【课题】Unit 1 Welcome back to school 第三课时 【教学重点】学习英文字母 Aa, Bb, Cc,能够按正确笔顺对字母进行描红。 能听懂会说 apple, ant, boy, bag, Coke, coffee,。 【教学难点】印刷体与手写体的区别; It’s an apple. An 的用法。 【教具准备】 教材相配套的 Let’s say, Let’s chant 的视频和动画课件。 A B C 的字母卡片。 【教学过程】 (一)热身、复习(Warm-up/Revision)
  1.师生做日常口语练习: A: Hi, I’m…I’m from… B: Hi, I’m…I’m from… A: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too.
  2.请学生表演 A 部分 Let’s talk 的对话。
  3.学生模仿 Let’s practise A 部分介绍自己。 (二)呈现新课(Presentation)
  1.学习字母 Aa 和单词 ant, apple。
  1)教师播放 A Let’s say 的动画课件,让学生跟读模仿。
  2)教师用鼠标指着蚂蚁和苹果问学生:What are these?
  3)教师用鼠标分别点击蚂蚁和苹果,让学生听一听单词的发音。
  4)让学生用英文回答这两样东西的名称。
  5)教师教读单词 ant, apple
  6) 教师问:你认识这两个单词的第一个字母吗?
  7)教师出示字母卡,让学生辨别字母 Aa 的大小写。

  8)教师在四线三格中按笔顺书写字母,让学生仔细观察后,做书空练习。
  2.学习字母 Bb 和单词 boy, bag。 教师用鼠标指着男孩和书包问学生:Can you tell me the words in English? (学生已学过 这两个单词) 教师可纠正学生的错误发音,让学生模仿动画跟读单词。 教师问:谁知道这两个单词的第一个字母是什么?学生回答:b。 教师出示字母卡,让学生辨别字母 Bb 的大小写。 教师在四线三格中书写字母大小写 Bb。让学生仔细观察后,做书空练习。
  3. 学习字母 Cc 和单词 Coke, coffee。
  1)教师出示课件,让学生说出英文单词。(第一册书中已学过)
  2)教师让学生说出这两个单词的第一个字母是 Cc。
  3) 教师出示字母卡,让学生辨别字母 Cc 的大小写。
  4)教师在四线三格中书写字母大小写 Cc,并让学生进行书空练习。
  4.让学生先仔细观察活动手册上字母 Aa-Cc 的笔顺,然后描红字母。教师在教室中 巡视,及时给学生进行辅导。
  5.让学生看该部分的视频课件跟读模仿。
  6.播放 Let’s chantA 的动画,让学生听歌谣。
  7.让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。 (三)趣味操练(Practice) 游戏
  1:看谁拿得快 教师可将字母 Aa, Bb, Cc 的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上,然后请两组学生, 每组 5 名出列。教师报一个字母,让每组的第一个学生快速地跑近黑板,将该字母的大写 与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组为胜者,可获一分。计算最后结果, 给与优胜小组奖励。 游戏
  2:拼图说单词 教师把与本课单词有关的图片剪成几块,然后让学生分小组进行拼图比赛。拼出后让 学生说出单词以及该单词的第一个字母。拼出图形加一分,说对单词加一分,说出字母加 一分,最后看哪个小组得分最多,哪个小组就取得胜利。 (四)扩展性活动(Add-activities)
出示以 Aa, Bb, Cc 字母为首字母单词卡片,问学生:What’s this?(学生也许认识其 中一些单词,这时教师引导他们用完整的句子回答。)学生回答:It’s an apple…It’s a bag….
 

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