三年级英语期中考试质量分析
一、班级基本情况分析 三年级现有学生 41 人,基础比较薄弱,性格活泼好动。 二、考试情况分析 本班 41 人参考, 平均分 58 分, 及格人数 19 人, 优分人数 10 人。
  1、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反映能力。 第一题听录音,找出与所听内容意思相符的图画,比较容易,绝 大多数学生都正确。 第二题听录音,圈出你所听到的内容.这一道题与第一题非常相似, 主要还是考察学生看图认读单词的能力,正确率很高。 第三题听录音, 根据所听内容,按顺序把序号标出来, 这道题考察 的是学生对单词发音的准确性,丢分比较严重。 第四题听录音,在下列各图中找出你听到的内容.本题着重考查 学生的看图片认句子的能力.这一道题的正确率不如第一题和第二题. 那么这道题与第一题和第二题相比较的话难度增加了,不仅图片增加 了,而且图片是打乱了放的,这就要求学生的反应比较快,才能保证正 确率。 第五题选出听到单词。这道题主要了考查学生对单词的熟悉程 度。 第六题涂颜色得分率还有点高,这就考查学生的综合能力,有的
同学不仅认识了单词,还把图画画的很漂亮,个别同学认识单词但是 动手能力差。所以在以后的教学中应该多一些这样的活动。
  2、笔试部分 第七题根据图填单词,这个题得分不高,单词记得不熟,容易混 淆。 第八题选择不同类单词,没弄清题目意思,对单词的意思记得不 清楚。 第九题选择恰当的答句,这个题失分率很高,一句话该怎么样来 回答还不知道。 三、考后反思 从这次的考试可以看出存在以下一些问题: 首先教学中对基础知 识训练不到位,致使个别学生在基础知识方面失分。其次,训练学生 能力不到位,在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识。再次, 有个别学生在考试中由于粗心大意,没有发挥出最好水平,说明学生 没有养成良好的考试习惯。三年级英语是启蒙教育,应该要加强英语 口语的训练,纠正错误的单词读音,多听听力。
 

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