课题
Lesson21: Look at your hair 知识目标
课型
新授课
课时
一课时
通过听说读写的训练,能正确熟练地掌握本单元所学的 单词. 初步学会情景对话中的出现的新句型 培养学生的口语交际能力
教学 目标
能力目标 情感目标
重点 难点 学情 分析 学法 指导
能正确书写课文中的新单词。 会读会写会对话。

  5、播放录音教学对话. 教师巡视.
  6、教师领读课文,并板书重点单词和句子. 点拔归纳, 四、点拔归纳,质疑求异 谁能说一说我们这节课,学了些什么内容?还有不理解的地方 吗? 拓展训练, 五、拓展训练,形成能力
  1、教教师观察练习情况予以订正.
  2、堂堂清:填写随堂练习.
教具 通 案
单词小卡片和小黑板 录音机,多媒体 个 案
一、情境导入,交流信息 情境导入, Hello ,class! What are you doing ? Today, we learn lesson 21: Look at your hair 整体感知, 二、整体感知,自主定向 看图学单词. 学生看书上的图画回答老师的提问.,学生用汉语回答. 三、自学讨论,集体交流 自学讨论, 自学讨论
  1、 教学新单词.
  2、 着重学习颜色的单词:black 黑色 biond 金黄色 red 红色 brown 棕色
  3、 学习反义词:long??short straight??curly 教师让学生看图并提出问题 教师用英语说,学生用汉语回答.在学生回答时教师板书汉语和 英语.
  4、学生分组学习本课第二部分的内容,将不理解的地方找出来。 学生分小组学习课文内容并将课文翻译出来。 学生讨论有关内容,并用此句型回答问题。 教师解释学生在学习中遇到的问题。 教师巡视排疑解难.
课 堂 检 测
1 按要求填空: Long 反义词 ( ) Straight 反义词 ( ) Big 反义词 ( ) 2 What colour is your hair ? My hair is ( ). His hair is ( ). Her hair is ( ).
Lesson21: Lesson21: Look at your hair 21 板 书 设 计 black blond red brown
long?short
straight?curly
教学 反思
 

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