英语写作是语言应用的一个重要方面, 也是语言能力测定的重要手段, 衡量写作水平的 标准便是看其是否能用学过的语言材料,语法知识等用文字的形式来表达描述。 书面语言表达一般分为三个过程:思维、组织、表达。先是思维,把要写的东西在脑中 思考,这往往是个别的,孤立的一些素材,很凌乱琐碎;因此要对此进行组织,把这些思维 作出整理,使其条理、系统化,但这还是较粗糙的,可能还有一些用词不当或语言错误;最 后才是表达,把组织过的材料仔细推敲,确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一 致,时态呼应,用词贴切等,这就是写作。上述的三个过程,最难的就是第三个过程,这需 要我们有较好的语法知识,掌握一定数量的句型,习惯用语,熟练的写作技巧,这样才能写 出通顺生动的文章来。其实,“写”和“说”一样,是主动行为。题目虽然是老师出的,但写什 么,怎样写,主动权完全掌握在考生手里。在有准备的基础上,考生完全可以专挑自己熟悉 的句型,自己熟悉的词汇来写作文。应试作文,只要具有一定英语基础,再稍加训练,就有 可能在比较短的时间内,得到大幅度的提高,这方面的成功事例是很多的。比如说,有一位 青年教师,准备参加出国英语考试,考试前一个月,把他的两篇作文交给英语教师批改,作 文中各种错误成堆,最多只能打
  4、5 分。英语教师给他逐一改正了错误,还给他讲了一些 注意事项。 过一星期, 青年教师再拿来两篇短文, 这一回, 作文中的语法错误已经少了一些, 英语教师又给他讲了一些应试作文的窍门。 以后又连续批改了两次, 前后总共批改了 8 篇短 文。接着那位青年教师参加英语出国考试,作文部分得了 12 分。从这个例子可以看出,由 于平时练得太少,所以考生对英文应试作文显得生疏。但是,只要有人稍加指点,认真练习 几次,就会立竿见影,成绩会迅速大幅度提高。 另外,写英语作文最忌讳的是先想好一个中文句子,然后把它硬译成英文。这样做的结 果是一堆用英文字母写的中文, 完全不符合英语的习惯。 写英语作文最好的办法是自己掌握 一些常用的英语动词的用法,有一些常用的句套子。对于写作文来说,掌握几百个常用动词 的用法,再有 100 个常用句套子,就足以应付各种日常写作及应试作文的需求了。 事实上,不光是我们中国学生,即使是美国人,除了作家之外,他们在写作时使用的词 汇也是不多的。前不久,美国总统布什在联合国大会发表一个演讲,全文 9 页,2651 个词。 用计算机统计后发现,所使用的词汇共有 783 个,其中人名、地名等有 29 个。如果去掉人 名、地名,所使用的词汇只有 754 个,其中 643 个(占 85%)属于我国大学英语 4 级考试 大纲范围之内,也就是在常用的 4200 词之内。美国总统在联合国大会的演讲稿,必定有写 作水平很高的撰稿人代为撰稿,所用词汇尚且如此有限,一般平头百姓日常书信或作文,有 20
  00~3000 词,就足以应付各种写作需求了。 还有一个事实可以说明这个问题。 大家知道, 有一本英语词典叫“Longman Dictionary of Contemporary English”,这部词典全部词汇释义和举例所使用的词汇只有 2000 个,就附在 该词典的后面。既然用 2000 个词可以解释所有其他几万个词条,如果我们能够熟练运用它 们,也就能够表达我们想表达的各种思想。
记住一条:对于写和说,“兵不在多而在于精”。 总之,要提高英语写作水平,需要两方面的训练:一是语言基础方面的训练,要有扎实 的造句、翻译等基本功,即用词法、句法等知识造出正确无误的句子;二是写作知识和能力 方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。 那么,究竟怎样才能写好作文呢? 阅读优秀范文 首先要搞好阅读。阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就 越强。所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科 书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵。再就 是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。 加强练词造句训练 其次,要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房 子。平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中 的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对。 了解英语写作格式 还有, 要了解英语写作的不同体裁与格式。 可以先看一本介绍英 [FS:PAGE]
语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展 开,如何确定中心句;又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据 不同的体裁进行写作练习。
总之,平时学习语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔 时就会得心应手,水到渠成。 如何提高英语写作能力 Ⅰ、多积累一些常用的、精彩的词、短语、句子。
  1.积累一个词,应该要同时掌握这个词的用法。记单词不能光记它的表面意思,而 应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等,这样才算真正掌握了一个词。例如 “Actually, no rules of the game states you must do anything”这个句子中,查字典了解 到“state”一词意思是“表明、说明”,在这里作及物动词,用法之一是“…state…”。
以后在写作中要表达“考试中取得高分表明你学习取得了很大进步”便可翻译成“The high marks of the tests state you've made great progress in your studies”。
  2.对一些精彩的句子应摘抄下来, 熟读成诵, 并有意识地将它们应用到自己的习作中去。 这里说的“精彩”,并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子,而是一些表达方式新颖、生 动形象的句子。例如《The Climate & Clothing of the UK》一文中有一句“September may find you eating your lunch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”这个句子尽管长却不难理解,正是由于其倒装句式的妙用。假如将它变成一般性的 陈述句便是“In September you may be eating lunch on some grassy spot one day and the next day you may be trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale.”这样的陈述句就显得单调枯燥。一些原汁原味的英文习作之 所以读起来更有味道, 其中一个很重要的原因就是它们综合运用了不同的表达方式, 能变换 句式,避免重复哆嗦。有意识地多积累一些这样的精彩句子,并应用到自己的习作中去,便 可摆脱那种“单一陈述”型的模式,使自己的文章更有活力。 Ⅱ、恰当运用过渡词 恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑,过渡自然,避免脱节现象。时间上的衔接 词有“then、as time goes by、day after day、gradually、finally”等,表因果关系的有“as a result、because of、thanks to”等…… 对于这样一段话“Usually if you read the weather forecast in the newspaper, it will help you to predict how the day will turn out. But it's not so in Britain.”应用连接词 “contrary to ” 和变换一下句式, 将其变为 “Contrary to popular belief, reading the weather forecast carefully in the newspaper will not help you to predict how the day will turn out” 则显得更简洁、更紧凑。可见恰当应用连接词和变换句式可以收到“以少量词表达出丰富意 思”的效果。 Ⅲ、恰当运用修辞 众所周知,恰当的修辞可以使文章更生动形象。我们高中写的大多是记叙文,这 就有了比喻、拟人等修辞方法应该发挥作用的地方。有这样一幅图画,上面画的是一块从一 个下水渠口飞出的一块西瓜砸中小明(肇事者,是他扔西瓜下下水渠的。但是下水渠里有修 理工,他也把西瓜扔了出来。)多数同学描述为“Xiaoming was hit by the piece of water-melon”或“The piece of water-melon hit Xiaoming on his head”。若用上比喻拟 人修辞,则可描述为“The piece of water-melon, like a flying bullet, whose target was Xiaoming's head, jumped out of the cloaca(下水道) and hit exactly on its target.”
