如何学习英语
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2007-10-22 15:43:15 这篇文章非常长,但个人认为写的非常好, 这篇文章非常长,但个人认为写的非常好,建议分十几次看完 我也是看了别人的论坛 转来的 很努力的说服自己一定把它读完 虽然里面可能有些观点 大家有不认同的地方 但我相信这篇文章应该 值得一看 学好英语非常重要。因为英语的已经成了事实上的全球通用语言,每年最出科研成果的两个 好英语非常重要。因为英语的已经成了事实上的全球通用语言, 国家是美国和英国,因为他们的母语就是英语, 国家是美国和英国,因为他们的母语就是英语,他们的科研人员可以方便直接的阅读全球最 新的科技论文,直接从中受益。 新的科技论文,直接从中受益。 但是对于国人,却是不得不拿出很多很多的精力来面对的英语的学习的问题。奇怪的是, 但是对于国人,却是不得不拿出很多很多的精力来面对的英语的学习的问题。奇怪的是,这 么多年来,平均智商
  93%的中国人却怎么也学不好平均智商只有
  83%的美国人使用的英语。 么多年来,
  93%
  83%的美国人使用的英语。 为什么我们的英语总是学不好,而且越学越觉得自己非常的弱智?除了我在序言部分说的, 为什么我们的英语总是学不好,而且越学越觉得自己非常的弱智?除了我在序言部分说的, 我们把学习英语的目的搞错了以外,最重要的就是方法不对。这种错误的方法导致了中国人 我们把学习英语的目的搞错了以外,最重要的就是方法不对。这种错误的方法导致了中国人 拼命学英语,却总也学不好的恶性循环。 拼命学英语,却总也学不好的恶性循环。 看一下我们的英语教育,初中的时候学了很多弱智的句子,除了初中的考试, 看一下我们的英语教育,初中的时候学了很多弱智的句子,除了初中的考试,到哪里也用不 你会跑到美国指着一个钢笔问老外, this?”, pen?”老外会想 老外会想, 到,你会跑到美国指着一个钢笔问老外,“What’s this?”,“Is this a pen?”老外会想, 这么大一个人了,连钢笔都不认识,简直一个白痴。根本不会理你。就算你是初中生, 这么大一个人了,连钢笔都不认识,简直一个白痴。根本不会理你。就算你是初中生,问这 样的问题也是很弱智的。这种情况一直延续到高中,大学。 样的问题也是很弱智的。这种情况一直延续到高中,大学。 再看一下我们的听力和词汇量为什么不好。初中的时候听的是最慢语速的磁带, 再看一下我们的听力和词汇量为什么不好。初中的时候听的是最慢语速的磁带,高中的时候 听的是稍慢语速的磁带。大学四级考试听的是四级要求语速的磁带,六级考试听得是六级要 听的是稍慢语速的磁带。大学四级考试听的是四级要求语速的磁带,六级考试听得是六级要 求语速的磁带。词汇量的掌握也是这样的分级。而且,你在学初中英语的时候肯定不会去听 求语速的磁带。词汇量的掌握也是这样的分级。 而且, 四六级的磁带, 的磁带, 因为你学习压力太大, 四六级的磁带, 你在学四级的时候也不会去听六级或者 TOEFL 的磁带, 因为你学习压力太大, 作业太多,完成老师留下的作业基本上都很艰难,根本不会有时间去学习更高一级的东西。 作业太多,完成老师留下的作业基本上都很艰难,根本不会有时间去学习更高一级的东西。 中最简单的, 里的原题水平。所以, 而四级听力中最难的是 TOEFL 中最简单的,六级听力中最难的是 TOEFL 里的原题水平。所以, 你的英语进步是在一个台阶一个台阶的上,而且每上一个台阶你都要承受若干的打击。 你的英语进步是在一个台阶一个台阶的上,而且每上一个台阶你都要承受若干的打击。在每 多新的单词,听到很多听不懂的英语。