教学步骤与建议
  1.热身/复习(Warm?up/Revision)
  1) 播放英文歌曲 Hello,师生交流感情,进入和谐的教学氛围中。
  2) 听、唱歌曲 Li Yan has a little ball,复习上节课内容。
  3) 小组自由交谈,教师应了解学生交谈情况。肯定优点,纠正不足,鼓励学生 大胆运用所学的英语句子进行交流。
  2.新课导入(Presentation)
  1)在小组自由交谈基础上,让几组学生在全班表演。当学生说到 I have a ball. 时,教师可以拿着自己的球走上前,插入说:Me,too! Look! It's nice,使学生理 解 Me,too!的含义,并在特定的情景下运用。
  2)出示教学挂图,播放录音,让学生理解 I have a balloon.I have a kite.Me, too.Cool!的含义。学生跟读,教师作指导。板书新单词 balloon,kite,让学生 学会用 Cool!表达赞美之意。教师鼓励学生分别扮演对话中的三个角色,拿着气 球和不同的风筝表演,进一步体会 Me,too! Cool!的含义。
  3)三人一组根据所带的实物,自由组合进行恰当的对话,可以多次组合反复练 习。
  4)用卡片认读单词。把图与单词的音、形联系起来记忆。
  5)Let’s Chant (
  1)先看图听录音,在看与听中理解歌谣的含义。 (
  2)反复听。教师边让学生听,边指导学生在理解的基础上跟读。 (
  3)学着说,并能表演。注意/ai/的发音,口型要由大到小滑动。
  3.趣味操练(Practice)
  1)可以把 kite,balloon 的图与单词卡片和以前所学单词的图与单词卡片混合,然 后让学生辨认并进行“找朋友”的游戏。
  2)根据学生掌握的情况,可以通过小组接力赛的形式,进行“找朋友”的游戏。 看哪个组同学找得准,找得快,找得多,读得准。对优胜小组给予奖励。
  4.课堂评价(Assessment) 完成活动手册中本课的内容。
  1) 听录音,根据录音顺序给右侧图片写上序号,然后把右边持有词卡的动物与
左边持有相同实物的动物连接起来。
  2) 让学生听录音跟读,并能连贯表达。
  3) 核对答案,指导学生进行自我评价。
  5.课外活动(Additional activities) 在天气适宜的情况下,可带学生在操场上放气球、放风筝。在活动中运用所学过 的句子,边玩边说。
 

相关内容

三年级英语上册lesson22教案示例

   教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm?up/Revision) 给学生自由展示自己的机会, 可以用学过的英语句子创设情景, 与同学交流。 2. 新课导入(Presentation) 1)当学生在展示过程中,说到 I have a new…时,教师说:Really! Can I see it? 教师可借助适当动作使学生理解 Can I see it?的意义。然后引导学生模仿练习。 当学生说到 I have..时, . 教师也可以说: has a new.. He . Who wants ...

三年级英语上册lesson20教案

   课题 Lesson20:Warm, Lesson20:Warm,Cool 20 知识目标 课型 新授课 课时 一课时 通过听说读写的训练,能正确熟练地掌握本单元所学的单词. 初步学会情景对话中的出现的新句型. 培养学生的口语交际能力 教学 目标 能力目标 情感目标 重点 难点 学情 分析 学法 指导 学会第一.二.部分内容. 会读会写会对话. 指导法 通 案 教具 录音机,多媒体 单词小卡片和小黑板 个 案 一、情境导入,交流信息 情境导入, 1、全体学生问好:Good afternoon, ...

三年级英语上册lesson15教案示例

   教学步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 课前播放歌曲 Hello! How are you? 渲染气氛。教师边唱边表演,引导学生一 起唱。教师及时给予肯定,鼓励全体学生踊跃参与。 2) 自由表演对话,真实运用英语交流。 2.新课导入(Presentation) 1)教师走向学生,依次用 Hello! How are you?问候,引导学生回答 Fine.Thank you.然后向教师问候:And you?问下一位同学,Hello! How are you?教 ...

五年级英语上册lesson19教案示例

   小学五年级英语上册 lesson19 教案示例 一、教学步骤与建议 1. 热身/复习 (Warming-up/Revision) 1) 播放欢快的、学生熟悉的音乐,教师随着音乐举起手中有关职业的画片填入 新词,并且边唱边做职业的典型动作,学生随后模仿,在歌曲中复习 What's your dad? He's a doctor. What’s her job? She's a policewoman.等表达方式。为 本课的学习奠定良好的基础。 2) 教师拿出能体现职业特征的滑稽画片,每个小组选 ...

五年级英语上册lesson30教案示例

   小学五年级英语上册 lesson30 教案示例 Unit 5 Lesson 30 一、教学步骤与建议 1. 热身/复习 (Warming-up/Revision) 把学生分成男生组和女生组,进行唱 chant 比赛,复习课本第 53 页和第 50 页的两个 chant。 2. 新课导入 (Presentation) 1) 教师利用教学卡片和实物,让学生初步认识 umbrella,mirror,belt,mop4 个 单词。 2) 教师可以依次举起单词卡片,问学生 What's this?让学 ...

