20102011 第二学期三年级英语教学计划
一、学情分析 三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信 心较强,但有一小部分同学从思想不重视英语这门学科,英语基础更 差,教学难度很大,同时也有一小部分学生,他们利用假期在不同的 英语培训班学习了英语,所以在今后的教学中,应面向全体学生,激 发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的积极性,并发挥团队协作精 神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。 二、指导思想 小学英语课程新标准指出本册教材主要是激发学生学习的兴趣, 培 养他们学习英语的积极性及态度,使他们初步建立学习英语的自信 心, 培养学生具有一定的语感和良好的语音、 语调及良好的学习习惯, 使他们初步具备用英语进行简单的日常交际能力,同时培养学生观 察、记忆、思维、想象和创造能力。 三、教材分析 《新版小学英语》这套教材,主要是让初次接触英语的小学生,认 读单词、会用常日用语、能大胆的张口说。本册教材共有 8 个单元, 其中综合复习课有 2 个单元,每个单元都有 3 课。每节课的内容都抓 住小学生好新奇、爱活动、善模仿、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排 和设计的。 《新版小学英语》突出对学生的兴趣培养。教科书全部采 用彩色图画,情景会话贯串全套教材。紧密结合了大量生活用语。让 学生做到了学有所用。 三年级英语课程规定的基本要求是听、 读、 说、 玩、演活动来激发学生的学习兴趣。 四、教学目标
  1、形成学习英语的兴趣和爱好,形成在动态真实的环境中使用英语 进行活动的积极性。
  2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日
常口头交际,如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
  3、能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内 外活动,做到大胆开口,发音正确。
  4、能听懂指令并作成适当的反应,能唱教过的英语歌曲,并诵读一 些英语 chant.
  5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以 培养语感。
  6、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。 五、教材重点、难点
  1、重点:能按三会的要求掌握所学单词。 能按三会要求掌握所学句型。 能使用日常交际用语,活用三会句型,进行简单的交流, 做到大胆开口,发音正确。
  2、难点:能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰 的话语和录音。 六、教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学 生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于 观察学生掌握知识的情况,多向学生介绍学习英语的方法。 2、通过听、说、读、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言 操练和练习。 充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教 具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下 良好的语音语调基础。
  3、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行: “比、学、 赶、帮”活动。通过多种竞赛形式,检验学生英语掌握情况,课堂上 尽可能照顾差生,面向全体学生。 。
  4.教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时,适时对学生渗透
思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想, 加强对祖国文化的热爱。
三年级进度计划 周次 第1周 第2周 内 容

  1、常规教育
  2、口语训练 Unit1:Let is go to school. Lesson1Lesson3
第3周
Unit1: Let is go to school. Lesson4Lesson6
第4周
复习 Unit1: Let is go to school.
第5周
Unit2:How old are you? Lesson7Lesson9
第6周
Unit2: How old are you? Lesson10Lesson12
第7周
复习 Unit2: How old are you?
第8周
Unit3: This is my father Lesson13Lesson15
第9周
Unit3: This is my father Lesson16Lesson18
第 10 周 Fun time1+Unit3 第 11 周 Unit4:Do you like candy? Lesson19Lesson21 第 12 周 Unit4: Do you like candy? Lesson22Lesson24
第 13 周 Unit5:It is parrot. Lesson25Lesson27 第 14 周 Unit5: It is parrot. Lesson28Lesson30 第 15 周 Unit6:Is this your skirt? Lesson31Lesson33 第 16 周 Unit6: Is this your skirt? Lesson34Lesson36 第 17 周 Fun time2+期末复习、测试
 

相关内容

六年级英语计划

   小学六年级英语下册教学计划 小学六年级英语下册教学计划 时间:2011年春 一.学生情况分析: 通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所 好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但 是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。 这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕 业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家 长和学生会更加不重视英语,大多数 ...

