(陕旅版)三年级英语上册教案 陕旅版) Lesson 1 Good morning! ! 第二课时
一、教学目标(Teaching aims) 教学目标( )

  1.能够听说、认读单词 cake, bag, pencil, boy(s) girl(s) Miss, and, good, , , morning。
  2.能够熟练掌握字母 Aa Bb Cc 的大小写书写形式。
二、教学重点、难点(Key points and difficult points) 教学重点、难点( )
重点:字母 Aa Bb Cc 的书写。 难点:通过学习单词 cake,bag,pencil,初步了解字母在单词汇总的读音。
三、教学用具(Preparations) 教学用具( )
教具:字母卡片 Aa Bb 教具:空白字母卡片。 Cc,单词 cake, bag, pencil 的图片或实物,录音机。
四、教学过程(Teaching process) 教学过程( )

  1.复习 复习 (
  1)组织课堂。听唱英语歌曲 I can say my ABC 和 Good morning to you。 师生问候,开始上课: -Class -Stand -Good -Good -Sit begins! up,please, morning,Miss…/Mr…! morning,boys and girls! morning。老师亲切地反复向一个个学生打招呼 Good morning,Miss…/Mr…!然后让学生前后左右互相问 your classmates.) Bb Cc 的大小写的印刷体及书写体卡片,让学生反复
down, please.

  2)复习问候用语 Good 候。 (Say good
morning…!学生们回应:Good morning to (
  3)复习字母。出示字母 Aa
认读。叫几个学生说出字母,叫一个志愿者上来前给大家找出这些字母卡片。
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  2.介绍新课程 介绍新课程 (
  1)老师(出示蛋糕图片)自问自答让学生静听:What’s this? ?It’s a cake.(板书 a cake) 并用升、降调分别朗读单词 a cake,然后说 Which letter have we learned?Can you colour it red?(那个字母我们学过?你能把它涂成红色吗?)让一个学生上来给学过的字母涂 色,然后教读 a cake,告诉学生字母在单词中有不同读音。如:a 单独构成一个单词 读作[e],意思是“一”,一个(块、只…)”,而 cake 中的 a 读作[ei]。出示实物书包和铅 笔,用同样的方法教学 a bag 和 a pencil。 (
  2)学写字母 Aa Bb Cc。告诉学生英文字母是写在四线三格纸中的,开始学习写字 母,一定要严格按格式要求写。给学生看字母 Aa 的书写体卡片,分析书写格式:大写 A 占上两格,上不顶格,三笔写成,稍微向右倾斜。示范书写字母 A,让学生仔细观察书 写顺序,先写左右两斜横,再写中间一短横,短横紧贴在第二线下,最后让学生在练习 本上写一行,老师给予指点。 以同样方法学习 a(占满中间一格,一笔写成) ,B(占上两格,上不顶格,上半圆比下 半圆稍小) ,b(占上两格,一笔写成) ,C(占上两格,上不顶格,一笔写成)和 c(占 中间一格,一笔写成) 。
  3.练习巩固 练习巩固 (
  1)听写:Capital letter B C A(大写字母 B 家注意。 (
  2)反复读单词 cake 问:What’s missing? -It’s a…反复练习。 bag pencil,并指实物回答:-What’s this? -It’s a…去掉一个 C A) ,Small letter a c b(小写字母 a c b)叫几个志愿者在黑板上写,大家一起点评,纠正不对之处,对易出错的地方提醒大

  3)将单词图片反面贴在黑板上让学生猜:-What’s this?

  4)让学生打开课本,放录音,让学生听读第 1 至第 4 页内容。
  4.布置作业 布置作业 (
  1)将字母 Aa Bb 来。 第Ⅷ题:look and write. 看一看,写一写。
  5.结束讲课 结束讲课 老师说 Class is over,与学生告别,结束本课。
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Cc 在作业本上抄写一行。

  2) 《活动手册》第Ⅴ题:Match the words with the pictures,将图片与所对应单词连起
 

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