五年级英语上册lesson29教案示例

   小学五年级英语上册 lesson29 教案示例 一、教学步骤与建议 1. 热身/复习 (Warming-up/Revision) 1) 播放课本附录中的歌曲 I want to be your friend,渲染课堂气氛。 2) 把小动物面具挂在墙上,让学生说出它们是什么动物,是谁的。 2. 新课导入 (Presentation) 1) 展示本课教学挂图,让学生观察,并提出问题: What are Peter and Lisa doing? What are they talking abo ...

五年级英语上册lesson28教案示例

   小学五年级英语上册 lesson28 教案示例 一、教学步骤与建议 1. 热身/复习 (Warming-up/Revision) 师生用学生制作的各种小动物自由会话。参考表达方式如下: What's this? It’s a bear. What's that? It's a dog. Whose dog is this? It's Lisa's dog. 2. 新课导入 (Presentation) 1) 教师出示事先准备好的两个背景图(也可以用简笔画的形式呈现), 让学生观察 两幅背景图 ...

五年级英语上册lesson20教案示例

   小学五年级英语上册 lesson20 教案示例 一、教学步骤与建议 1. 热身/复习 (Warming-up/Revision) 美化图片 1) 教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们。每张图片都是由两部分组 成的,上部分为人物,没有明显的职业特征,下部分为工作场所、使用工具或其 它与职业相关的内容。 2) 每组领取自己喜欢的图片,然后小组讨论,根据图片的下部分内容确定图中 人物的职业。 3) 根据讨论结果美化图片,使其具有明显的职业特征。 4) 每小组展示并解说经过美化的图片,教师和学 ...

三年级英语上册lesson5教案示例

   教学步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 1) 将各种小动物图片的一部分给学生看,让学生猜一猜到底是哪种小动物。 2) 请学生到讲台前扮演教师,与全班同学互相问好,并询问部分同学的姓名。 2.新课导入(Presentation) 1)通过简笔画复习“早上”“下午”的同时引出 evening 一词。由教师戴上围 , 裙扮演妈妈,与背着书包放学回家的孩子互致问候 Good evening,开始可以先由 教师问候,在学生理解的基础上请学生表演。运用简笔画和时钟设定傍晚的情 ...

四年级英语上册lesson7教案示例

   三、教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) (1)课前播放 Number song,引导学生初步感知数字,烘托学习英语的氛围。 (2)由于从本课开始要学习数字,为了使学生尽快熟悉英语数字,老师应尽量 让学生多接触英语数字,如用英语读第几课及相应页码数。 (3)复习字母。先复习 26 个英语字母,按照顺序朗读大小写,然后再任意挑选 字母认读,最后把要在本课中学习的单词 one,two 中含有的小写字母 o,n,e, t,w 展示给学生,检查学生认读字母情况,为单词拼 ...

热门内容

中考英语练习题

   完型填空 15 分 Jack was a milkman. He and his horse, Pierre, worked (51) every day. They were great friends and took (52) to people together for years and years. After a while, Jack didn\'t have to do much any more because Pierre knew where and when to ...

海文考研英语大纲解析完美打印版

   海文考研英语大纲解析 从 2011 年考试大纲看考研英语的命题方向和趋势 2011 年英语考研大纲已公布,呈现出大体稳定、局部微调的趋势。下面万学 "海文的老师就结合最新 大纲,深度分析考研英语的命题方向和趋势,帮助考生更加清楚地了解考题特点,准确把握 2011 年的备 考方向。 一、词汇和语法 《2011 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》对词汇的评价目标是: “除掌握词汇的基本含 义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动 词与 ...

外贸英语翻译

   外贸英语翻译 本文档由实惠网外贸论坛(http://bbs.sfyh.com )制作,大量外贸资料免费下载,一起分 享外贸经验,学习外贸知识,外贸新人培训 QQ 群:70984717 欢迎你的加入。 免费外贸平台实惠网英文国际站(www.sfyh.com )目前完全免费,精品模版免费使用, 注册轻松获得美金。你还在等什么呢? Before You Write the First Word 第一部分:在动笔之前 1. Ask your client to list the deal point ...

外贸英语词汇及例句

   主要贸易术语: (1)FCA (Free Carrier) 货交承运人 (2)FAS (Free Alongside Ship) 装运港船边交货 (3)FOB (Free on Board) 装运港船上交货 (4)CFR (Cost and Freight) 成本加运费 (5)CIF (Cost,Insurance and Freight) 成本、保险费加运费 (6)CPT (Carriage Paid To) 运费付至目的地 (7)CIP (Carriage and Insurance P ...

英语实践

   将中文译成英语 How self-soft brush calligraphy? 1. Beginners should Miao Hong, directly copying is better, my mind recalled the final shape by direct writing, and then were further modified and repeated discipline. 2. Learning Yen Chen Yan style handwritin ...