三年级语文 2009-2010 学年第二学期期末试卷分析
我校三年级参加此次英语考试为 100 人,分 3 个班,3 个班水平 相当。各班内英语水平层次分明 一、命题分析 本次试题着重考查学生运用英语的能力,比较切合学生的实际, 激发了学生答题的积极性,提高了学生自信心。从整体上来说,凸现 了新课改的精神。既注重了基础知识的考查,以督促孩子学好课本知 识为主, 又侧重培养了学生运用所学语言在特定的语境中进行交际能 力。 二、试卷答题情况分析 试卷满分为 100 分,包括听力和笔试两大部分。 听力部分: 从考生的答卷中,我们发现听力的第
  1、2 题得分较高,它考查 了学生对于英语单词和句子的认读能力, 除极少数学生不能区别单词 准确的读音外,大多数学生答得较好。第 3 题,听一听,连一连,这 道题失分率不高,但学生对单词与句子之间的联系没有认真的去完 成。第 4 题,听一听,写一写,这道题中其实都是对单词的一问一答 式的巩固,可是他们答的时候没有注意用什么问,用什么回答。多数 学生是边听边做,缺乏对所听信息进行分析加工的能力,不会抓关键 词和有用信息。 笔试部分: 笔试第一题是选一选,补全单词,此题考查学生本学期学习的单
词掌握的能力,尽管平时对单词的抄写、背诵都有一定的训练,但是 仍有许多学生因此而丢分,非常遗憾没有得到满点,比如第 2 小题, tomorrow,这个词第三、四个字母填空中,很多同学都填 wo,这个反 映出学生的基本功仍然不够扎实,错的最多的是第
  2、7 题。第二题 读一读,写一写,很多学生都能答满分,这跟我们平时训练是分不开 的。第三题读一读,选一选中第
  3、9 题错的比较多,他们没有分清 楚将来时态后面加动词原形, 以及第三人称开头, 动词要用单三人称, 学生对于基础知识的部分仍然混淆,这也给我提出了警示,平时还要 加大学生对于基本功的掌握, 第四题连词成句中出现的句子句型都是 本册书出现的重点句型,出题者也很细心地结合课文,让学生做出选 择, 既考查了阅读句子的能力, 也考查了学生对重点知识的掌握情况, 但学生们的书写不认真,没有注意大小写,同时也有落单词的现象, 我们以后还要多注意。 第五题问答连线, 多数学生能很好的完成此题, 并得到了满分,可是也有一些孩子不认真的对待,没有想清楚。最后 一题,阅读理解,多数学生能够独自阅读完成,并得到满分,少数基 础较差的学生仍然有一定的困难,只有一些孩子在第五小题有问题, 还是阅读不够仔细,不能认真完成。 不足 本次考试不足的地方有以下几点:
  1.平时练习不扎实。在平时的训练过程中我们应该扎扎实实, 一步一个脚印,考试时就不至于措手不及。卷面出现的听音选词、听 音选短语句子中,应该达到 100%的正确率,可是我们还没有做到;
在听音连线及听音判断中我们也应该达到更高的正确率, 因为在平时 的课堂中我们都有抽出一部分时间练习。以后还得继续巩固,做到每 个同学都有收获。
  2、听、说、读、写基本内容掌握不牢固。在三年级英语训练目 标中,听、说、读、写应该贯穿全部,在起初的学习过程中我们达到 了四个内容基本统一,可是越到期末就没有时间把他们的关系处理 好,所以在升四年级的时候我们要及时做到四个基本原则相互统一, 按时督导,及时检查。
  3、题型练习得少。本次试卷中有一道归类题,学生第一次见到 就有点发懵,不知道什么意思,也不清楚该怎么回答,这就是暴露了 我们平时训练的过程中教师不能及时给学生归类,不能把题型练习 到,而在考试时弄的手忙脚乱。在以后的训练中,我们应该教会学生 主动去学习,主动去归类,在考试中以不变应万变。 五、改进措施
  1、进行大量的强化训练 俗话说:打下什么底,就是什么底。给学生一定的目标,能增进 他们学习的动力。四年级要求书写与汇话,所以在四年级的教学目标 中我们就把“写的能力”作为最基本、最重要的部分在平时的课堂中 展开,延续三年级的考单词内容,加入背诵课文,默写重点句型这个 环节,让学生有紧迫感,对待英语要认真。
  2、循序渐进、抓常规课堂 功夫应下在平时。对于现在的孩子来说,突击复习远远不能满足
考试的需要,也不能满足孩子们考高分的欲望。所以我们就应该把功 夫下在平时的课堂上,每一节课都应该认真而有重点、难点,每一节 都要有目的性,一个星期或者一个模块进行测试与总结,循序渐进的 积累才能使学生有更大的发展空间。
  3、提高备课质量 大量的练习与考试不是主要提高的方法,只有教师的素质上去 了,才能使学生得到提高与发展。每一次的备课与上课都是一次深厚 的自我剖析、自我反省的过程,学生能从教师的备课中找到重点,找 到方向,使学生爱学、乐学,所以我们更应该珍惜备课的过程,把备 课落实化。
  4、制定细节、保证效果 在英语学习过程中,孩子的兴趣是关键,有了兴趣才能更好的学 习,所以在英语课上我们要采用更好的评价,虽然有孩子仍然对评价 不感兴趣,我们也要采取更好的手段来使他们参与到其中,这样我们 的课就能好上,也能上好了。
 

