许多英语学习者都有一个同感:当学习达到一定程度后,要再上一个层次似乎变得非常困难,常有一种事倍功半的感觉,而且,不同英语水平的人要“更上” 不同的“一层楼”时,都会遇到这个具有共性的问题。究其原因,没有足够的阅读量是根本性的制约因素,因为阅读量不够,至少会造成如下几方面的弊端,从而造成“原地踏步”的境况:
缺乏语感
语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文,我们能直接觉察到,这就是语感。语感不是天生的,是在学习中逐步培养并加强的,阅读材料上如果没有一定量的积累,就难以建立起语感,而没有语感,读起文章来就很费劲,尽管每个语法都明白,每个单词都认识,但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。
缺乏文化背景
语言是文化的一部分,具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景,英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流,就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化,存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取,最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章(著作),通过天长日久的积累,从而消除文化上的隔膜。
不适应语言风格
每一种语言都有其独特的风格,例如英语中大量地运用被动句,而汉语则习惯用主动形式来表达,如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践,那么他在阅读过程中就不适应于这种风格,总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”,这样的读书效率显然是不高的,讲出来的英语也是母语式的。
通过大量的阅读,就可以克服以上几方面的障碍,这时,学习者就会发现英语其实就像母语一样可亲可近,并不是想像的那样高不可攀,在不自觉之时,水平已提高了一个层次。那么,具体怎样阅读,读什么呢?

  1、精泛并举,范围要广。对于比较精彩的文章,要仔细咀嚼,不但要借助于词典等工具,对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析,还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大,重在“精”。所谓“泛”,就是大面积地阅读,在能理解文章内容的前提下,进行广泛涉猎,不必求甚解,只求扩大眼界:社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样,既培养了语感,又增加了文化背景知识,达到扎扎实实提高英语水平的目的。

  2、尽可能地读原著文章(著作)。开始直接读原著,会有较大难度,可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著,这类简读本因保持原作的风格,文字也多出处在原文,可以增加感性认识,培养并增强语感,再逐渐过渡到读原著,因为原著才是真正的“英语”,通过阅读它,才进入了地道的英语世界,对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料,更多是汉译英的文字,一则内容熟悉,二则译文受汉语影响,不利于真正提高阅读理解能力。

  3、要持之以恒。英语作为一种语言,从掌握到熟练运用需要一个过程,就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃,就长得膀大腰圆一样,对英语的学习也贵在坚持。有人算过,阅读水平中等的人,读一般的书,每天读15分钟,一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况,每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”,才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时,那不是你用某个“技巧”取得的,而是你“滴水穿石”的结果,此时,制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。
 

相关内容

如何提高英语听力

   张晓楠讲如何提高英语听力 听力水平要在国内提高 对于一个有出国梦想的人来说,英语的四个基本技能听说读写当然都重要。 但如果我们一个月之后就要出国了,按照80/20效率理论,我们做事情要 Set Priorities。 就是得排出优先顺序。 那很显然, 听力水平的提高就成了重中之重。 原因很简单,你一出国,马上就要听课,听别人讲话获取信息。可能开学一个多 月就要期中考试。而国外学校的考试,大多数内容都是来自于老师课上讲过的知 识。因此,如果你口语不好,你可以暂时不开口;阅读速度慢,但字总是在书 ...

小学生如何利用假期巩固和提高英语学习成绩

   小学生如何利用假期巩固和提高英语 学习成绩 寒假中天气寒冷,很多孩子习惯窝在家里做“沙发小土豆”。学校的作息时间很有规律, 进入寒假和春节阶段,孩子突然放松下来,很容易养成睡懒觉和长时间看电视的坏习惯,孩子一 天中的黄金有效学习时间就在不知不觉中浪费了。 尤其是英语由于不能系统的练习, 一个寒假也 就忘得差不多了。 那么如何在寒假期间既不增加学习负担, 又能有效的巩固和提高英语成绩呢? 以下几点建议希望对你有帮助。 建议一:节假问候说英语 寒假期间,家长们会带着孩子走亲访友,这是一个绝佳的机 ...

