PEP 第一册英语 ? Unit 3 教案 ? 第六课时
课题: 课题:Unit Three Let’s paint
教学重点: 教学重点:复习本单元知识,做听力练习;学习有节奏、有韵律的歌谣。 教学难点:歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调。 教学难点: 教具准备: 教具准备: 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备上节课的指令牌。 3 教师准备粉、紫、橙、棕、绿色的小球各一个。 4 教师和学生都准备 10 种颜色的卡片。 5 让学生带上节课做的陀螺或小雨伞。 6 教师准备第三单元 A 部分 Let’s learn.的教学课件。 教学过程: 教学过程: 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) (
  1)师生进行口语对话活动。教师和学生进行对话,为下面的生生对话做引路。 (
  2)生生进行口语对话活动。口语内容可与师生对话内容相同或不同。 (
  3)游戏 Simon says 将颜色指令牌发给部分学生。 指令内容为第二、 三单元的指令语。 如:Touch the ground. Touch your head. Turn around. White, white , Stand up.等等。 (
  4)师生同唱歌曲《Teddy Bear》。 2 呈现新课 (Presentation) (
  1)教师播放第三单元 A 部分 Let’s learn.的教学课件。请学生用 I can see… 的 句型,说说图上的内容,如:I can see trees. I can see blue. 教师重复颜色单词,并 引出彩虹一词的学习。T: “ Pink, red, yellow, green, blue… It’s a rainbow. I can see a rainbow.” 教师带读 rainbow, I can see a rainbow. 。

  2)教师请学生拿出自己上节课做的陀螺或小雨伞。将陀螺或小雨伞旋转起来,让同 学之间相互猜猜旋转后的颜色。 (
  3) 教师拿出粉、 紫、 橙、 棕、 绿色的小球各一个, 举起其中之一, 如: 紫色小球 This is a ball. It’s a purple ball. ,全体学生共同跟读 Purple ball 。其他各色的小球 学习方法同上。 (
  4)教师播放 Let’s chant 部分的录音,学生试说。 (
  5)教师将 Let’s chant 部分内容中的各色小球的顺序画在黑板上。如第一行画 pink ball , 第二行画 pink ball, purple ball,第三行画 pink ball, purple ball, orange ball ,以此类推,给学生一个直观的感受。 3 趣味操练 (Practice) (
  1)游戏:比比谁的记忆好。 请一排同学站起来,第一个同学说一种颜色,如:pink ,第二个同学重复前一个同学 说的颜色,还要在加一种颜色,如:pink, purple,每往后就要增加一种颜色,直到记不住 为止。记得最多的同学为优胜者。 (
  2)游戏:Touch game 将教师准备的各色小球放在讲台上, 将全班分成两组, 每组派一个选手, 教师说一个 色 的球,他们就快步跑上讲台选择该颜色的球,谁选对了即为优胜者。可请学生来代替教师发 指令。 (3)听力练习:Let’s check:要求学生根据听到的句子,圈出相应的图 A 或图 B。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元 6 部分的练习。 本课的练习是让学生根据标号来涂颜色。目的在检查学生对本单元所学单词掌握的情 况。 5 扩展性活动(Add-activities) 游戏:抽牌游戏 (
  1)让学生两人一组,将颜色卡片背面向上放在桌子上。

  2)一名学生抽一张自己的卡片,再抽同伴一张卡片,两张卡片摆在一起。颜色相同 为胜,并 两张卡片留在手中。如颜色不同,就放回原处。学生抽出卡片的同时要说出单词 的英文。 (
  3)同伴用此方法抽卡片。 (
  4)继续这个游戏。游戏结束时,手中卡片数量多的学生为胜。 板书设计: 板书设计: Unit Three Let’s paint
黑板上贴有颜色的单词卡和颜色卡。(10 个颜色) 教案点评: 教案点评: 本课时学习 Let's check 听力练习和 Let's chant 唱歌谣两部分。Let's check 涉及的 内容包含本单元所有知识,教师必须花较多的时间在复习旧知上。首先,通过师生/生生进 行口语对话活动, 复习所学的问候语及其它句型, Simon says 的游戏复习第二、 三单元 Let's do 部分的指令语。唱一唱歌曲《Teddy Bear》有助于调动学生的学习情绪,提高学习兴趣。 呈现新课环节, 教师通过播放第三单元 A 部分 Let’ learn.的教学课件, s 处理 Let's chant 部分出现的 rainbow 彩虹单词和 I can see a rainbow.句型。接下来,教师运用上节课做 的陀螺或小雨伞复习颜色单词。然后教师拿出准备的粉、紫、橙、棕、绿色等各色小球各教 学 purple/pink/... ball 词组。 因为本单元主要教学表示颜色的知识,趣味操练部分的两 个游戏“比比谁的记忆好”和“Touch game”依然围绕颜色词设计进行,再做 Let's check 部分的听力练习和活动手册本单元 6 部分的练习学生就不会感觉棘手。最后在做关于颜色 的抽牌游戏中结束本单元的学习。
 

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