如何学好英语
??和2010级新生探讨一些专业 ??和2010级新生探讨一些专业 学习方面的问题
金辉 2010年 2010年9月8日
55 1
学分和绩点的计算 学分的计算和规定(见《学生学 学分的计算和规定( 习指南》 习指南》第3页) 绩点制(见《学生学习指南》第 学生学习指南》 绩点制(
  4-5页)
55
2
学分的计算和规定 计算公式: 计算公式:
某课程某学 期的学分数 = 周学时 ×上课周数

18
55
3
学分的计算和规定

  1. 原则上一门课程一学期每周1学时,上满18周 原则上一门课程一学期每周1学时,上满18周 学分。 计1学分。
《培养方案》上的“教学计划表”中有各门课规定 培养方案》上的“教学计划表” 的学分。 的学分。如: 英语语法” 每周2学时,一学期为2 “英语语法”,每周2学时,一学期为2学分 跨文化交际” 每周2学时,英语师范专业为1 “跨文化交际”,每周2学时,英语师范专业为1学 英语专业为2学分。学分的不同, 分,英语专业为2学分。学分的不同,是因为专业 不同,课程有不同,而总学分数不能超过162学分 学分。 不同,课程有不同,而总学分数不能超过162学分。

  2. 教育实习、专业实习、毕业论文等实践性环 教育实习、专业实习、 按规定的周数执行,原则上每周不超过1 节,按规定的周数执行,原则上每周不超过1 学分。 学分。
55 4
绩点制
见《学生学习指南》第3-4页 学生学习指南》 绩点制是反映学生学习质量的一种成绩 计算方法, 计算方法,平均绩点数是学生学习质量 的标志。 的标志。
55
5
绩点计算范围
公共必修课一门:毛泽东思想邓小平理 公共必修课一门: 三个代表” 论“三个代表”重要思想概论 专业必修课程中的学位课程( 专业必修课程中的学位课程(见《培养 方案》 方案》) 其他类课程不属于计算绩点范围。 其他类课程不属于计算绩点范围。
55
6
一门课程的绩点数规定
考试成绩(记分) 考试成绩(记分) 优秀 好良 中等 及格 不及格
55
百分数 100-90 10089-80 8979-70 7969-60 6959-0 59-
绩点数 4 3 2 1 0
7
一门课程的绩点数规定
考查成绩(记分) 考查成绩(记分) 合格 不合格
绩点数 2 0
55
8
学分绩点计算方法
先乘再 统加
Σ(取得某门属于绩点计算 取得某门属于绩点计算 范围的学位课程的学分 学分数 范围的学位课程的学分数
×该门课所取得的绩点数) 该门课所取得的绩点数 绩点 平均绩点数 = Σ(绩点计算范围内学位课 绩点计算范围内学位课 程的学分数) 程的学分数 学分
55
9
例如,英语师范专业某一学生: 例如,英语师范专业某一学生:
课程名称
毛思邓论… 毛思邓论… 教育类课程I 教育类课程I 综合英语(
  1)(一上 综合英语(
  1)(一上) 一上) 综合英语(
  1)(一下 综合英语(
  1)(一下) 一下) 英语语音 英语写作(
  1) 英语写作(
  1) 综合英语(
  2)(二上 综合英语(
  2)(二上) 二上) 综合英语(
  2)(二下 综合英语(
  2)(二下) 二下)
55
学分 4 3 3 3 2 2 3 3
绩点 3 3 3 4 2 3 3 3
学分× 学分×绩点 12 9 9 12 4 6 9 9
10
例如,英语师范专业某一学生: 例如,英语师范专业某一学生:
课程名称
英语写作(
  4) 英语写作(
  4) 综合英语(
  3) (三上 综合英语(
  3) (三上) 三上) 综合英语(
  3) (三下 综合英语(
  3) (三下) 三下) 英国文学 语言学 美国文学 综合英语(
  4) 综合英语(
  4)
55
学分 2 3 3 2 2 2 2
绩点 2 3 2 2 3 2 3
学分× 学分×绩点 4 9 6 4 6 4 6
11
例如,英语师范专业某一学生: 例如,英语师范专业某一学生:
学分 39 学分× 学分×绩点 109
合计
该生的平 均绩点

