PEP 第一册英语 ? Recycle 2 教案 ? 第二课时
课题:Recycle 2 重点:复习本单元表示食物、数字 1?
  10、动物的单词,并学习数字 11?
  12。 难点:11 和 12 两个数字的发音较难,教师要鼓励学生多说,敢练。 教具准备: 1 教师让学生们准备 milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken 的图片。 2 教师和学生准备骰子。 3 学生准备数字 1?12 的卡片。 4 学生每四人一组准备四个颜色不同的棋子,每人一个。 5 Find and match 的放大的图,以及按照 dog, monkey, mouse, tiger, pig, duck, rabbit, panda, bear, bird, elephant 的样子剪成的图片。 6 Chant and move & Find and match 的动画课件。 教学过程: 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) (
  1)学生进行日常对话。 (
  2)让学生用手指代替蜡烛 candle ,师生共同随录音演唱歌曲 Ten Little Candles Dance 。如唱 one little candle 时伸出一个手指。 (
  3)教师播放五单元 Dinner Time 的录音,让学生边听录音边跟着说歌谣。 (
  4)游戏:教师展示动物的图片, 通过图片的背面让学生猜单词。 2 呈现新课 (Presentation) (
  1)教师继续进行以上的游戏,并把按照 Find and match 中的动物样子剪好的图片 拿出,让学生说单词。 (
  2)让学生拿出自己准备的食品图片,以小组为单位读单词。

  3)让学生说说自己会说的食品单词,并比一比说说的数量多。一人说,其他同学数 一数。 milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken, juice, coffee … (
  4)用数单词的方法引出数字 11?
  12, 教师可根据学生情况适当扩展数字单词。 (
  5)播放 Let’s play 部分的动画课件, 让学生边看边小声跟读。教师还可请学生来 操作课件, 训练学生的听力,认读及动手能力。 3 趣味操练 (Practice) (
  1)游戏:数字接力 教师或学生说任意一个数字,
  4, 如 请同学接着这个数字说
  5, 7……,
  6, 当教师说 Stop! 时,马上停止,随后选另一个数字接着。速度要快,谁接错了,就算输。 (
  2)学生边听 Let’s play--Chant and move 部分的录音,边用手指表示数字,并做 出相应的动作。做动作时,将食品卡片拿出,并作吃或喝的动作,在说到 12 ,Oh… I can’ t move.时,就做出吃得太饱,走不动的样子。在让学生练习 Oh… I can’t move.时教师 要努力示范动作夸张的同时强调 move 的发音。 (
  3)教师打开 Find and match 的动画课件,让学生跟读:Help the bird get home… (
  4)让学生在自己的课本上将动物和它们的家连线。 (
  5)教师可引导学生进行讨论,有些动物的家是固定的,如 panda 的家一般在竹林里。 有些家则是几个动物都可以选择的,所以只要学生选择的理由正确,就可以。由于 mouse 是可把任何地方当作家的,所以 mouse 没有家。 (
  6) 让学生上讲台在操作 Find and match, 为动物找家, 下面的学生说 Help the … get home 为了更多的学生有上台练习的机会,可以规定每人限给 2 个动物找到家。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元 2,3 部分的练习。 5 扩展性活动(Add-activities) 将学生带到室外,让学生用准备好的骰子做游戏。
让学生利用地面的格子或用粉笔画好格子,方法同教材 Chant and move 的图片。 操作说明: (
  1)学生四人一组,将数字卡片和准备的食物图片按课本上的顺序放好。 (
  2)四人轮流掷骰子,谁先开始通过掷骰子来决定(数字大的先开始)。 (
  3)学生按骰子上的显示,走到那个数字上,并说出数字卡相应表示的食物。说对的 将棋子放在数字卡上,并做出相应的动作。说错了,退回原位。 (
  4)谁先到 12 就做出吃的太饱,走不动的样子,说: Oh… I can’t move. 谁就是 或胜者。 板书设计: Recycle 2 Find and match 部分的文字 教案点评: 教案点评: 本课时教材通过 Let's play 和 Find and match 两部分的内容分别复习了所学的数字、 食物、 动物方面的词汇。 两部分内容的复习均通过游戏的方式展现, 学生在玩中学、 玩中练, 避免了复习的枯燥和单调。 教师在教学过程中每一个环节都精心设计和组织, 照顾了不同层 次的学生,让每个学生都真正参与到活动中来,达到了复习和巩固知识,提高学生多方面能 力的目的。
 

