去一次图书馆?一周一次、一周两次、一周 三次、很经常、天天、很少、从来没有。
  9.工作第一。
  9.工作第一。
同义句练习
  1.Maria sometimes goes home by subway. Maria sometimes 。
  2.Li Xiang often comes to school by bike. Li Xiang often .
  3.We usually go to the park on foot. We usually .
  4.They always go to the zoo by bus. They always .
  5.He always goes to work by car. . He always
  6.It is time for class. It is time
.

  3.”看”的译法
  3.” “看书 、看报”用read. 、看报” “看电视、看比赛”用watch 看电视、看比赛” “看见”用see,强调“看”的结果 看见” see,强调“ “看”的动作, 用look.
  4. go swimming \go fishing\go shopping fishing\ “go+v.ing” 是一种习惯用语,表示“去做某 go+v.ing” 是一种习惯用语,表示“ 事”
Topic 2He is playing soccer on the playground.
学习目标
  1.能够准确表达有关学校建筑物的名称。
  1.能够准确表达有关学校建筑物的名称。
  2.能够表达如何借物。
  2.能够表达如何借物。
  3.能够写出简单的新闻和海报。
  3.能够写出简单的新闻和海报。
  4.掌握现在进行时的用法。(用法、构成、标
  4.掌握现在进行时的用法。(用法、构成、标 志词、变问句、变否定句)
习惯用语
  1.做卡片
  1.做卡片
  2.在图书馆
  3.在操场上
  2.在图书馆
  3.在操场上
  4.在体育馆
  5.此刻
  4.在体育馆
  5.此刻
  6.在教学楼
  6.在教学楼
  7.一些
  7.一些
  8.在某方面做得更好
  8.在某方面做得更好
  9.寻找
  9.寻找
  10.在书架上
  11.把某物还给...
  10.在书架上
  11.把某物还给...
  12.准时
  12.准时
  13.失物招领处
  14.带领某人参观
  13.失物招领处
  14.带领某人参观
  15.举行一场足球赛
  15.举行一场足球赛
  16.倾听
  16.倾听
  17.在游泳池里
  18.在教室后面
  19.与…谈话
  17.在游泳池里
  18.在教室后面
  19.与
  20.在长城上
  21.某一天
  20.在长城上
  21.某一天
Topic 2 He is playing soccer on the playground. 重点句型及交际用语
  1.你正在做你的家庭作业吗?不,我不是。
  1.你正在做你的家庭作业吗?不,我不是。
  2.你想和我去踢球吗?好主意。
  2.你想和我去踢球吗?好主意。
  3.现在他在做什么? 他在阅读。
  3.现在他在做什么?
  4.我可以借它们多久? 两周。你必须按时归还。
  4.我可以借它们多久?
  5.谢谢你。不用谢。
  5.谢谢你。不用谢。
  7.仍然要感谢你。
  7.仍然要感谢你。
  8.她正在教室后面擦黑板。
  8.她正在教室后面擦黑板。
“借进”、“借出”与“借多久” 借进” 借出” 借多久” borrow是 借进”,习惯上用“ borrow是“借进”,习惯上用“borrow sth.frow sb.” 或者borrow one’s sth. sb.” 或者borrow one’ 例如:I 例如:I often borrow some books from my teacher. May I borrow your bike? lend是 借出”,习惯上用“ lend是“借出”,习惯上用“lend sth.to sb.” sb.” 例如 My teacher often lends books to me. Keep是 借多久” 习惯上用“ Keep是“借多久” 习惯上用“keep sth for+时 for+时 间段” 间段” 例如:We 例如:We can keep the book for two weeks. 在问句中,how 在问句中,how long 在句首,“借”要用 在句首,“ “keep” keep”
重点知识梳理。
  1.few, a few & little ,a little few , a few 后面跟着可数名词复数,little, a little 后面跟着可数名词复数,little, 后面跟着不可数名词。Few, 后面跟着不可数名词。Few, little 表示否定含 义,表示“几乎没有” 义,表示“几乎没有” a few, a little 具有肯 定含义,表示“有一些” 定含义,表示“有一些”
  2.play soccer& play the guitar Play作动词时,意为“打球、玩、播放、演奏” Play作动词时,意为“打球、玩、播放、演奏” 如果后面跟球类名词时,球类名词前不加冠 词,如果play后跟乐器名词时,乐器名词前 词,如果play后跟乐器名词时,乐器名词前 要加上定冠词the 要加上定冠词the
return的双重含义:归还& return的双重含义:归还&返回 当”归还“ 讲时,等于 “give back” 归还“ back” 例如:You 例如:You must return the book to the library on time.=You must give back the book to the library. 当 “返回”讲时等于”come back” “return 返回”讲时等于” back” to”表示 “回到某处”“return from”表示” to” 回到某处”“return from”表示” 从某处回来“ 从某处回来“ 例如:He 例如:He will return to China next week. He will return from England next week.
