高中英语学习方法与要求
山东费县实验中学 孙世存
导言:许多学生进入高中后发 许多学生进入高中后发 现很难完全适应高中英语学习 生活,导致英语成绩不理想, 生活,导致英语成绩不理想, 形成心理落差, 形成心理落差,从而丧失英语 学习的信心。 学习的信心。针对这一普遍存 在的现象, 在的现象,我在此谈一谈高中 英语课程特点及英语学习的方 供同学们参考。 法,供同学们参考。
●明确几个观点: 明确几个观点:
  1.英语是练会的不是学会的。也就是说不 英语是练会的不是学会的。 英语是练会的不是学会的 能仅满足于听懂,理解, 能仅满足于听懂,理解,更重要的是要反 复听说读写练习。 复听说读写练习。有时甚至不需要懂为什 记住能用就行。在使用过程中, 么,记住能用就行。在使用过程中,就会 发现自己的语感有所提高。 发现自己的语感有所提高。
  2.新课标下的英语学习的目的是要培养学 新课标下的英语学习的目的是要培养学 生的自主学习能力和综合运用语言的能力, 生的自主学习能力和综合运用语言的能力, 学习英语不仅仅是为了考试, 学习英语不仅仅是为了考试,还为今后的 工作,甚至终身服务。 工作,甚至终身服务。
●学习中要注意的几点: 学习中要注意的几点: (DO’S AND DON’TS) )

  1、要点滴积累,不要急于求成。 、要点滴积累,不要急于求成。 记住: 记住:Rome is not made in one day! 急于求成就可能会造成消化不良, 急于求成就可能会造成消化不良,或者一事 无成的结果。 无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过 高的要求。这样做往往会给自己很大压力, 高的要求。这样做往往会给自己很大压力,进而 对自己逐渐失去信心,失去兴趣。 对自己逐渐失去信心,失去兴趣。 记住: 记住:Ten minutes every day is better than ten hours in one day! 尊重记忆规律, 尊重记忆规律, 反复是关键。 反复是关键。 记住: 记住: As an old saying goes, “Sharpening the axe won't interfere with the cutting of firewood.” 俗话说/常言道 磨刀不误砍柴功.” 常言道:“磨刀不误砍柴功 俗话说 常言道 磨刀不误砍柴功

  2.要树立信心,不要妄自菲薄。 .要树立信心,不要妄自菲薄。 “即使是天才,他出生时的第一 即使是天才, 声啼哭也不是动听的音乐。 声啼哭也不是动听的音乐。”听 别人说的好,就急,自卑, 别人说的好,就急,自卑,否定 自己。要知道别人也是练出来的。 自己。要知道别人也是练出来的。 任何时候起步都不晚。 任何时候起步都不晚。要知道树 立信心的过程就是不断犯错的过 要勇于犯错,才能提高。 程。要勇于犯错,才能提高。

  3.要做到博闻强识,不要只认课本。 .要做到博闻强识,不要只认课本。 许多语言教育专家指出: 许多语言教育专家指出:语言能力的 强弱与掌握语言材料的多寡成正比。 强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言 材料输入量越大,语言能力提高越快, 材料输入量越大,语言能力提高越快,其 中背诵是一种强化语言材料输入的好方法, 中背诵是一种强化语言材料输入的好方法, 是不可缺少的语言学习环节。 是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯 定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。 定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。 注意生活中一闪而过的东西, 注意生活中一闪而过的东西,如电影 电视转播中,新闻中,报纸上, 中,电视转播中,新闻中,报纸上,网络 上出现的新的有趣的东西。 上出现的新的有趣的东西。

