第四册
三年级下学期英语教材知识点梳理
分析人: 张雪?
本学段 的课标 要求
二级目标:对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学 内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学 习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
教学内容及 单元主题
本课知识技能目标

  1. 能 够 听 说 读 写 常 用 动 词 write ,love, read 和名词 word,拼写
功能句型
Are you doing your
四会单词 write, love word, read
词组和认读单词 Father’ Day
上位 知识
注意理解动词带 ing 词 尾的几种用法
homework? Yes, I am./ No, I’m not. I’m making a card.
第 六 单 元
Father’s Day, a word, read, write 等
第 理解 19
  2. 能够正确流利地朗读对话, 课
课文内容,并能初步表演对话。
  3、 学生并能用英语简单介绍父亲节 所做的事情。
  4.能正确理解动词带 ing 词尾用法
单词或短语。
节日

  1.学生能够听说读写 for, open, book 等单词。 Can you open it now? 能够认读 close, a tie , a wallet 等单词,并能 用英语简单介绍父亲节做的活动。
  2.能听懂、会说、会读、会写征求 Please do./ Please don’t.
father, for, close, tie, wallet open,book
Can I / you ……
第 20 课
对方许可的交际用语:Can I open it?及其肯定和否定答语, 并能在实际情景中运用。
  3. 能够正确流利地朗读对话,理解课文内 容,并能初步表演对话。
  3、能背诵、表演小韵文 Father’s
Day, Father’s Day.
  1.学生能够听说读写 us, every, July, afraid 等单词。能够认 读 Canada, by air, by train 第 21 课 等单词或短语,并能简单描 述所用的交通方式。
  2. 能听懂、会说、会读、会写 询问交通方式的功能句: “How is he coming? He is coming
How is he coming? He is coming by air from Canada.
us ,every, July, afraid
air, train, Canada
How does your dad go to work? He goes to work by car
by…from …”并能在实际情景 中运用。
  3. 能够正确流利地朗读对话,并能初 步表演对话。
  4、能朗诵、表演小韵文 It’s getting hotter and hotter.
  1. 学生能够根据图片认读单词 heavy What do you want to be? I want to be a scientist. rain, light rain, thunder, scientist, August 的发音并了解其含义;
  2. 学生能够运用季节、 天气类等单词和 第 七 单 元 职业 功能句型“Do you get? Yes, we do. 第 No, we don’t.”对各个季节的天气特点 23 课 和现象进行描述;
  3. 能够正确的使用句型 Are you afraid of …? Yes, I am. No, I am not.来表达自 己的感受
  4. 能够理解课文, 并能较顺利的朗读课 文; Are you…? Yes, I am./ No, I am light, rain, a cook, a scientist, a not writer, a driver, a August dancer, a singer, both…and heavy, loud, thunder

  1. 学生能够根据图片认读单词和理解 What does she do? 单词;
  2. 能够流利的朗读小韵文, 并能够自编 第 小韵文 24
  3. 掌握句型的问答,并能够灵活应用; 课
  4. 更好的理解本课书出现的语法点: be 动词的使用;a,an 的用法;三单动词 she is a doctor.
a PLA soldier, a be 动词的使用;a, nurse, a doctor, a an 的用法; 三单动词 uncle, dentist, a aunt, work, policeman/policewo men, hospital, doctor uniform, a sailor army,

  1. 能听懂会说句型问答, 并能够灵活正 Will you take swimming 确的使用。 第 25 文自编对话。 课
  3. 能听说读词汇, 并能用所学的词汇进 行描述 能够正确的理解小韵文,流利的朗读小 韵文。 lessons?
player, take, lesson, and
a
swimmer,
a I don’t like… I want to be…
worker, a farmer,

  2.能够流利的朗读课文,并能够根据课 Yes, I will.
 

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