Else& other的 用法 other的 else意为“别的,其他的” else意为“别的,其他的”放在疑问代词、疑问 副词或不定代词后面。 如:What 如:What else do you want to say? Who else go there with you? Where else can you see the sign? There is nothing else left on the plate. Is there anyone else in the classroom?
“也“有不同:also,too,either,as well 有不同:also,too,either,as also,too,either,as well 都是 “也” ,但各有各的用法。
  1.also表示”
  1.also表示”也“通常用于肯定句,放在实义动词前, be动词、情态动词后 be动词、情态动词后 如:I 如:I also want to visit it one day. I am from China,he is also from China. I can speak English, she can also speak English.
  2.too用于肯定句句末,常用逗号隔开。
  2.too用于肯定句句末,常用逗号隔开。 I am a student, he is a student, too.
  3.either用于否定句句末,
  3.either用于否定句句末,常用逗号隔开。 I don’t like appples, he doesn’t like apples, either. don’ doesn’
  4.as well 一般用于肯定句句末,但没有逗号隔开。 She can drive a car as well.
一般现在时 用法 表示经常发生的动作。 I usually get up at 6:
  30. 表示现在存在的状态。 My father is a teacher 客观真理,自然现象。 The sun rises(升起) in the east. rises(升起) be动词(am\is\are) be动词(am\is\are) He is a worker. 实义动词(原型、单三) He usually goes to school on foot. I always do my homework after supper. 情态动词加实义动词. 情态动词加实义动词. I can speak a little English. Always,usually,often,sometimes,seldom, never,every day,every week,in the morning,once a week
现在进行时
  1.表示说话时(此刻)正在发生地动作。
  1.表示说话时(此刻)正在发生地动作。 He is writing a letter in the study.
  2.表示现阶段正在发生或进行的动作。
  2.表示现阶段正在发生或进行的动作。 I am studing in No. 4 Junior High School.
  3.表示即将发生的动作。
  3.表示即将发生的动作。 I’m coming . Be(am\is\ Be(am\is\are)+V.ing I am listening to music. He is watching TV. They are talking about a film.
动词形 式
时间状 语
now, at the moment. 以 look, listen 开头的句子。
Topic 3 My school life is very interesting.

  1.掌握有关星期和学科的
  1.掌握有关星期和学科的 名词。
  2.能用英语表达校园生活
  2.能用英语表达校园生活
  3.能用英语表达兴趣、喜
  3.能用英语表达兴趣、喜 欢、不喜欢。
  4.掌握英文书信的书写格
  4.掌握英文书信的书写格 式。
习惯用语
  1.上音乐课
  1.上音乐课
  2.课外活动
  2.课外活动
  3.多少
  3.多少
  4.每周
  4.每周
  5.在星期三
  5.在星期三
  6.了解过去
  6.了解过去
  7.演算数学题
  8.看书
  7.演算数学题
  8.看书
  9.认为
  9.认为
  10.对某人友好
  11.一些别的科目
  12.在意
  10.对某人友好
  11.一些别的科目
  12.在意
  13.从…学习到很多
  13.从
重点句型
  1.-今天星期几? 今天星期三。
  1.
