厦门市小学英语各年级教学目标 (PEP) 三年级起使用)第一册 (三年级起使用 《英语》 英语》 ( ) 三年级起使用) ( 单 元 项 目 单 词 Unit 1 Hello 知 识 点 pen pencil pencil-case ruler eraser crayon book bag sharpener hool hello hi I’m I am my name goodbye bye what is your Hello.\Hi. Goodbye. Bye-bye. See you. Im. Happy Teacher’s Day. What’s your name? My name’s. Show me your. I have a . 能 力 目 标
  1、能听懂、会说、认读 10 个单词;
  2、能听懂、会说 12 个单词(白体单词) ;
  3、能根据听到的单词识别或指认图片和 实物;
  4、能根据图片或实物正确说单词。
  1、能够听懂、会说 5 个短语;
  2、能根据听到的短语指认图片或做出动 作;
  3、能根据图片或情景说出短语。
  1、能够听懂、会说 2 个目标语句;
  2、能够运用基础的礼貌用语和别人打招 呼;能够介绍自己的简单情况;
  3、初步理解活动中的指令并做出的动作;
  4、能根据录音指认正确的图片或实物。
  1、学习歌曲和歌谣 3 首;
  2、解歌曲和歌谣的大意;
  3、根据录音说唱 1 首以上的歌曲或歌谣。
短 语 目 标 语 句
歌 <Hello.> 曲\ <I have a pencil. Me too> 歌 <Happy Teacher’s Day.> 谣
  1、能根据录音模仿说英语; Hello\Hi! I’m Sarah. 话
  2、能听懂与这些话题有关的简单信息; What’s your name? My name’s Chen Jie\ Zoom\
  3、能在简单的指令下做出相应的反应动 题 作。 Zip. Goodbye.\Bye, Miss White!
厦门市小学英语各年级教学目标 (PEP) 三年级起使用)第一册 (三年级起使用 《英语》 英语》 ( ) 三年级起使用) ( 单 元 项 目 单 词 Unit 2 Look at me 知 识 点 能 力 目 标
  1、能听懂、会说、认读 12 个单词;
  2、能听懂、会说 14 个单词(白体单词) ; 3 能根据听到的单词识别或指认图片和实 物;
  4、能根据图片或实物正确说单词。
  1、能够听懂、会说学习 3 个短语, ;
  2、能根据听到的短语指认图片或做出动 作;
  3、能根据图片或情景说出短语。
  1、能够听懂、会说学习 4 个目标语句;
  2、能够运用基础的礼貌用语和别人打招 呼;能够介绍自己的 body ;
  3、熟练掌握介绍自己的 body ;
  4、能根据录音指认正确的图片或实物。
  1、学习歌曲和歌谣 2 首;
  2、解歌曲和歌谣的大意; 能根据录音说唱 1 首以上的歌曲或歌谣。
  3、
head face nose mouth eye ear arm hand finger leg foot body good morning this nice meet let’s let us go OK to mom afternoon too 短 Look at me. 语 Good morning / afternoon. Touch your . Happy Halloween! 目 This is John. 标 Nice to meet you. 语 Nice to meet you ,too. 句 This is my head\nose. Where is your? Here it is. 歌 <Teddy Bear> 曲\ <Where is your mouth? Here 歌 it is. > 谣 <Head, Shoulders, Knees and Toes> Let’s play. 话 OK. Good morning / afternoon. 题 Nice to meet you. Nice to meet you, too. This is my arm\nose.

  1、能根据录音模仿说英语;
  2、能听懂与这些话题有关的简单信息;
  3、能在简单的指令下做出相应的反应动 作。
厦门市小学英语各年级教学目标 (PEP) 三年级起使用)第一册 (三年级起使用 《英语》 英语》 ( ) 三年级起使用) ( 单 元 项 目 Unit 3 Let’s paint 知 识 点 能 力 目 标
  1、能听懂、会说、认读 10 个单词;
  2、能听懂、会说 7 个单词(白体单词) ;
  3、能根据听到的单词识别或指认图片和 实物;
  4、能根据图片或实物正确说单词。
  1、学习 5 个短语,能够听懂、会说;
  2、能根据听到的短语指认图片或做出动 作;
  3、能根据图片或情景说出短语。
  1、能听懂、会说目标语句 3 个;
  2、能够运用基础的礼貌用语和别人打招 呼;能够介绍自己的简单情况;
  3、初步运用颜色词进行遣词造句;
  4、能根据录音指认正确的图片或实物。
red yellow green blue purple 单 white black orange pink brown 词 how are fine thank thanks paint great Let’s paint! OK! 短 Fine, thank you. \Very well, thanks. 语 Me too. 目 Hello, Miss White! How are you? 标 I’m fine, thank you.\very well, 语 thanks. I like blue\yellow. Me too. 句 Show me your blue crayon. Colour the face yellow. 歌 <Who Is Eearing Yellow 曲\ Today?> 歌 <Pink ball> 谣 < Colour Song> Let’s paint! 话 OK! How are you? 题 Fine, thank you.\Very well, thanks. I like blue\yellow. Me too.