如何提高英语听力

   英语听力能力的提高 听力是语言交际诸项能力中主要靠听觉捕捉信息的一种能力。 听力理解力的强弱是语言 多种能力的综合反映。 一、如何提高听的能力 1.听的能力是在听的实践中提高的。任何理论的讲解都是辅助性的。有志于提高听力 的同学,应该赶紧打开录音机,利用一切机会,多听、勤听。熟能生巧,经过一段时间练习, 听力肯定会有提高。 2.精听泛听相结合。有的材料要仔细听。可以先不看材料静听三遍,然后看文字材料, 再听三遍,把前三遍没听明白的争取听懂,个别句子甚至要多于三遍。泛听主要练习听个大 意或部分 ...

如何提高英语写作

   英语写作是语言应用的一个重要方面, 也是语言能力测定的重要手段, 衡量写作水平的 标准便是看其是否能用学过的语言材料,语法知识等用文字的形式来表达描述。 书面语言表达一般分为三个过程:思维、组织、表达。先是思维,把要写的东西在脑中 思考,这往往是个别的,孤立的一些素材,很凌乱琐碎;因此要对此进行组织,把这些思维 作出整理,使其条理、系统化,但这还是较粗糙的,可能还有一些用词不当或语言错误;最 后才是表达,把组织过的材料仔细推敲,确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一 致,时态呼应,用词 ...

如何提高英语听力

   考拉小巫,伊甸园论坛字幕组组长,大家经常看的美剧或欧美电影都是她带领的团队第一时间听译出来的,江湖上有人称之为"大陆听力第一人"。 今天写点儿正事。说说该如何修炼咱们的耳朵。此文只针对能力的提高,不针对应试!往往能力提高了,应试就不会有问题! 先说一个基础问题:有一个真理是不变的,那就是,语言,是一种能力。听、说、读、写,四种能力任何一个,没有连续的三个月以上的辛苦付出,是不会有显著提高的。不管怎样的方法,怎样的秘诀,如果你不坚持,是不可能有任何提高的,所以这个得先明 ...

如何提高英语听力

   如何提高英语听力(大学英语老师的意见与建议) 如何提高英语听力(大学英语老师的意见与建议) 听写材料的选择 建议大家不要用电影对白或者托福听力的对话部分练听写。换句话说,对话 类型的材料(conversations)是不适合拿来练听写的。原因很简单,对话的难 点不在于某一个词,或一个复杂的句型,或比较晦涩的内容,或巨大的信息量。 难点往往来自于一些音变现象,比如连读失去爆破;来自于一些俚语习惯表达; 来自于上下文语境的理解。换句话说,很多对话材料,就算原文里每个单词你都 认识,但不一定理解这 ...

如何提高英语口语

   如何提高英语口语 很多学生在口语学习过程中会碰到不同的困扰,不掌握一定的科学方法很难突破。 很多学生在口语学习过程中会碰到不同的困扰,不掌握一定的科学方法很难突破。我们要想凿 下学好口语,首先就要了解口语学习的原则。 下学好口语,首先就要了解口语学习的原则。 四大着力点 【语音】:语音学习在整个口语学习中是最基本的,也是最关键的。语音学习不只是包括单纯 语音】:语音学习在整个口语学习中是最基本的,也是最关键的。 】:语音学习在整个口语学习中是最基本的 的发音练习,还应包括语调、节奏等的训练。 ...

如何提高英语写作

   Writing 英文写作"四步走" 英文写作"四步走" 1)动笔之前一般都要先打腹稿.在确 )动笔之前一般都要先打腹稿. 立中心上,运用材料上,篇章结构上, 立中心上,运用材料上,篇章结构上, 充分酝酿. 充分酝酿. 2)考虑好想写多少句子,该用哪些动词和 2)考虑好想写多少句子, 词组等. 词组等. 3)边写边思考内容的连贯性,语言和句子 )边写边思考内容的连贯性, 的准确性. 的准确性. 4)写完后一定要再细看一遍. 写完后一定要再细看一遍. 主 ...