  4.要主动出击,不要坐等人教; .要主动出击,不要坐等人教; 要持之以恒,不要三天打鱼两天晒网。 要持之以恒,不要三天打鱼两天晒网。 学好高中英语应具备的素质 ambition 雄心,抱负 雄心 抱负 confidence 自信,信心 自信 信心 perseverance 毅力,不屈不挠 毅力 不屈不挠 diligence 勤奋 学好高中英语必须做的事practice 学好高中英语必须做的事practice 练习
Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。 有志者事竟成。 Practice makes perfect. 熟能生巧。 熟能生巧。 Perseverance spells success. 只要功夫深,铁杵磨成针 只要功夫深,
Perseverance can sometimes equal genius in its results. "There are only two creatures," says a proverb, "Who can surmount the pyramids--the eagle and the snail.” 毅力在效果上有时能同天才相比。 毅力在效果上有时能同天才相比。俗话 只有两种--鹰和 说:“能登上金字塔的生物 只有两种 鹰和 “能登上金字塔的生物,只有两种 蜗牛。” 蜗牛。
Diligence is the means by which one makes up for one's dullness.
勤能补拙

  5.要学会总结。
学习中要揣摩规律, 善于模仿,了解背景 知识,分辨语言应用 环境。

  6.积极参加各 种有关英语学 习的课外活动。
●高中英语 学习方法

  1.首先要适应教师的教学风格。 .首先要适应教师的教学风格。 要学好英语, 要学好英语,每个学生得努力适应教师的 授课风格,包括上课的模式、语言 授课风格,包括上课的模式、 的节奏、语音语调、动作手势、提问及处 的节奏、语音语调、动作手势、 理课上问题的方式等等。努力调整自己, 理课上问题的方式等等。努力调整自己, 看怎样才能从课堂上学到最大量的知识。 看怎样才能从课堂上学到最大量的知识。 因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲, 因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲, 把握高考的测试脉博, 把握高考的测试脉博,提供正规而又系统 的语言训练及指导,运用成套的教学方法, 的语言训练及指导,运用成套的教学方法, 有步骤、有系统地传授外语知识, 有步骤、有系统地传授外语知识,帮助学 生逐步掌握外语, 生逐步掌握外语,这是自然语言学习和自 学所不能提供的。 学所不能提供的。

  2.其次要养成良好的学习习惯特别是要学会预习 . 借助字典预习单词和课文,包括下面几步:读出单词, ①借助字典预习单词和课文,包括下面几步:读出单词, 注意词性和词意,举一反三变化单词的形状, 注意词性和词意,举一反三变化单词的形状,如动词副 词等等。同时自己用新词造句,找漂亮的句型、典型的 词等等。同时自己用新词造句,找漂亮的句型、 表达法进行模仿。 表达法进行模仿。 朗读课文:有声读书和背书虽然很传统, ②朗读课文:有声读书和背书虽然很传统,有利于英 语语感的形成, 语语感的形成,背诵对于缺少自然英语环境的中国学生 是不可缺少的。 是不可缺少的。 ③注出难点、疑点和生疏点:带着问题上课堂,可以试 注出难点、疑点和生疏点:带着问题上课堂, 做书后作业,培养判断、记忆的能力。 做书后作业,培养判断、记忆的能力。 学会做笔记听课时,尽量寻求一种平衡, ④学会做笔记听课时,尽量寻求一种平衡,既要记好 笔记,又要认真听讲,二者不可偏颇。 笔记,又要认真听讲,二者不可偏颇。 学会课后归纳总结。 ⑤学会课后归纳总结。

  3.选择一本合适的英汉词典 最好选一种英汉双解词典做自 己的良师益友。遇有词汇方面 的疑问不等待或仅依靠教师解 答,自己找字典求得答案。经 常使用字典,越用越熟练,查 找迅速,而且能学会根据上下 文找到恰当的释义。

  4.准备一本近两年内的高中英语词汇 . 手册 随身携带,不断复习。 随身携带,不断复习。在上课或课外阅 读中不断吸收单词的词组,记入手册, 读中不断吸收单词的词组,记入手册, 有意识地扩大英语词汇量。 有意识地扩大英语词汇量。除了学习单 还特别注意习惯用语和固定搭配, 词,还特别注意习惯用语和固定搭配, 注意它们在课文中的用法。 注意它们在课文中的用法。把那些与汉 语差异大的、较难理解的短语记入手册, 语差异大的、较难理解的短语记入手册, 典型的例句也最好记住, 典型的例句也最好记住,经常用以进行 笔头自由表达。 口、笔头自由表达。