  1、学习歌曲和歌谣 2 首;
  2、解歌曲和歌谣的大意; 能根据录音说唱 1 首以上的歌曲或歌谣。
  3、
  1、能根据录音模仿说英语;
  2、能听懂与这些话题有关的简单信息;
  3、能在简单的指令下做出相应的反应动 作。
单 元 项 目 单 词
Unit 4 We love animals 知 识 点 cat, dog, monkey, panda, rabbit, duck, pig, bird, bear, elephant, mouse, squirrel, have, a, super, zoo, really, may, sure, like look at 能 力 目 标
  1、能听懂、会说 8 个单词(白体单词) ;
  2、能听懂、会说、认读 12 个单词(黑体 单词) ;
  3、能用英语介绍这些小动物。
  1、能听懂、会说 1 个短语;
  2、能根据听到的短语指认图片或做出动 作;
  3、能根据图片或情景说出短语。
  1、能够听懂、会说 8 个目标语句(黑体), 并能在实际情景中恰当运用;
  2、能用英语表达自己熟悉和喜爱的动物;
  3、能听懂一些简单指示语,并按指令模仿 动物做出相应的动作;
  4、初步了解,能模仿动物的叫声。
  1、学习 2 首歌曲和 1 首歌谣;
  2、能了解歌曲和歌谣的大意;
  3、能根据录音说唱本单元的歌曲和歌谣。
  1、能根据录音模仿说英语;
  2、能听懂与这些话题有关的简单信息;
  3、能在简单的指令下做出相应的反应动 作。
短 语
目 标 语 句
Look! I have a monkey. Wow! Cool! Super! Great! Oh, really? May I have a look? Sure.
Here you are. Thank you. /Thanks.
Oh, it’s nice! I like it. Act like a cat. 歌 Songs: Old MacDonald 曲\ Hop, brown, squirrel 歌 Chant: Look at the cat. 谣 话 I have a panda (duck). 题 May I have a look? Sure! Look at my elephant. Oh,it’s lovely. I like it. Thank you.
单 元 项 目 单 词
Unit 5 Let’s eat 知 识 点 Cake, bread, hamburger, chicken, coke, juice, milk, water, tea, coffee, some, and, no, can hot dog, French fries 能 力 目 标
  1、能听懂、会说 4 个单词(白体单词) ;
  2、能听懂、会说、认读 10 个单词(黑体 单词) ;
  3、能介绍餐桌上的饮食。
  1、能够听懂、会说、认读 2 个短语;
  2、能根据听到的短语指认图片;
  3、能根据图片或情景说出短语。
  1、 能够听懂、会说 4 个目标语句(黑体), 并能在实际情景中恰当运用;
  2、能用英语招待他人饮食,并满足自己的 需求。
  3、能听懂进餐时使用的一些简单指示语, 并按指令做出相应的动作。
  1、学习 2 首歌曲和 1 首歌谣;
  2、能了解歌曲和歌谣的大意;
  3、能根据录音说唱本单元的歌曲和歌谣。
  1、能听录音模仿说英语,语调自然;
  2、能听懂并谈论与“Food”话题有关的简 单信息。
  3、初步了解西方的饮食文化。
短 语 目
I like hamburgers. Have some French fries. 标 OK. Thank you. / No, thanks. 语 You’re welcome. Can I have some chicken? 句 Sure. Me too. 歌 Songs: 曲\ Let’s have a picnic today 歌 Noodle noodle dumpling 谣 Chant: Dinner time Can I have some chicken? 话 Sure. Have some cake. 题 Thank you. I like cake.
单 元 项 目 单 词
Unit 6 Happy Birthday! 知 识 点 One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, doll, boat, ball, kite, balloon, car, plane, friend, for, happy, birthday, eat, the, gift how old, how many Happy birthday to you! This is for you. How old are you? I’m
  9. How many candles?
  9. 能 力 目 标
  1、能听懂、会说 7 个单词(白体单词) ;
  2、能听懂、会说、认读 17 个单词(黑体 单词) ;
  3、能正确、熟练地数数;
  4、能根据图片或实物正确说单词。
  1、能够听懂、会说 2 个短语;
  2、能根据听到的短语回答问题;
  3、能根据图片或情景询问问题。
  1、能够听懂、会说 4 个目标语句(黑体), 并能在实际情景中恰当运用;
  2、能用英语祝贺他人生日快乐。
  3、能用英语询问他人年龄及物体数量,并 能正确回答。
  1、学习 2 首歌曲和 1 首歌谣;
  2、能了解歌曲和歌谣的大意;
  3、能根据录音说唱本单元的歌曲和歌谣。
  1、能听录音模仿说英语,语调自然;
  2、能听懂并谈谈与“Numbers”话题有关 的简单信息;
  3、初步了解西方人过生日的方式及不同国 家对数字含义的不同理解。
短 语 目 标 语 句
歌 Song: Happy birthday to you! 曲\ Ten little candles dance 歌 Chant: 1, 2! How are you? 谣 Happy birthday to you! 话 This is for you. How old are you? I’m
  9. 题 How many candles?
  9.
 

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