学年下学期初一英语导 2010 学年下学期初一英语导学案
编号: 使用时间:2010 编制人: 审核人: 编号:8 使用时间:2010 -4-14 编制人: 朱文华 杨娜 王秀婷 审核人:
审批人: 审批人: :_
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Module9 Module9 导学案
No.8

【学习目标】
  1. 牢固掌握 Module9 中重点单词、短语、句型; 学习目标】
  2. 通过独立思考和小组合作, 能灵活运用动词的一般过去时进行交际;
  3. 全力以赴,激情投入,享受学习的快乐! 【重难点】行为动词的过去式。

【能力培养】能灵活运用所学知识,提高自己发现并解决问题的能力。 能力培养】
根据要求预习课文完成导学案上的内容, 标出疑难点准备上课小组讨论解决。 【使用说明】 使用说明】
  1. 在课本上划出重点单词短语句型, 重点单词短语句型 标注出自己不懂的问题。 标注出自己不懂的问题。 【学法指导】 运用好双色笔, 学法指导】 运用好双色笔, 在课本上划出重点单词短语句型,
  2. 限时自主完成,规范书写,独立思考;小组合作探讨,答疑解惑。

  3.The story begins: Once upon a time… ( )
  4.She decided to go for a ride in the forest.( ) V. Use these words to answer the questions: Bowl flower hungry room small
  1. What did she pick in the forest?
  2. Where in the house did she look into?
  3. Where was the food?
  4. Why did she pick up the bowls?
  5. Which bowl did she like?
  6. Did she like the big bowl? Why ?
Unit 2 Goldilocks rushed out of the house Before class:

  1,
  1). 预习课文完成 Activities
  1,
  2,
  3,
  6. 找出下列短语:
  2). 找出下列短语:
  1.想坐下
  2. 走进卧室
  3. 入睡,睡着
  4. 成为碎片
  5. 开始,起初 __
  6. 指着
  7. 从床上跳下来
  8. 返回到森林 I. Have a check:
  1.冲,奔
  2. 毁坏
  3. 不高兴的 II.理解课文中的重点句子;找出里面所包含的知识点: II.理解课文中的重点句子;找出里面所包含的知识点: 理解课文中的重点句子
  1. 她想坐在椅子上因为她累了。She wanted to sit down because she was tired.
  2. 她试着坐在最小的椅子上。 She tried the smallest chair.
  3. 她既不高兴又疲劳。 She was unhappy and tired.
  4. 不久她就在上面睡着了。Very soon she was asleep in it.
  5. 一开始他们没有注意到金凤花姑娘。They didn’t notice Goldilocks at first.
  6. 看!这淘气的女孩在那。 Look! There’s the naughty girl!.
  7. 金凤花姑娘从床上跳下来,没提篮子便急急忙忙跑出了房间. Goldilocks jumped out of bed and hurried out of the house without her basket. III. Listen and check the true sentences:
  1.Goldilocks didn’t like the smallest chair.
  2.Goldilocks didn’t like the smallest bed.
  3.Baby Bear didn’t look in the bedroom.
  4.Baby Bear didn’t notice the little girl in his bed at first.
  5.Goldilocks didn’t notice the three Bears at first.
  6.Goldilocks didn’t like the three Bears.
  4. 睡着的
  5. 返回;归还
  6. 指
  7. 跳
  8. 没有

Unit 1 Once upon a time
自学导航: 单词,注意构词法。 自学导航:预习 M9 单词,注意构词法。
单词表中的动词, 对话中形式有何变化吗? I. 找出 Unit 1 单词表中的动词,你能发现它们在 P56,P57 对话中形式有何变化吗?找出并在文中用红 笔画出
  1.开始
  2.决定
  3.骑
  4.采摘
  5.注意到
  6.匆忙
  7.敲
  8.推
  9.打开
  10.进入
  11.数
  12.完成 重点短语:在文中画出你做认为的重点短语及句型【试一试,我肯定行】 II. 重点短语:在文中画出你做认为的重点短语及句型【试一试,我肯定行】
  1.朝四周看
  2.朝……里看 (方向)
  3.往…里面看 (范围)
  4.从前
  5.去乘(骑……)
  6.决定干某事 重点句子】试一试,我肯定行! 【重点句子】试一试,我肯定行! 你有疑问或不懂得短语或句子: 积极动脑哦】 【积极动脑哦 你有疑问或不懂得短语或句子: 积极动脑哦】 【 answer questions:带问题听对话 III. Listen and answer the questions:带问题听对话
  1. What was the little girl’s name?
  2. Where was she?
  3. What happened to her?(她发生什么事了?) IV. Listen and check the sentences(T r F)
  1.The story is The Three Bears. ( )
  2.Goldilocks lived in the forest. ( )