相关内容

三年级英语上册Recycle_2教案

   课时 教学目标: 教学目标: 1 复习 4-6 单元所学的会话。 2 要求学生能在实际情景中运用 How many...? Happy New Year! May/Can I have...? 等用语。 教学重点: 教学重点: 听懂、会说 Let’s act 部分的故事。 复习 4?6 单元所学的会话。 教学难点: 教学难点:Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备: 教具准备: 1 教师准备教学录音带。 2 教师准备 Let’s act 部分的教学课件。 3 教师准备人物头饰 ...

三年级英语上册Recycle_2教案1

   小学三年级英语上册 Recycle 2 教案 1 PEP 第一册英语 Recycle 2 教案 第一课时 课题:Recycle 2 教学重点: 听懂、会说 Let’s act 部分的故事。 复习 4?6 单元所学的会话。 教学难点:Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备: 1 教师准备教学录音带。 2 教师准备 Let’s act 部分的教学课件。 3 教师准备人物头饰 Miss White , Sarah ,Mike, Sarah’s mother , Sarah’ s ...

四年级英语上册Recycle_2教案

   一课时 教学目标: 教学目标: 1 复习 4-6 单元所学的会话,要求学生能在实际情景中运用。 2 了解英美国家的圣诞节风俗。 教学重点: 教学重点: 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。 教学难点: 教学难点: 新句型:Merry Christmas! How beautiful! 新词汇 Father Christmas、 turkey、singer 教具准备: 教具准备: 1. 本课生词的单词卡片 2.配套的教学课件 [Unit 4/B/ Let’s learn] 3、 ...

五年级英语pep5_Recycle2教案

   第一课时 教学重点 本课时的教学重点是 Let’s read 部分的对话认读、理解及运用。要求学生 能独立认读句子,根据句意回答问题,并能在情景中分角色朗读和表演对话。在 特定的情境中,运用句子做事情。(以及完成小调查) 教学难点: 本课时的难点是认读十二个月份的单词, 孩子们在反复的歌谣诵读中明确单 词的读音,通过认读的练习,记住词形。 课前准备 1. 准备第四单元所学的单词和短语卡片, 本课时 Let’s read 部分的课件。 2. 投影片:Let’s read 部分的问题及填空练习。 ...

六年级英语pep7_Recycle_2教案

   一课时 一、教学目标与要求 1.复习第四单元有关笔友的情况描述。 2.能够读懂 Read and answer 的小短文,并能完成相应的练习。 3.总结复习 4o 个音标的认读。 二、教学重、难点分析 本课时的重点是将第四单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用,难点是阅读 理解篇幅较长的短文。 三、课前准备 1.教师准备一套音标卡片。 2.教师给每位学生准备一段不完整的短文。 3.录制几段学生自我介绍的录音。 四.教学步骤 1. 热身(Warm-up) (1)教师放第四单元“My Pe ...

小学英语六年级Recycle2

   肇庆市德庆县中小学教学目标管理 2005?2006 学年度第一学期单元检测 小学 PEP 英语六年级上册 Recycle 2 校别: 班别: 姓名: 评价: &: 一.听音,选出你听到的单词。 ( ) 1. A. writer B. write ( ) 2. A. money B. monkey ( ) 3. A. tip B. trip ( ) 4. A. down B. town ( ) 5. A. come on B. come in 二.听音,标号。 C. right C. mout ...

