、理解型考试与表达 型考试) ;考试内容;试卷构成;评分(等级制、达标制、描述性 评价) ;测试结果分析与解释(平均分,正态分布、标准差、全距、 相关系数) ;题目分析(简单统计一次考试中有关特定题目的难易 度与区分指数的信息:题目难易度、区分指数) ;考试成绩分析结 果呈现与解释
  4.评价应注意的问题 ①:坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则;②:坚持发展 性原则;反映现状与潜力 ③:坚持合合作原则,师生,生生间;④:注意评价不加重学生 负担;⑤ :终结性评价和形成性评价相结合原则; 第十一章:课程资源开发与利用说明 十一章
  1. 课程资源: 广义指有利于学生学习和老师教学的任何材料 和物质条件, 含学习和教学内容材料 保障教学进行的客观条件和 设施
  2. 如何开发与利用课程资源 ①:广播电视节目、音像制品;②: 报刊杂志;③:网络学习资源;④:建立课程资源管理体系;
 

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