经过十多年的英语学习苦海后, 一个阶段你都要遇到 N 多新的单词,听到很多听不懂的英语。经过十多年的英语学习苦海后, 总应该有很高的英语造诣了吧?可是一看进口大片,即看不懂字幕又听不懂人家在说什么。 总应该有很高的英语造诣了吧?可是一看进口大片,即看不懂字幕又听不懂人家在说什么。 口语自己也说不出什么来。而你花费了大量时间适应的四级语速,六级语速的听力能力, 口语自己也说不出什么来。而你花费了大量时间适应的四级语速,六级语速的听力能力,除 了在考试的时候会用到以外,在实际生活中根本用不到。就好象练武的人, 了在考试的时候会用到以外,在实际生活中根本用不到。就好象练武的人,花费了大量的时 间去学了一种功夫,以为是真正的屠龙特技。但是一旦遇到了真龙, 间去学了一种功夫,以为是真正的屠龙特技。但是一旦遇到了真龙,却发现你所学的根本无 用武之地,你印象里的龙和真实的龙根本不是一回事,而且相差很远。所以你根本杀不了龙。 用武之地,你印象里的龙和真实的龙根本不是一回事,而且相差很远。所以你根本杀不了龙。 于是你就认为自己笨笨,那些英语学习好的人是天才。 于是你就认为自己笨笨,那些英语学习好的人是天才。于是你对学好英语就完全失望而且麻 木了。 木了。 但是你看一下我们是怎么学习世界上最难学的语言??汉语的 学习世界上最难学的语言??汉语的, 但是你看一下我们是怎么学习世界上最难学的语言??汉语的,我们小的时候学汉语虽然大 人教我们时语速慢,但是绝对没有跟我们分什么四六级,我们身边的环境就时正常语速, 人教我们时语速慢,但是绝对没有跟我们分什么四六级,我们身边的环境就时正常语速,对
如何学习英语 于美国人来说, 的语速。这个语速天天刺激我们的听力。 于美国人来说,就是 TOEFL 的语速。这个语速天天刺激我们的听力。我们学会一句话并且熟 练后,就可以直接达到正常语速,而不是先升级到四级语速,再升级到六级语速, 练后,就可以直接达到正常语速,而不是先升级到四级语速,再升级到六级语速,再升级到 正常语速。 多句话以后,就能听懂正常语速的大人在说什么( 正常语速。所以我们学会 N 多句话以后,就能听懂正常语速的大人在说什么(除非讨论的学 术问题和一些你不懂的概念),而且你也能以正常的语速在说话。 ),而且你也能以正常的语速在说话 术问题和一些你不懂的概念),而且你也能以正常的语速在说话。 所以,你这种按照不科学的分级渐进学习英语的错误方法,导致你学了十多年的英语 英语, 所以,你这种按照不科学的分级渐进学习英语的错误方法,导致你学了十多年的英语,却听 不懂欧美人在说什么,看欧美报刊总是会遇到一大堆不认识的单词,想说英语却说不出口, 不懂欧美人在说什么,看欧美报刊总是会遇到一大堆不认识的单词,想说英语却说不出口, 说出来语速奇慢,错误一堆,连欧美的小学生都不如。影响你语速和流利程度的, 说出来语速奇慢,错误一堆,连欧美的小学生都不如。影响你语速和流利程度的,一是想表 达的意思不知道相关的单词是什么,二是知道单词却不知道怎么读,三是读出来却发错了音, 达的意思不知道相关的单词是什么,二是知道单词却不知道怎么读,三是读出来却发错了音, 导致别人听不懂,给你的自信心以严重的打击。 导致别人听不懂,给你的自信心以严重的打击。 我们假设,我们从小只学最常用的单词, 听力语速的环境里, 我们假设,我们从小只学最常用的单词,我们从小一直就在 TOEFL 听力语速的环境里,即使 那时候听不太懂, 那时候听不太懂,但是国家教委应该有能力把 TOEFL 语速的磁带中小孩子能懂的部分挑选出 的语速。 年坚持下来, 来。或者把中小学课本的录音都换成 TOEFL 的语速。这样 10 年坚持下来,到大学四六级考试 的时候,会是什么样子?