线
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学年下学期初一英语导 2010 学年下学期初一英语导学案
编号: 使用时间:2010 编制人: 审核人: 编号:8 使用时间:2010 -4-14 编制人: 朱文华 杨娜 王秀婷 审核人:
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找出课文中使用过去式的单词: IV. 找出课文中使用过去式的单词: 当堂检测. V. Have a check 当堂检测. 用括号内所给单词的适当形式填空:
_

  1.在 Module8 里,我们学了 be 动词的过去式 ,在 Module9 里我们要学习一下行为动词的过去式。行 为动词一般过去时的否定形式要借助助动词 did 来构成 即:did not(didn’t), did 无和 的变化。
  2.总结并默写规则动词 规则动词过去式的变化及其发音规则,举例说明: 规则动词 变化规则 动词原形? 动词原形?-过去式
Goldilocks entered the Three Bears’ house. She wanted (sit) down because she (be) tired. She (try) the chairs. Two chairs (be) uncomfortable. The smallest chair was comfortable, but Goldilocks was heavy and she (destroy) it. Then she (look) into the bedroom. And soon she (be) asleep in the smallest bed. The three Bears ( return) but they (not notice) her at first. Then Baby Bear (point) at the little girl in his bed and (cry), “Look,! There’s the naughty girl!” Goldilocks (jump) up and (hurry) out. She (not return) the forest again.

  3.行为动词一般过去时的否定和一般疑问形式是怎样的?举例说明。 人称 第一人称 肯定句 否定句 一般疑问句 肯/否定回答
Unit3 Language in use
语言知识点运用与拓展】 参考手中资料,自我探究总结) 运用与拓展 ( I .【语言知识点运用与拓展】 参考手中资料,自我探究总结)
  1.decide
  1.decide 决定 否定: 常见用法:decide to do sth 主要表示 __,重在要去干的动作。否定: 否定 课本原句:. Eg: At last he decided ( help )the poor people. 最后他决定去帮助穷人。
  2.answer v, n 答应, 回应 课本原句: 她敲了敲门, 但无人应. . answer 常用 answer 的用法:answer the phone(翻译) answer() the questions answer(翻译) the door. There are no answers (翻译)to the questions to
  3.pick .采、摘课本原句:. pick 另外,短语 pick up 意为 课本原句:. Eg: The boy the hat for the old man. 男孩替老人拾起了帽子。
  4.翻译 look 短语 环顾四周 向……的里面看 向里看 向…..的外面看 看…… 照顾(照看) 期盼 看起来像 寻找
  5.return 返回, 归还课本原句: _. return
常构成短语:把某物还给某人
  1)He returned back to his school .(改错)
  2)He returned to the books to the library.(改错)
  6.enter =walk into 进入课本原句:. enter When the class began, all the students entered into the classroom(改错) II. ( II. 【语法集结号】 结合课本 P1
  51,P1
  52)
第二人称 第三人称 写出下列动词的过去式:
  1.decide
  2.pick
  3.hurry
  4.stop
  5.count
  6.ride
  7.knock
  8.destroy
  9.push
  10.try
  11.notice
  12. rush
  13. cry
  14. return
  15.jump III. Exercise xercises III. Exercises A.单项选择
  1. Mary her homework, but Mike did. A. didn’t do B. doesn’t do C. will do D. is doing
  2. At last we decided shopping on Sunday . A.going
  3. Before you the house , you’d better knock A. come ; at B.come ; on C. enter; on D.enter into
  4. Never point others with your fingers(手指). A. at
  5. I the paper carefully, but I anything. A.look, don’t see B.looked, see C.watched, didn’t see
B. to go C. went D.goes the door . ; at B. to C. out D. in D.looked at, didn’t see
B.句型转换。
  1. I had a nice time last Sunday. (变一般疑问句) you a nice time last Sunday?
  2. He did some shopping yesterday. (对画线部分提问) heyesterday?
  3. We went to London two years ago. (对画线部分提问) you to London?
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学年下学期初一英语导 2010 学年下学期初一英语导学案
编号: 使用时间:2010 编制人: 审核人: 编号:8 使用时间:2010 -4-14 编制人: 朱文华 杨娜 王秀婷 审核人:
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