109 =
  2.8 39
55
12
公派出国回校后学分的认定
(见《学生学习指南》 60页) (见《学生学习指南》第60页) 一、须在协议规定的时间内回校 二、必须出示国外学习的成绩单原件、评 分标准和课时证明 三、由学院认定学分,报教务处审核批准
55
13
回答同学们的一些问题

  1、外语专业学生的就业前景
  2、英语专业学生的学业规划应以什么为导 向?学科规划还是根据市场热点需求?
  3、副修、二专、考研,具体哪个更适应英 语专业学生的就业前景?选择什么专业较好?
  4、公派出国所需要条件和哪几所学校?
  5、怎样提高对英语学习的积极性和热情?
  6. 应该从哪些方面学好英语?
  7、如何安排好分散的课余时间学习英语?
55 14
回答同学们的一些问题

  8、大一学生读英文书,读原版书好还是简 易读本好?
  9、如何提高听力和口语?
  10、如何练习听写,每天都要听么?
  10、如何练习听写,每天都要听么?
  11、如何提高背单词的效率?
  11、如何提高背单词的效率?
  12、怎样利用好词典?
  12、怎样利用好词典?
  13. 怎样利用图书馆
  14、大学毕业论文的内容一般是什么?格式
  14、大学毕业论文的内容一般是什么?格式 如何?
55 15

  1、外语专业学生的就业前景
社会对外语人才的需求量是很大的: 社会对外语人才的需求量是很大的: 需求大量高水平的中小学英语教师( 需求大量高水平的中小学英语教师(差的老 师误人子弟) 师误人子弟) 随着国家改革开放规模的扩大, 随着国家改革开放规模的扩大,翻译的任务 越来越重。外翻汉、汉译外(企业、事业单 越来越重。外翻汉、汉译外(企业、 国际会议、笔译、口译) 位、国际会议、笔译、口译) 就业岗位还有:中小学教师、记者、编辑、 就业岗位还有:中小学教师、记者、编辑、 网络公司、企事业单位, 网络公司、企事业单位,等等 如果不想本科毕业后马上就业的, 如果不想本科毕业后马上就业的,可以考研 国内、国外) (国内、国外)
55 16

  2、英语专业学生的学业规划应以什么为导向? 英语专业学生的学业规划应以什么为导向? 根据学科规划还是根据市场热点需求? 根据学科规划还是根据市场热点需求? 从根本上说,两者是不矛盾的, 从根本上说,两者是不矛盾的,学校培养的 人才,就是为社会发展服务的。 人才,就是为社会发展服务的。对我们学生 来说,两者都要考虑。 来说,两者都要考虑。 但要以学科规划为主, 但要以学科规划为主,注意社会发展情况和 人才市场的变化。( 。(如 法律、IT) 人才市场的变化。(如:法律、IT) 用人单位注重求职者的是:学业成绩、证书、 用人单位注重求职者的是:学业成绩、证书、 能力(面试、实习等) 能力(面试、实习等) 用人单位会注意学生毕业的学校, 用人单位会注意学生毕业的学校,但更重视 本人的实际能力
55 17

  2、英语专业学生的学业规划应以什么为导向? 英语专业学生的学业规划应以什么为导向? 根据学科规划还是根据市场热点需求? 根据学科规划还是根据市场热点需求? 人要立志,志存高远, 人要立志,志存高远,则可从容应对各种情 况。 立志的根据:国家的需要,个人的兴趣,自 立志的根据:国家的需要,个人的兴趣, 己的专长 对自己的要求要高,经常读一些伟人的传记、 对自己的要求要高,经常读一些伟人的传记、 描写英语专家成长过程的书、 描写英语专家成长过程的书、他们学习英语 的经历和方法。 的经历和方法。
55
18

  3、副修、二专、考研,具体哪个更适应英语 副修、二专、考研, 专业学生的就业前景?选择什么专业较好? 专业学生的就业前景?选择什么专业较好?
关于副修课的规定, 学生学习指南》 关于副修课的规定,见《学生学习指南》 29-30页 第29-30页。 学校开设副修课的目的是为了补充本专 业的任意选修课资源。 业的任意选修课资源。从二年级开始可 以选修。 以选修。如果任意选修课的学分已经够 可以不选副修课。当然, 了,可以不选副修课。当然,想要获得 副修系列修习证书, 副修系列修习证书,要获得四门以上副 修课程的合格成绩。 修课程的合格成绩。
55 19