三年级英语教学计划

   三年级一班英语教学计划( 三年级一班英语教学计划(下) 一班英语教学计划 一, 基本情况 三 ( 一 ) 班 共 有 学 生 56 人 , 他 们 聪 明 活 泼 , 勤 奋 好 学 , 他 们 经 过 上 学 期 的 学习,掌握了不少基本知识,对英语有着浓厚的兴趣. 二,教材分析 《 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 英 语 》供 三 年 级 起 使 用 ,是 人 民 教 育 出 版 社 与 加 拿 大 Lingo.Media 国 际 集 团 合 作 编 写 的 一 套 ...

PEP三年级英语上册教学计划

   PEP 三年级英语上册教学计划 全册教材教学目的要求 1.能听懂、会说 12 组会话,并能进行简单的交流; 2.能听、说、认、读 50 个单词和听说读写 26 个字母(包括同学、 家庭成员、数字、水果、方位、动物等 6 个话题) ,并能简单地运用; 3.能听、做 6 个‘TPR’活动; 4.能学唱 8 首歌曲; 6.能听、说、唱 7 首歌谣; 7.能完成 8 个自我评价活动; 8.能听懂 6 个幽默小故事; 9.能了解 6 项简单的中西方文化知识; 10、能学会 2 个小制作。 全册教材重点 ...

三年级英语计划

   张鲁联校杨村小学 小学三年级英语教学计划 一、基本情况 三年级共有学生46人,他们聪明活泼、勤奋好学,对英语有着浓厚 的兴趣。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》 的设计和编写体现了外语教 学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基 础上, 取其精华, 博采众长, 形成了本套教材特有的编写体系。 同时, 有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验, 把这些教 学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合, 以形成我国小 学英语的外语教学模式和教学方法 ...

九年级英语教学计划

   2010-2011 学年度九年级下期 英语教学计划 科任教师:宋通平 本学期我继续担任九(2)的英语教学工作,根据学校制定的教 学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划: 一、教材分析: 教材分析: 因为上学期已经上完了初中英语人教版第五册教材的全部内容, 本学期以复习为主。为了达到目的,有章可循,我选择了《贵州中考 导学》这本书作为主要复习资料。本书教学内容健康,有利于提高学 生的思想情感素质,新增内容较多,尤其是一些练习题很接近近几年 我们地区的中考特点。它是按专题剖析、专项突破、专题 ...

四年级英语教学计划

   2010??2011 2010??2011 学年度四年级英语教学计划 ?? 新学期又开始了,针对四年级的学生,怎样能圆满地完成教学任务, 特制定教学计划如下: 一、基本情况: 四年级学生经过一学年的英语学习,有了一定的基础,对英语也有兴 趣了,教师应抓住这个好机会,继续培养学生学习英语的兴趣,进一步鼓 励学生大胆说、积极做、努力唱,使学生真正成为学习英语的主人,引导 并教会他们学习英语的方法,帮助学生克服学习上的困难,帮助他们树立 信心,为以后的英语学习打下良好的、扎实的基础。 二、教学目标 ...

九年级英语教学计划

   2010-2011 柏树中学 2010-2011 学年上期 九 年级 英语 科学期教学计划 制定人:邱述红、李志强、 ?? 英语 教研组 制定人:邱述红、李志强、罗春兰 一、基本情况分析: 基本情况分析 人数:11.1-36 人 11.2-37 人 时间 初一第一学期期末 人数 191 平均分 68 11.3-43 人 11.4-41 人 11.5-33 人 合格人数 99 合格率 50% 计:191 人 优秀率 10 优秀人数 25 从上期期末成绩来看,两极分化比较严重。对优生来说,能够透 ...

九年级英语复习计划

   九年级英语复习计划 长丰中学 英语是中考科目中非常重要的一门学科,对学生的要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基 础知识的考查, 更突出了对运用知识能力的考查。 因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习。 离中考还有两个月的时间,如何在有限的时间内取得最好的复习效果.计划采取“三轮复习法” 的总复习计划,课本知识回顾、语法专题复习、专项复习及综合训练。同时还加强解题能力指导 和临场经验积累。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。 (一)、课本知识回顾: )、课本知识 ...