  5.准备一本高中语法参 考书 能在教师的点拨下归纳 出语法的规则,系统性地 学习语法。能针对各个语 法项目在语法书上寻找相 应的进行强化巩固。

  6.选择适合自己的听力 材料 坚持每天听英语
  20~30 分钟,可以适当做些听力 练习。经过一段时间训练 后,调整听力材料难度。

  7.扩大英语的课外阅读面 善于选择适合自己水平和爱好的读 物。每本书的篇幅不必过长,可以 迅速读完,使自己经常有成功感, 保持阅读的兴趣。精泛结合,动脑 思索,猜测词义,必要时使用字典, 摘记警句和重要词语。高中学生以 读英语杂志,英语报纸或简易读物 为主。
●学好高中英语 应做到“四勤” 应做到“四勤” 四多” 与“四多”
“四勤” 即: 勤背诵 、 勤朗读、 勤练习 、 勤总结。

  1.勤背诵。 积极记忆高中课本 勤背诵。 勤背诵 中出现的生词及词组, 中出现的生词及词组,理解其 用法,并适当运用一些正、反 用法,并适当运用一些正、 义词对比, 义词对比,相似词对比等方式 加强记忆。 加强记忆。这一步虽然枯燥乏 但少了它, 味,但少了它,学习英语就像 折了翅膀的鹰, 折了翅膀的鹰,空有雄心却寸 步难行。 步难行。

  2.勤朗读。 这是学好英语的法宝 勤朗读。 勤朗读 之一。 之一。朗读的内容一般说来只限 于课本,并不以背诵为目的, 于课本,并不以背诵为目的,而 着重将注意力集中于自己的正确 发音、连续语气等等。 发音、连续语气等等。通过朗读 可以熟悉单词及其用法, 可以熟悉单词及其用法,体会英 语的语气、语境,增强语感。 语的语气、语境,增强语感。每 天只需半小时左右, 天只需半小时左右,但须持之以 恒。

  3.勤练习。 虽然“题海”战术不足取, 勤练习。 虽然“题海”战术不足取, 勤练习 但适当做一些练习, 但适当做一些练习,尤其是针对自己 不足之处的练习是必不可少的, 不足之处的练习是必不可少的,比如 阅读理解、完形填空这种难度较大、 阅读理解、完形填空这种难度较大、 考查综合能力的题型, 考查综合能力的题型,平时就应多做 一些。每次做完后, 一些。每次做完后,认认真真地重新 对照答案细细抠一遍, 对照答案细细抠一遍,体会这些正确 选项究竟合理在什么地方, 选项究竟合理在什么地方,出题者的 意图又是在考查哪些知识点等等。 意图又是在考查哪些知识点等等。只 有在不断的练习、体会中, 有在不断的练习、体会中,英语水平 及应试能力才会不断提高。 及应试能力才会不断提高。

  4.勤总结。 勤总结。 勤总结 相对于其它学科来说, 相对于其它学科来说,英语的 知识点相当零碎, 知识点相当零碎,一定要在平 时的收集、整理、 时的收集、整理、总结上下功 夫。平时听老师提到或是在参 考书上看到的一些零碎的小知 识都要及时记录下来, 识都要及时记录下来,以备以 后复习时用。 后复习时用。
“四多” 即 四多” 四多 多看、 多看、 多听 、 多说、 多练。 。

  1.多看。 近年来英语试题的 多看。 多看 难度逐渐增大, 难度逐渐增大,试题的触角 涉及到日常生活的各个领域, 涉及到日常生活的各个领域, 因此, 因此,从高一开始就应尽可 能地扩大阅读面,广泛阅读, 能地扩大阅读面,广泛阅读, 以求开阔视野, 以求开阔视野,并在潜移默 化中提高自己的英文水平 。

  2.多听。多听也并不仅仅是为 多听。 多听 了应试, 了应试,更重要的一点就是 在听的过程中可以逐步增强 语感。 语感。培养敏锐的语感将有 助于增强辨析力和判断力, 助于增强辨析力和判断力, 是英语学习过程中十分重要 的一环 。