  3、副修、二专、考研,具体哪个更适应英语 副修、二专、考研, 专业学生的就业前景?选择什么专业较好? 专业学生的就业前景?选择什么专业较好? 二专(第二专业,也叫第二本科)课程修读 二专(第二专业,也叫第二本科) 的规定, 学生学习指南》 64-66页 的规定,见《学生学习指南》第64-66页。 二本课程是和一本的专业不同的。现在,除 二本课程是和一本的专业不同的。现在, 了专科课程以外, 了专科课程以外,学校的许多二本课程升级 到了副( 修专业学士学位课程, 到了副(辅)修专业学士学位课程,即毕业 后可以获得第二本科的学位。 后可以获得第二本科的学位。这对毕业后就 业是很有利的。 业是很有利的。 二本课程的对象是一本学有余力的同学。 二本课程的对象是一本学有余力的同学。 二年级开始可以报名参加二本课程的学习。 二年级开始可以报名参加二本课程的学习。
55 20

  3、副修、二专、考研,具体哪个更适应英语 副修、二专、考研, 专业学生的就业前景?选择什么专业较好? 专业学生的就业前景?选择什么专业较好? 副修课程和二本或副( 副修课程和二本或副(辅)修专业的区别在 于: 副修课程可以抵充任意选修课的学分, 副修课程可以抵充任意选修课的学分,属于 一本内的课程; 一本内的课程; 二本或副( 二本或副(辅)修专业,属于第二个专业, 修专业,属于第二个专业, 可以获得第二个学位证书。毕业要求: 可以获得第二个学位证书。毕业要求:学分 不少于
  60。选二本专业应根据自己的爱好, 不少于
  60。选二本专业应根据自己的爱好, 以及社会的需求。 以及社会的需求。
55 21

  3、副修、二专、考研,具体哪个更适应英语 副修、二专、考研, 专业学生的就业前景?选择什么专业较好? 专业学生的就业前景?选择什么专业较好? 考研是本科毕业后继续学习的途径。 考研是本科毕业后继续学习的途径。可以根 据个人爱好、发展潜力、 据个人爱好、发展潜力、就业形势等决定是 否考研。 否考研。 研究生的类型有;国内、国外。 研究生的类型有;国内、国外。国内的又可 分为本校和外校。 分为本校和外校。 专业有英语、翻译、文学、教育、外贸、金 专业有英语、翻译、文学、教育、外贸、 融和其他各专业。 融和其他各专业。
55
22

  3、副修、二专、考研,具体哪个更适应英语 副修、二专、考研, 专业学生的就业前景?选择什么专业较好? 专业学生的就业前景?选择什么专业较好?
我们学校有: 我们学校有: 3+3项目 月份 3+3项目(9月份)、 项目(9月份) 免试推荐直升研究生(10月份 月份) 免试推荐直升研究生(10月份) 前两类限于少数特别优秀的学生) (前两类限于少数特别优秀的学生) 国家统一的研究生考试(10月份或 月 月份或11 国家统一的研究生考试(10月份或11月 份报名,第二年1月份考试)。 份报名,第二年1月份考试)。
55 23

  4、公派出国需要什么条件?有哪几所学校? 公派出国需要什么条件?有哪几所学校?
经过多年的努力, 经过多年的努力,我校已同几十个国家 和地区的200个左右的高校和组织建立了 和地区的200个左右的高校和组织建立了 合作交流关系, 合作交流关系,为学生公派出国创造了 条件。 条件。 学习成绩优良、能负担国外学习和生活 学习成绩优良、 费用的同学,可以报名公派出国留学。 费用的同学,可以报名公派出国留学。 经常留心学校国际交流中心的网页
55 24

  4、公派出国需要什么条件?有哪几所学校? 公派出国需要什么条件?有哪几所学校?
公派出国二年级开始申请,三年级出国 公派出国二年级开始申请, 留学比较合适,但英语师范专业的同学, 留学比较合适,但英语师范专业的同学, 不赞成在此期间出国, 不赞成在此期间出国,因为三年级至少 个学分的教育类课程, 有9个学分的教育类课程,国外的学分是 不能抵充的,除非愿意延期一年毕业。 不能抵充的,除非愿意延期一年毕业。 四年级出国会影响撰写论文、实习、 四年级出国会影响撰写论文、实习、课 程等,除非愿意延期毕业, 程等,除非愿意延期毕
  •  
 

相关内容

如何学好英语

   前言 无数学生因为学英语这件事情搞得自己很难受,甚至觉得英语成为了自己的敌人或者克星。我希望这篇文 章能够给大家一些建议。 学习这个事情其实并没有什么特别神秘的内涵。其实,学会任何事情只靠三种因素:时间、方法、天分。 我们可以用一个简单的公式来算出学习效果:学习效果=时间投入 x 方法的有效度 x 天份。 关于天份 天份这个东西是有点影响, 但一般大家会把它的作用严重夸大。 其实, 天份的影响远远没有时间和方法大。 我们能够控制的变数只有时间和方法,所以天分就不用考虑了,毕竟它的影响最小嘛。 ...