你会觉得朗读四六级听力磁带的那些人简直有病,一个个单词的念, 的时候,会是什么样子?你会觉得朗读四六级听力磁带的那些人简直有病,一个个单词的念, 活人都给急死了。这样你根本不需要为四六级头疼,只需简单的复习一下, 活人都给急死了。这样你根本不需要为四六级头疼,只需简单的复习一下,听一个考试方法 的讲座,避开考试中的陷阱就可以轻松搞定了。 的讲座,避开考试中的陷阱就可以轻松搞定了。 你可能会说这样四六级就没有存在的必要了。但你仔细想想, 你可能会说这样四六级就没有存在的必要了。但你仔细想想,实际上四六级本身本来就没有 存在的价值和意义。只不过被硬性的和学位挂钩了而已。 存在的价值和意义。只不过被硬性的和学位挂钩了而已。 所以,只要方法得当,考试不是问题。学英语千万不要为了考试而苦恼。 所以,只要方法得当,考试不是问题。学英语千万不要为了考试而苦恼。中国的学生往往是 陷入到一个为了考试而学英语的心态中,这绝对是不可取的。 陷入到一个为了考试而学英语的心态中,这绝对是不可取的。 面对英语学习中的苦恼,听说读写译,你最头疼的是哪个?你可能会说,除了阅读, 面对英语学习中的苦恼,听说读写译,你最头疼的是哪个?你可能会说,除了阅读,我都头 尤其是听说。这使我想起一个故事:有一个硕士生到外企面试,人力资源总监问, 疼。尤其是听说。这使我想起一个故事:有一个硕士生到外企面试,人力资源总监问,你英 语水平怎样?硕士回答说, 我考过了六级,这是我的证书……” 人力资源总监说, 语水平怎样?硕士回答说,“我考过了六级,这是我的证书……” 人力资源总监说,“不要 给我看证书,你以为我不知道四六级证书是怎么考出来的?咱们用英语随便聊聊。 给我看证书,你以为我不知道四六级证书是怎么考出来的?咱们用英语随便聊聊。” 硕士生 一听, zombie, 千万不要让我说英语哇,请给我出两道最难的选择题, 一听,顿时脸色有如 zombie,“千万不要让我说英语哇,请给我出两道最难的选择题,我用 排除法瞎蒙法一定能作对! 排除法瞎蒙法一定能作对!” 实际上,这不仅仅是个别人的问题,也是目前应试教育下普遍存在的问题,这也正是你对英 实际上,这不仅仅是个别人的问题,也是目前应试教育下普遍存在的问题,这也正是你对英 语恐惧的所在,你对自己英语不自信的所在。实际上, 语恐惧的所在,你对自己英语不自信的所在。实际上,每个人的听说读写译能力应该是均衡 发展的,并且相辅相成的。你可能会说你只有阅读很好,但你敢说你所谓的很好, 发展的,并且相辅相成的。你可能会说你只有阅读很好,但你敢说你所谓的很好,是真正的 很好吗?恐怕要犹豫了吧,你知道自己仅仅是做选择题的能力很好。 很好吗?恐怕要犹豫了吧,你知道自己仅仅是做选择题的能力很好。而做对了选择题往往却 并没有看懂文章! 选项中的单词都认识不全。 并没有看懂文章!甚至连 ABCD 选项中的单词都认识不全。 但是很多人仍然对做选择题乐此不彼,这真是一件本末倒置的事情! 但是很多人仍然对做选择题乐此不彼,这真是一件本末倒置的事情!学英语是为了去做选择 题吗?作选择题可以有效的提高英语水平吗?想都不用想, 答案当然是“Absolutely NOT!”。 题吗?作选择题可以有效的提高英语水平吗?想都不用想, 答案当然是“Absolutely NOT!”。 你想学好英语首先要认识到这个误区 并且尽量少作选择题。 误区, 你想学好英语首先要认识到这个误区,并且尽量少作选择题。做英语习题实际上是英语学习 Killer,因为你把大量的时间花费在做选择题上,得到的结果是自尊心严重受挫, 的 Killer
 

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