  3.多说。 多说可以增 多说。 多说 强口语能力, 强口语能力,加深记 忆,使学过的知识清 晰地映在脑海里, 晰地映在脑海里,不 容易被忘记。 容易被忘记。

  4.多练。 通过做大量的 多练。 多练 习题, 习题,可以增强实践经 不至于临阵发慌, 验,不至于临阵发慌, 手足无措。而且, 手足
 

相关内容

如何学好高一英语

       本文由sunshicun666贡献     ppt          没有  百度文库财富值请到  www.365xueyuan.com  免费帮下载  百度文库积分资料     高中英语学习方法与要求     山东费县实验中学 孙世存     导言:许多学生进入高中后发 许多学生进入高中后发 现很难完全适应高中英语 学习 生活,导致英语成绩不理想, 生活,导致英语成绩不理想, 形成心理落差,  形成心理落差,从而丧失英语 学习的信心。 学习的信心。针对这一普遍存 在的现象 , 在的 ...

如何学好高一英语

   如何学好高一英语 学英语简单吗?肯定会有许多学生说: “难死 了”。 为什么有好多学生对英语的学习都感到 头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与 汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会 如此流利?那是因为你置身于一个汉语环 境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英 语来会非常流利。但很多中学生没有很好的 英语环境,那么你可以自己设置一个英语环 境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”, 那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了 同学,尤其 ...

如何学好高中英语

   如何学好高中英语 要学好高中英语,应做到“四勤”与“四多” ,具体说来,有以下几 点: 一、 “四勤” 1.勤背诵。 积极记忆高中课本中出现的生词及词组,理解其用法,并适当运 用一些正、反义词对比,相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯 燥乏味,但少了它,学习英语就像折了翅膀的鹰,空有雄心却寸步难 行。 2.勤朗读。 这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本,并 不以背诵为目的,而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气 等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法,体会英语的语气、语境 ...

如何学好英语

   学习英语的最高境界是什么,是习惯,只有习惯了学习英语,习惯了使用英语,那么才有可 能掌握英语,下面列举出的学习英语的三十个好习惯,可以帮助你掌握学习英语的窍门。 1、将英语真正融入日常生活!不要学英语,而要生活在英语当中! 2、把难单词、难句子制作成海报,贴在家里最显眼的地方,不知不觉就掌握了! 3、不读英语就难受!不读英语就“寝食难安”!让读英语变成“最大的爱好”! 4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”!喊出一天的活力和辉煌!喊出一天的充 实和成功! 5、入睡前一定要大喊英语十分钟!让 ...

如何学好英语

   林语堂论怎样把英文学好 近年国内学英语风气甚盛 ,无论在中学,在大学,或在自修,多少莘莘学子都在用功夫,日求进 益,我想据我个人的经验,谈谈这个中的关系。 四十年前我在德国,听过柏林大学教出来的操华语的德国人,听起来象在北京长大的,但他们 都是成年以后才学的;同时我在上海所见到的留过学的中学英文教员,文法冼练极了,分析词 句精透了,而说出英文,毫不地道。 有人以为目标在了解阅读,不在口讲,这是把问题看错了,学习英文的目标,只在清顺自然四字 而已。凡不以口语为基础的人,一定写不出平易自然,纯熟 ...

如何学好英语

   1、将单词读音念准确,注意拼读的规律性与特殊性。 2.将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。 3、注意英文单词的构词法,及何时用何种词形。 4、注意词语的正确用法及辨析。 5、注意一词多义。 6、注意句法的一般规律及其特殊点。 句法基本按单元分布传授,每单元结束后可在笔记本上进行一次小结,这种 整理、复习和积累是很必要的。光强调语言知识的学习绝非否认语言技能的培养 与训练,否则一本词典和一本语法书足矣。 二.语言能力的培养与自我训练方法 语言能力一般是指听、说、读、 ...

如何学好英语

   (一)简单原则   学习英语:从简单的开始   运用英语:简单-好、更简单-更好、最简单-最好   上大学的时侯,英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著,第一页看下来就有20几个生词,第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调,体会不到有任何收获,读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程,变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去,就放弃了。其中有人又做了第二次努力,结果还是放弃。原因何在?我想它违背了"循序渐进 ...