如何学好英语

   如何学好英语 《中学英语教学大纲》就“听、说、读、写”对不同年级规定了不同层次的 学习目标,同时,它们又是英语学习行之有效的方法。同时,它们又是英语学 习行之有效的方法。  1.关于“听”。听力训练的目的,一是听懂对方即接受信息,一是摹仿。每 次听力训练后,有意识的将听力材料做为朗读材料大声的读出来,在找出听力 材料本身规律特点的同时,也达到了模仿的目的。因为此时听力原声在大脑中 留下的印象还相当强烈。课堂上听讲,包括听老师的,pair work 或 group work 活动中学同学的。 ...

如何学好英语

   学习英语的最高境界是什么,是习惯,只有习惯了学习英语,习惯了使用英语,那么才有可 能掌握英语,下面列举出的学习英语的三十个好习惯,可以帮助你掌握学习英语的窍门。 1、将英语真正融入日常生活!不要学英语,而要生活在英语当中! 2、把难单词、难句子制作成海报,贴在家里最显眼的地方,不知不觉就掌握了! 3、不读英语就难受!不读英语就“寝食难安”!让读英语变成“最大的爱好”! 4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”!喊出一天的活力和辉煌!喊出一天的充 实和成功! 5、入睡前一定要大喊英语十分钟!让 ...

如何学好英语

   林语堂论怎样把英文学好 近年国内学英语风气甚盛 ,无论在中学,在大学,或在自修,多少莘莘学子都在用功夫,日求进 益,我想据我个人的经验,谈谈这个中的关系。 四十年前我在德国,听过柏林大学教出来的操华语的德国人,听起来象在北京长大的,但他们 都是成年以后才学的;同时我在上海所见到的留过学的中学英文教员,文法冼练极了,分析词 句精透了,而说出英文,毫不地道。 有人以为目标在了解阅读,不在口讲,这是把问题看错了,学习英文的目标,只在清顺自然四字 而已。凡不以口语为基础的人,一定写不出平易自然,纯熟 ...

如何学好英语

   1、将单词读音念准确,注意拼读的规律性与特殊性。 2.将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。 3、注意英文单词的构词法,及何时用何种词形。 4、注意词语的正确用法及辨析。 5、注意一词多义。 6、注意句法的一般规律及其特殊点。 句法基本按单元分布传授,每单元结束后可在笔记本上进行一次小结,这种 整理、复习和积累是很必要的。光强调语言知识的学习绝非否认语言技能的培养 与训练,否则一本词典和一本语法书足矣。 二.语言能力的培养与自我训练方法 语言能力一般是指听、说、读、 ...

如何学好英语

   (一)简单原则   学习英语:从简单的开始   运用英语:简单-好、更简单-更好、最简单-最好   上大学的时侯,英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著,第一页看下来就有20几个生词,第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调,体会不到有任何收获,读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程,变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去,就放弃了。其中有人又做了第二次努力,结果还是放弃。原因何在?我想它违背了"循序渐进 ...

如何学好英语语法

   那么,怎样学习语法呢?下面拟从四个方面简要谈一谈: 1 (1)练好基本句型。 我国近年来的英语教学实践证明:在初学阶段,采用听说领先、学习 基本句型的方法去学习英语语法,是行之有效的。 句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项 目(把它们变为句型去操练) 。句型训练实际上吸取了传统语法与结 构语法两派的长处。 目前国内的英语广播 (电视) 教学, 在入门阶段, 多采用句型教学法。 因此自学者或者收听广播 (收看电视) 进行学习, 或者根据所选用的课本提供的句型用替换词进行替 ...