  2.-他们在上什么课?他们在上音乐课。
  2.
  3.-这节课什么时候开始?-在十点钟
  3.-这节课什么时候开始?
  4.每一天他上多少节课?
  4.每一天他上多少节课?
  5.你一定很喜欢英语
  5.你一定很喜欢英语
  6.-你认为它怎们样?-有时候它难且乏味,因此我不太喜欢它。
  6.-你认为它怎们样?
  7.-你最喜欢什么科目?-我最喜欢历史。
  7.-你最喜欢什么科目?
  8.-为什么你喜欢它?-因为它容易且有趣。
  8.-为什么你喜欢它?
  9.我的老师们对我很友好。
  9.我的老师们对我很友好。
  10.我可以从它上面学到许多。
  10.我可以从它上面学到许多。
  11.谢谢你的辛勤工作。
  11.谢谢你的辛勤工作。
同义句转换
  1.What do you think of it? do you it?
  2.What’
  2.What’s your favorite subjiect? What subjiect you like ?
  3.Why don’t you play soccer with me? don’ play soccer with me?
  4.Thank you for your help. Thank you for .
对划线部分提问
  1.I want to work in China because I love China. China. you want to work in China?
  2.It’
  2.It’s Thursday today. is it today? 3The class is over at 11:
  00. 11:
  00. the class over? 4We are having an English class. . are you having?
  5.They have seven classes every day. . Classes do they have every day?
Unit 6 Topic 1 Is there a computer in your study?
学习目标
  1.熟练掌握there be 句型的陈述句、一般疑问
  1.熟练掌握there 句、及其答语;
  2.掌握“What’s+介词短语?”句型及其答
  2.掌握“What’s+介词短语?” 语;掌握“ 语;掌握“How many…are there+介词短 many… there+介词短 语?” 语?”句型及其答语;
  3.能够准确使用介词来描述人或物的位置。
  3.能够准确使用介词来描述人或物的位置。
习惯用语 1在二楼
  2.在…近旁
  2.在
  4.看一看
  4.看一看
  5.进来
  5.进来
  7.在…前面
  7.在
  8.餐厅
  8.餐厅
  11.在花园里
  11.在花园里
  12.和…玩
  12.和
  14.照看,保管
  15.在树上
  14.照看,保管
  15.在树上
  17.收到…的来信
  17.收到…

  3.来楼上
  3.来楼上
  6.如此多的书
  6.如此多的书
  9.客厅
  9.客厅
  13.把…放好
  13.把
  16.在…中心
  16.在
重点句型
  1.欢迎来到我的新家。
  1.欢迎来到我的新家。
  2.-你的书房在哪里?-它在二楼,挨着我的卧室。
  2.-你的书房在哪里?
  3.-你的书房有电脑吗?-是的,有。
  3.-你的书房有电脑吗?
  4.请进。
  4.请进。
  5.-书房有一些书吗?-是,有的。
  5.-书房有一些书吗?
  6.-书桌上是什么?-有一站等、一台电脑、一些书等等
  6.-书桌上是什么?
  7.别把它们放在这里,把它们收起来。
  7.别把它们放在这里,把它们收起来。
  8.你得保管好你的物品。
  8.你得保管好你的物品。
  9.-有多少架飞机?-有三架。
  9.-有多少架飞机?-
对划线部分提问
  1.My study is on the second floor. floor. . is your study?
  2.There are some flowers in the garden. . in the garden?
  3.There is an apple on the table. . Apples there on the table?
变为一般疑问句
  1.There are some newspapers on the chair. . there newspapers on the chair?
  2.I usually go to school by bike. . you usually to school by bike?
  3.Michael often plays soccer after school. . Michael often soccer after school.
  4.He is playing soccer now. . he soccer now?
变为否定句
  1.There are some newspaper on the chair. .There newspaper on
 

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