相关内容

小学六年级英语期中考试试卷分析1

   小学英语六年级期末考试试卷分析 期末考试成绩结果出来后,成绩不太理想,有一些遗憾,总有一部分学生 掉队,同时自己也总在总结经验,如果我在平时我注意多讲一些,学生们可能 就少出一些毛病了。下面我就说一下这次考试的一点体会吧。小学英语教学评 价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,因此,我们的期末试卷的出题 思路非常明确。通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学 知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,试题由听 力和笔试两部分构成。听力 40 分,笔试 60 ...

英语试卷分析

   2010 年下学期八年级上册英语期末试卷分析 一、试卷总体评价 根据对学生的答题以及阅卷的体会,对本次八年级英语作一简要分析。本次 试卷表面简单,但有一定的灵活性,涉及的知识点较多,学生有些题容易失分。 命题以本学期所学内容为基础,比较全面地考查了学生听、读、写以及综合运用 语言的能力。试题内容较为丰富,题型较多,知识覆盖面较广,也能体现“学了 就要考,学了就要用”的教学理念。听力部分除个别题外,内容比较贴近生活, 较好地测试了学生在不同的语境中应该如何正确地应答, 短文部分的选材较为成 功 ...

小学英语试卷分析

   小学英语试卷分析 新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积 极性。此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小 学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合 小学生的心理特点和教学目标要求, 每套试题均有听力和笔试两部分 构成。 一、试题特点 (一)注重了基础知识的考查 试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则, 依据 课本,对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点 单词的书写,动词时态的运用,以及语音的认知等) ,这些知识能为 ...

初二英语试卷分析

   初二英语学科期中考试试卷分析 二十二中分校 试题特点: 一、 试题特点: 1、试卷分为八道大题,60 道小题,全卷满分 100 分,其中听力 20 分。试卷较全面地考查了学 生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解,掌握及运 用能力,如语言知识题,在语境中考查学生运用词汇及语法的能力,体现了任务型语言评价的 理念。 2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题,如听力共三个小题,语言知识一二小题、主要是考 察学生的日常交际。第三小题有一定难度,是根据短文内容选出所听 ...

中考英语试卷分析

   博 锐 精 品 教 育 中考英语试卷分析 单项选择: 单项选择: 历年来中考英语的单项选择属于极易得分的题目,15 道单选题主要考查了 学生在特定语境中对所学词汇、语法等语言知识的综合运用。该题覆盖面广,无 偏题,考点突出,立足课本。07 年英语分别考查了学生对冠词(21 题)、代词 (22 题)、名词(23 题)、形容词(26 题)、副词(27 题)、连词(28 题)、 动词(25,30 题)等 7 个词类的掌握情况以及句子的时态(31,34 题)。语法 点侧重考查其在具体语境中的应用,但 ...

小学英语试卷分析

   小学英语试卷分析 新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次期末试 卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和 对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,每套 试题均有听力和笔试两部分构成。 一、试题特点 (一)注重了基础知识的考查 试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,依据课本,对一些学 生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点单词的书写,动词时态的运 用,以及语音的认知等),这些知识能为学生以后 ...

小学英语试卷分析

   小学英语试卷分析 小学英语试卷分析 本次试卷是由市教研室统一提供。试卷共分听力、笔试二个部分、十大题。据试 卷抽样分析及任教教师反映,本次调研着重考查了学生的基础知识和基本技能, 试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。 本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。 试卷命题特点 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则, 试题比较全面地检 测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力,对于一些学生必须掌握 的基础知识作为重点考查的内容( ...