大学如何学好英语

   大学是充满自由氛围的,你的才能将会充分展现在美好的校园。 以下是学长们大学英语学习的经验 第一要诀:从电视、电影、news 中学习英语 看英文电视、 电影不仅能了解西方人的文化和生活, 而且也是学习地道英语和提高英语听力 的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错,要 养成不看字幕的习惯。 程度稍差的就不要勉强自己, 否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的 好心情。这种情况下,您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来) ,再重 新看一至数遍,您的听力 ...

如何学好英语口语

   如何学好英语口语 时间:2008-12-05 作者: 马俊哲 来源: 大连新东方综合部 对于英语学习者而言,若想学习好英语口语,正确发音很重要。那么怎么做呢? 模仿。争取做到百分之百像个外国人。在这个过程中,最好找几个朋友,听听他们的发音,多了解其他人的 发音方式。找外国朋友听听,再找中国朋友听听,找出区别,根据区别解决问题。解决了发音问题,接下来就是 如何具备我们经常谈论的英语思维问题。这时候你需要扮演两个角色,一个是记者,一个是评论家。当你扮演记 者的角色时,记者问问题,因为实际生活中, ...

进入高中,如何学好英语

   进入高中, 进入高中,如何学习英语 从初中进入高中学习是一个新的转折点,同学们必须采用不同的方法来学习.初 中阶段主要重视英语知识和语法的学习,而高中阶段则侧重培养阅读能力,需要 同学们把学到的知识灵活运用到对语言, 文章的理解中, 不断提高分析判断能力, 逻辑思维能力和语言运用能力.所以在学习过程中不能死抠句子,死记语法,而 要在交际用语,习惯搭配及语言的多变方面多下功夫.同时还要讲究学习策略, 制定符合自己的学习方法和目标,从一开始就养成一个良好的学习习惯,使自己 充满信心,学好英语. ...

热门内容

七年级英语上册Unit4教学设计

   Unit 4 设计背景及理念: 一、 设计背景及理念: Food and lifestyles Reading 第一课时 教案设计 新课程标准倡导任务型教学,把知识的传授融入到具体语言环境下、学生完 成任务的过程中去,让学生在真实的语言环境下有积极交际的愿望,在完成任 务的过程中自然地学会使用语言。 本节课是一节阅读课,在设计过程中依据新课程标准,以学生为主体并结 合本节课的特点来设计任务,设计一系列问题让学生回答,使得学生对文章的 理解逐步加深;通过组织调查同伴的食谱和生活方式,激发学生的 ...

大学英语自主学习(teacher).ppt

   大学英语自主学习系统(教师篇) 大学英语自主学习系统(教师篇) 一 网址 二 登陆 三 首页 四 教学管理 五 教学资源 网址 http://210.43.0.54/NPELS/ http://210.43.0.54 / 登陆ID是每个老师的名 登陆ID是每个老师的名 字的汉语拼音首个字母 密码11111111 密码11111111 系统首页 该页面主要提供一些基本信息的查看,其中包 括新闻的查看、教学资源的下载 教学管理??班级成员管理 。该功能主要用于对所教班级的成员进行确定。可以 对申 ...

考研英语历年真题高频词汇

   沪江论坛 TWB 整理编辑 考研英语历年真题高频词汇 考研英语历年真题高频词汇 历年 频率为 33 次的单词 process n.过程; 工序; 程序 vt.加工, 处理 频率为 26 次的单词 growth n.增加,增长(量);生长,发 展 technology n.工艺,技术 theory n.理论,原理;学说;看法, 见解 频率为 25 次的单词 economy n.经济(制度),经济情况; 节约,省俭 频率为 23 次的单词 behavio(u)r n.行为,举止;运转情况 频率为 ...

英语教学工作总结2009.1

   期末工作总结 赵文忠 2009.1 期末工作总结 随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定 的成绩,当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下,以为今后的工作提供借鉴 和参照。 一、思想政治工作 继续搞好思想政治学习, 认真学习理论知识和 《教师法》 《教育法》 、 及“教师十不准”, 提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教,廉洁从教。 二、教学工作 本学期我担任了八年级的英语教学工作。八年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴 趣,并能用简单的英 ...

PEP小学英语六年级下册Unit1 A let's learn课件

   Unit 1 A Let’s learn Ⅰ. Fill in the blank. 1.You’re older than John. 2.What is your brother like? He’s cute. 3.How tall is his mother? She’s 156 cm tall. 4.Is your father strict with you? 5.Line up from taller to Ⅰ shorter. Ⅱ.Fill in the blank. 1.I ...