如何提高英语听力

   如何提高英语听力 如何提高英语听力技巧 如何提高英语听力技巧 史上最牛英语口语学习法:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 史上最牛英语口语学习法:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 太平洋在线英语,可免费体验全部外教一对一课程: 太平洋在线英语,可免费体验全部外教一对一课程:www.pacificenglish.cn 【本文由大学生电脑主页 ( www.dxsdiannao.com )收集整理,大学生电脑主页? 大学生电脑主页 大学生电脑主页? ?大学生的百事通】 ...

如何提高英语水平

   从单词起 给你介绍几个高考状元的经验 英语篇 1. 安徽理科状元:耿 泉 毕业中学:安徽省灵璧一中 高考总分:688 分(含 10 分加分) 单科成绩:语文 122 分,数学 134 分,英语 138 分,理综 284 分 考入:清华大学电子信息科学类 【单词时间标记记忆法】 当学习一个新单词时,先按照音标把这个单词准确地读出来,并对照着写出这个单词,记住它的意思,然 后在这个单词边写下当天的日期,以后根据日期每隔两天复习一遍,直到自己能熟练地读出,写出为止. 2.湖北文科状元:康 静 毕业 ...

热门内容

英语练习题试题试卷教案语法复习专题(9)Unit9 非谓语动词

   阳光家教网 www.ygjj.com 习资料 英语学 语法复习专题(9)Unit9 非谓语动词 一、考点聚焦 1、非谓语动词的句法功能 名称 不定式 动名词 现在分词 过去分词 语 主语 √ √ 宾语 √ √ √ √ 法 功 能 表语 √ √ √ √ 定语 √ √ √ √ √ √ 状语 √ 宾语补足语 √ 2、动词不定式复心中应注意的几个问题 (1)不定式作表语与“be + to do sth.”的异同。不定式作表语说明主 语的内容或性质。 His job is to guard.(说明内容 ...

高二英语上期期末考试试题卷

   www.huilange.com 回澜阁教育 高二英语上期期末考试试题卷 高二英语上期期末考试试题卷 上期期末考试 本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。第一卷 1 页至 10 页。第二卷 11 页至 12 页。共 150 分。考试时间 120 分钟。 第一卷(三部分,共 115 分) 第一部分:听力部分 (本试题共分两部分,第一部分为对话,第二部分为小短文,每小题 2 分) 第一节(共 5 小题;每小题 1. 5 分,满分 7. 5 分) 听下面 5 段对话。每段对话后有一个 ...

2009年兰州高考情况

   哈佛大学凌晨 4 点 1.现在睡觉的话会做梦 而现在学习的话会让梦实现 moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream 2.我无所事事地度过的今天是昨天死去的人们所奢望的明天 I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body ...

2009年高考英语题型分析 热点语法考点排行

   2009年英语试题总体继续坚持"稳定中求发展,稳中有变"的指导思想.单项选择题则体现出 测试点全面清晰,强调应用,注重交际等诸多特点. 最热语法考点 Top 榜 考查点 1 三大从句 2 词汇辨析 3 动词时态和语态 4 非谓语动词 5 情景交际用语 考查题数 40 39 33 30 19 No.1 三大从句 三大从句??定语从句,名词性从句,状语从句 定语从句,名词性从句, 定语从句 真题回放: (2009全国卷Ⅰ) brought with her three fri ...

展会使用频率最高的英语

   广交会使用频率最高的英语例句 What about the price? 对价格有何看法? What do you think of the payment terms? 对支付条件有何看法? How do you feel like the quality of our products? 你觉得我们产品的质量怎么样? What about having a look at sample first? 先看一看产品吧? What about placing a trial order? 何 ...