小学英语四年级教案及反思Recycle

   小学英语四年级教案及反思 Recycle 2 第一课时 课题:Recycle 2 教学重点: 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能 力。 教学难点: 新句型:Merry Christmas! How beautiful! 新词汇 Father Christmas、turkey、singer 教具准备: 1、本课生词的单词卡片。 2、配套的教学课件 [Unit 4/B/ Let’s learn] 。 3、相配套的教学录音带和歌曲录音。 4、布置教室的道具(布置圣诞节的场景)。 5、 ...

五年级英语下册unit 6-recycle 2

   教 学 设 计 (总第 34 课时) 课题 教具 Unit 6 A Field Trip A. Let’s learn 第 1 课时 授课 时间 王朝敏 王巧鸽 朱素萍 自 主 教 案 录音机和录音带、 动词 备课组成员 短语图片 教 学 设 计 【学习目标】1.听、说、读、写动词短语:taking pictures, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies 以及动词短语的 ...

人教版(PEP)小学英语五年级下册教案recycle 1

   五年级英语 集体备课小组成员:余新月 总第 教时 Recycle 第一课时 一、教学目标 知识与能力: 1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。 2、填写或制作作息时间表。 3、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。 过程与方法:词汇教学、会话教学 1 上课教师结合学情对 本课教案的修订意见 (第二次、三次备 课: ) 情感态度与价值观:培养合理安排时间及热爱劳动的观念 二、教学重点、难点 本课时的重难点是综合运用第一单元的中心语言,对一天中的活动 进行有条理地表达。 三、课前准备 1、 ...

PEP第一册英语recycle2教案第二课时.doc

   PEP 第一册英语 Recycle 2 教案 第二课时 课题:Recycle 2 重点:复习本单元表示食物,数字 1?10,动物的单词,并学习数字 11?12. 难点:11 和 12 两个数字的发音较难,教师要鼓励学生多说,敢练. 教具准备: 1 教师让学生们准备 milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken 的图片. 2 教师和学生准备骰子. 3 学生准备数字 1?12 的卡片. ...

热门内容

高考、中考英语必考23原则

   英语时态的用法小结 英语常见时态的构成: 1. 一般现在时 (1)be 动词:is,am,are (2)其他动词:单数第三人称加 s。 2. 一般过去时 (1)be 动词:was, were (2)其他动词:过去式,即规则动词加 ed,不规则动词特殊记。 3. 一般将来时 (1)will/ shall +动词原形 (2)is/ am/ are going to +动词原形 4. 过去将来时 (1)would +动词原形 (2)was/ were + to +动词原形 5. 现在进行时 is/ ...

八年级英语上册复习提纲

   1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, t ...

初中英语109语法句型

   初中英语 109 语法句型 1. 直接问句: 疑问词 + 助 V + S ...? 问句动词要移到主词前间接问句:S + V + 疑 问词 + S + (助 V) + V... 摺讣浣游示洹共皇俏示 * 他什么时候要走? 我不知道他什么时候要走。 When will he go? I don’t know when he will go. 2. 直接问句: 助 V + S + ...? 也就是要用 Yes 或 No 回答的问句 间接问句:S + V + whether + S + (助 ...

小学六年级英语试卷Unit-3-Lesson-One(1)

   小学六年级英语试卷Unit 3 Lesson One 小学六年级英语试卷 班级姓名 姓名分数 分数 班级 姓名 分数 听力部分 一、 判断听到的两个单词的元音读音是否相同, 相同的在横线上画 “√” 不同的画 , “×” 。 (10分) 1. 2.3. 4.5.6. 7.8.9. 10. 二、听句子并回答问题。(8分) 1.(Beijing) 2.(Shanghai) 3.(Shandong) 4.(England) 三、听句子写中文。(5分) 1. 2. 3. 4. 5. 四、按你所听到的 ...

大学英语四级写作常用短语

   大学英语四级写作常用短语 1.经济的快速发展 the rapid development of economy 2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长 growth of people's living standard 3.先进的科学技术 advanced science and technology 4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges 5.人们普遍认为 It is commonly believed/ re ...