如何学好英语口语

   听,说,读,写,是学习语言最自然的过程, 就象我们从小学母语一样. 所以学英语也该先从听,说入手. 关于听力, ”听力完全攻略”已说得很好了, 这里不再赘述, 单谈“说”。 首先, 需要选一本好的口语教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大学已为该校教师开办多期口语 班, 均由外教授课, 但几乎没有一期是成功的. 原因就在于高估了该校教师的口语水平, 从来没有采用基础 的口语教材系统教授. 可怜这些硕士博士, 包括 GRE 高分者, 到现在还不会开口说英语. 外教就更不幸, 每 次问” ...

船员如何学好英语

   船员如何学好英语 提起学习英语, 每个人都会有自己的见解, 无论是书店所售的各类教材还是网络里的学习论 坛,各类经验、各种学习方法可以说是仁者见仁、智者见智。本文结合海员生活、工作的特点与 自己的一点心得体会, 从几个方面再就这个话题阐述个人的一点拙见, 期望与好学的朋友们相互 切磋。 学不可以已 ──学习动力 英语的重要性对于今天的海员来说已经不言而喻,有船员朋友说:“学英语就是赚钱”,虽有点 言过其实,但它确实涉及到今后 Hire or Fire,有些外籍船东提出了“No English ...

如何学好英语口语

   如何学好英语口语 时间:2008-12-05 作者: 马俊哲 来源: 大连新东方综合部 对于英语学习者而言,若想学习好英语口语,正确发音很重要。那么怎么做呢? 模仿。争取做到百分之百像个外国人。在这个过程中,最好找几个朋友,听听他们的发音,多了解其他人的 发音方式。找外国朋友听听,再找中国朋友听听,找出区别,根据区别解决问题。解决了发音问题,接下来就是 如何具备我们经常谈论的英语思维问题。这时候你需要扮演两个角色,一个是记者,一个是评论家。当你扮演记 者的角色时,记者问问题,因为实际生活中, ...

热门内容

新世纪大学英语_综合教程4_unit7答案

   UNIT 7 填单词 - <Blank id="1"> <Answer id="1">furnish</Answer> </Blank> - <Blank id="2"> <Answer id="1">resolve</Answer> </Blank> - <Blank id="3"> ...

高中英语会考常考词组短语大全

   高中英语会考常考词组短语大全 高中英语会考常考词组短语大全 会考 A a bit 一小会儿; 有一点儿;相当 a bit of 有点儿; 一点;少许 a bit too 有点儿太 a block of 一块, 一批 a bottle of 一瓶 a collection of 一批, 很多 a couple of 两三个,(少数)几个 a cure for 治疗…的办法 a few of 几个, 少许, 稍有 a few 一些, 一星半点, 某些 a glass of 一杯 a good f ...

谈pep小学英语教材的作业设计

   谈 pep 小学英语教材的作业设计 作者:褚红惠(… 文章来源:安居中心小学 点击数:96 更新时间:2009-11-19 浅谈 PEP 小学英语教材的作业设计 随着国家英语新课程标准出台, PEP 整套教材的设计体现了以下目标: 让学生对英语有持续 的兴趣和爱好,能用简单的英语互致问候,交换有关个人、家庭和朋友的简单信息,能根据 所学内容表演对话,能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事,能根据图片或提示写 简单的句子,在学习中乐于参与,积极合作,主动请教,乐于了解异国文化和习俗。那么, ...

中考英语综合复习题易错题训练

   中考英语综合复习题易错题训练(选择题专练) 中考英语综合复习题易错题训练(选择题专练)I 易错题训练 题目: ( ) 1.A bus Hongkong tourists was robbed in Philippines yesterday A. filling with B. full with C. full in D. filled with ( ) 2. Have you heard about the plane crash in Yichun? It killed 42 peop ...

小学英语的德育渗透

   小学英语的德育渗透 教师在教学中,不仅要向学生传授系统的科学文化知识、开发智力、培养能 力,还要有目的、有意识、有计划地对学生进行正确的道德影响和真、善、美的 熏陶,从而培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质。 与其他学科一样,小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程,担 负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。语言是思维的工具,用英语表 达思想总带着一定的思想内容和情感因素。学习英语,要涉及跨文化交际,要理 解不同背景下人们的思维方式和表达方式,要进行师生之间,生生之间听、 ...