小学六年级英语总复习计划课件

   六年级 毕业复习计划 板块一字母 复习目标:能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。 能熟知常用的缩略词。能正确地将二十六个字母按读音归 类。 具体操作:俗话说:麻雀虽小,却五脏俱全。字母这一板 块咋看起来很简单,但只要我们仔细琢磨,就不难看出里 面的小玩艺儿还是蛮多的,就字母的认读这一块,就让学 生头疼,有的字母形特别相似,如:LI EF CG NH WM JL ;有的字母音相似。如:GJ YI MN bd qu 等,对于字 母中音形相似的,教师都应该把它们一一归纳出来,让学 生反复认读、 ...

英语计划

   对不同的考研同学来讲,英语功底有高有低,参差不齐,相应地,大家在英语上投入的复习时间也是有长有短、或多或少。一些同学的英语功底相当不错,对于这样的同学,每天英语的时间安排可以根据其他科目的学习来安排,但是绝对不能放下,每天必须有一定的时间来做英语的复习,一些考研过来人的经验是,这个时间最好是一天一个小时,这一小时可以用来做阅读,维持英语语感。 但对于英语底子较薄弱的同学来说,就应该花更多的时间在考研英语复习上,每天至少应保证四个小时的英语复习时间。每天上午八点半左右可以看英语,各个专项交叉着来 ...

热门内容

pep六年级英语上册重点句型_单词091022

   六年级英语上 六年级英语上册重点句型 单词 Unit 1 1、 How do you go to school? Sometimes I go by bike. 2、How can I get to the zoo? You can go by subway. 3、How can I get to the nature park? You can go by the No. 12 bus. 4、 How do you go to Canada? I go by bike. 5、How do ...

2011济南中考英语备考-名词

   2011 济南中考英语备考:词法(名词)复习资料 济南中考英语备考:词法(名词) (一) 知识概要 名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法, 但就实际应用来讲还是不 要过分地追求其理论概念, 而更多的要把注意力放在其应用上来。 我们不妨把它分为两大类: 专有名词与普通名词。顾名思义,专有名词是指:个人、事物、机关等所专有的名称,如, the Great Wall, America…它们是不能随意变动的。而普通名词中则包括个体名词,如 pen, worker…它表示单一的个体人或 ...

英语语法之三

   file:///d|/我的文档/桌面/英语语法/英语语法之三.txt 倒装句 倒装句的意义和分类:英语的基本语序是“主语+谓语”。但有些场合是“谓语+主语”。这种语法现象称为倒装。整个谓语被放在主语的前面,称为完全倒装。例如: There goes the bell. 铃响了。 Under a big tree sat a boy reading a book. 大树下坐着一个男孩在读书。 谓语的一部分(系动词、助动词或情态动词)放在主语的前面,其余的部分仍在主语之后,称为部分倒装。例如: ...

外研社英语八年级下册Module6教案

   Module 6 一、 单元教学内容分析: Entertainment 平湖实验初中 杨灿艳 1.《新标准》英语采用发现式语法学习法:呈现提问发现总结, 培养学生自主学习的 能力。 直接引语和间接引语在 JEFC 教材中初中阶段并没有单独作为一个独立的语法体系加以呈 现,是高中要求掌握的一个重点,现在初二阶段就提出来,不管是老师还是学生都感觉到难度 较大。这需要老师很好地设计课堂教学活动。 2.本模块从学生兴趣的话题切入,谈论自己所喜爱的电影、音乐、电视节目等以及名星,在与 他人分享的过程中 ...

英语背诵文章12篇

   精选新概念必背优秀文章 36 篇 1 A day to remember 难忘的一天 We have all experienced days when everything goes wrong. A day may begin well enough, but suddenly everything seems to get out of control. What invariably happens is that a great number of things choose to ...