显而易见后者更生动形象。 用英语写日记 要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记,等于天天在练笔,这无疑 是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些 好的词组、句型、关联词和复合句等,使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文 章练笔。写好后对照范文,找出差距,然后再练习,这对提高英语作文也很有帮助,在游泳 中学会游泳,只有多练习才能练好。 总的来说,要提高自己的英语写作能力,必须多精读、泛读,积累精彩的单词、短语、 句子,并尽可能地运用到自己的习作中去,多模仿一些原汁原味的文章,这样才能使自己的 写作水平跃上一个新台阶。
  1. 越来越:be increasingly +adj.,be on the rise,a growing number of
  2. 人们认为:it is generally/widely believed/held/agreed that
  3. 许多问题:a host/ number of problem
  4. 引起人们注意:claim call/attract general/public/world attention to sth.
  5. 意识到:there is a growing awareness(知道)/realization of/that,awaken sb. To the fact/danger
  6. 适应新的形势/变化:adapt/adjust/accommodate(使适应) oneself to new environment/ change
  7. 接触各种思想/经历:be exposed to new ideas/experiences/problems
  8. 接触社会:come into frequent/close contact with the world/society
  9. 获得成功:achieve/accomplish success
  10. 提出观点/建议:advance/put forward/come up with the arguments/ideas/suggestions
  11. 作出努力:make tremendous(极大的)/persistent(持久稳固的)/sustained(持续不变 的) effort to do sth.,take great pains to do(with work/study)
  12. 影响学习:interfere with studies/work
  13. 产生影响: have/exert a profound (深刻的) influence on life/personality, have a dramatic/ undesirable(令人不快的) effect on
  14. 较好地驾驭生活:be a better pilot of one’s life
  15. 剥夺机会/权力:deprive oneself of the chance/right/opportunity
  16. 取代:substitute(替代) for/take the place of the old way
  17. 采取措施:take effective steps/measures to
  18. 控制我们的环境:take/gain increasing control over our own environment
  19. 躲避危险/挑战:shy(躲避)/run away from the dangers/challenge
  20. 满足要求:meet/satisfy/accommodate the demand of
  21. 补偿损失:compensate for / make up for the loss/damage
  22. 解释某现象:account for / explain the phenomenon
  23. 对……很好的了解:have a better understanding/appreciation of,have a new perspective (观点) on,provide/gain an insight into
  24. 把某因素考虑进去:take sth. into account(consideration) ,give much thought to

  25. 品位人生/自由青春:savor the life/freedom/youth
  26. 培养对……的信心:develop/foster one’s interest/confidence in
  27. 经历变化/困难/艰险:undergo/experience great changes/hardships/experience
  28. 表现出自信心等: project one’s confidence/feeling/image
  29. 生活充满不公正的地方:life is full of minor irritation/injustice
  30. 追求学习/职业:pursue one’s academic(理论的) interest/professional career
  31. 学习知识/技术:pursue/acquire knowledge/technology/skill
  32. 被看作学习的……榜样:be held up as a good example
  33. 交流经验/知识:share experience/ideas/problems/knowledge
  34. 发挥/起到重要作用:play an (important/active/great)role/part
  35. 逃学/缺课:skip school/a class/a meeting/a lecture
  36. 知识/经验丰富:rich in knowledge/experience
  37. 确立/追求目标:set/pursue a goal/higher standard
  38. 到达目标:achieve/accomplish/stain the goal/aim/object
  39. 克服困难:overcome obstacles/difficulty
  40. 面临危险/困难:be confronted/faced with/in the face of danger/difficulty
  41. 阻碍了成功: stand in the way of success, an obstacle be (障碍) /barrier to success/ growth
  42. 阻碍了发展:hamper/impede/stunt the development of
  43. 持传统的看法:hold conventional wisdom
  44. 发表看法:voice/express one’s opinion
  45. 持相反/合理的观点:take the opposite/fresh view
  46.
 

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