2010?2011第一学期期中英语试卷分析

   小学英语试卷分析 一、课程目的 根据小学生的生理和心理发展需求, 小学阶段英语课程的目的是 激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们形 成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。 二、教学目标与要求 目前对小学英语教学共提出两个级别的要求,一级为小学三、四 年级的教学目标要求,二级为小学五、六年级的要求。具体的说,一 级目标包括以下五个方面:1.听、做方面:能根据听到的词语识别或 指认图片或实物;能听懂课堂指令并做出相应的反映;能根据指令做 事情;能在图片和 ...

英语试卷分析

   2011 年 1 月初一英语期末试卷分析 这次期末试题不仅覆盖面广,而且突出重点层层深入,注重对英 语的基础和运用能力方面的考察,试卷分为两部分,听力部分和笔试 部分,其中,卷 1 有四大题,即听力,单项选择题,完形填空,和阅 读理解。卷 2 共五大题,即口语运用,完成句子,单词拼写,短文改 错和书面表达。下面是对各个部分的每道试题进行的分析 第一部分的听力主要考察学生的基础知识,包括对单词的记忆, 对句子的熟练程度,和对短文的理解与分析,层层深入,通过分析学生 的卷子,我发现他们的基础知识 ...

初三英语期末试卷分析

   初三英语期末试卷分析 威海十五中 2005-1-26 试卷难度适中, 覆盖面广,特别重在基础知识的考查,学生有较大的发挥空 间。命题既立足于英语教学大纲,又着眼于新课程标准,突出了对学生综合语言 能力的考查。 一.命题的几个明显特点 1、适当放低难度。 因为这是全区三年级的期末考试,不能用太高的要求和难度套学生,命题要 以课本为主,注意适度扩展,要鼓励学生学好课本,不能把学生的信心考掉。虽 然说这次期末考试我校的平均成绩不甚理想,应该说难度是适中的。 2、鼓励学生积极进行语言积累。 为此,这 ...

热门内容

航海英语词汇中英对照新

   1. 2. abbreviation 缩写词 36. assemble 集合,组装 70. bottom 71. bound 72. briefly 73. bruise 74. bulkhead 75. bulwark 76. bump 77. bunkering 78. cabin 79. cable 80. cadet 81. calibration 82. canal 83. cancellation 海底 注定的 简短地 疤痕 隔舱 舷墙 碰撞 加油 舱室 锚链,电报 37. as ...

七年级上册期末语文 英语试卷

   七年级上册期末语文试卷 一、积累与运用(22 分) 1.给下列词语的加点字注音。(3 分) 枯涸( ) 繁衍( ) 宽恕( ) 唱和( ) 喧( )嚣( ) 2.根据注音写汉字。(3 分) hái( )骨 葱 lóng ( ) zǐ( )妹 zhàn( )蓝 duò( )落 hài( )人听闻 3.成语填空。(3 分) ( )然大悟 苦心孤( ) 肆无忌( ) ( )人听闻 各得其( ) ( )然长逝 4.文学常识填空。(6 分) ①郭沫若,原名 ,诗人,学者,代表诗集有《》、《》等。 ②《 ...

九年级 最经典的新目标英语课件,合集,大全,单元测试,经典教案学案 (28)

   新目标九年级Unit 8 新目标九年级Unit I’ll help clean up the city parks. Section A Period 2 Grammar focus Phrasal verb Sentence Meaning of phrasal verb cheer up He looks sad. Let’s make someone cheer him up. happier We’re going to set establish , start up a food ...

牛津英语七年级上学期第二单元

   Unit Two Our daily life 单词记忆 名词(n): business 生意 client 客户 uniform 校服,制服 whizz-kid 神童 violin 小提琴 truth 真相 construction 建筑 manager 经理 politeness 礼貌 electricity 电能 energy 能源 wish 希望 force 力量 temperature 温度 jogging 跑步 language 语言 messenger 邮差 dentist 牙 ...

摩西.英语doc

   英文单词背后的精彩故事 爱思英语编者按:《摩西英语》(第一季) 2010 年春由中国书籍出版社正式出版。 爱思英语网主编周玉亮先生特别专访了该书作者摩西。摩西: 70 后宅男,一直醉心于英 语学习,对词源尤有兴趣。 2008 年创建摩西英语网站,一直坚持讲述单词背后的故事, 以时事为切入,以单词做引导,讲词根、讲故事。本站主编周玉亮先生对该图书的推荐语为 “每个英文单词背后都有一个精彩的故事,赶快翻阅这本神奇的摩西英语宝典吧!” 点击进入: 《摩西英语》第一季专题报道 周玉亮:摩西你好 ! ...