上海版牛津小学英语 1a 知识归类 Unit1 My classroom 我的教室
文具类单词 单词:
  1. 文具类单词: book 书, ruler 尺子 尺子, pencil 铅笔 铅笔, bag 包
rubber 橡皮 pen 钢笔 橡皮, 钢笔,
课堂用语指示句型: 请起立。
  2. 课堂用语指示句型:Stand up, please. 请起立。 Sit down, please.请坐。 请坐。 请坐 Open your book.打开你们的书。 打开你们的书。 打开你们的书 Close your book.合上你们的书。 合上你们的书。 合上你们的书
  3.日常问候句型:
  3.日常问候句型: 日常问候句型 How are you? 你身体好吗? 你身体好吗? 好吗 Fine, thank you. 很好,谢谢你。 很好,谢谢你。 Good morning. 早上好。 早上好。
  4.韵律诗:
  4.韵律诗: , , I can see. , , for you and me! 韵律诗
  5.儿歌:
  5.儿歌:Good morning 儿歌 拓展内容: 拓展内容:school bag 书包 Good afternoon. 下午好。Good evening.晚上好 下午好。 晚上好 And you? 你呢? I’m fine, too.我也很好。 你呢? 我也很好。 我也很好
Unit2 Numbers 数字

  1.数字单词:
  1.数字单词:one 1, two 2, three 3, four 4, five 5, six 6 数字单词
  2.借物品句型: 请给我一块橡皮。
  2.借物品句型:Give me a rubber, please. 请给我一块橡皮。 借物品句型 Give me a pencil, please. 请给我一支铅笔。 请给我一支铅笔。
  3.介绍人物句型: 你好,
  3.介绍人物句型: Hi, May. This is Tim. 你好,梅. 这是 Tim. 介绍人物句型 Hello, I’m May. 你好,我是梅. 你好,我是梅 Hello. May. 你好,梅. 你好,
  4.听口令: Show me 给我看 听口令: 给我看… 听口令 clap 拍手 拍手…. Say 说….
How many..? 多少 多少…?
  5.韵律诗: 韵律诗: 韵律诗 One two three, it’s a tree. Four five six, pick up sticks. 拓展内容: 拓展内容:seven 7, eight 8, nine 9, ten10 , zero
  0.
我的能力 Unit3 My abilities 我的能力

  1.能力单词:
  1.能力单词:read 读,write 写, draw 画 能力单词 sing 唱, dance 跳舞 jump 跳 跳舞, 课堂用语指示句型: 举手。
  3. 课堂用语指示句型: Raise your hand. 举手。 Put it down. 放下。 放下。 Show me your book. 给我看你们的书。 给我看你们的书。
  3.询问年龄句型: 你几岁了?
  3.询问年龄句型:How old are you? 你几岁了? 询问年龄句型 I’m five years old. 我 5 岁。
  4.I 句型: 我能...
  4. can 句型: I can 我能
  5. song 歌曲 拓展内容: 好的。 拓展内容:All right. 好的。 Thank you, teacher. 谢谢你,老师。 谢谢你,老师。
Unit4 My body 我的身体

  1.五官单词: 脸蛋, 眼睛, 耳朵, 嘴巴,
  1.五官单词: 五官单词 face 脸蛋 eye 眼睛 ear 耳朵 mouth 嘴巴 nose 鼻子
  2.动作指令句型: 摸摸你的脚趾头。
  2.动作指令句型:Touch your toes. 摸摸你的脚趾头。 动作指令句型 Touch your arms. 摸摸你的手臂。 摸摸你的手臂。 Wave your hand. 挥挥你的手。 挥挥你的手。
  3.介绍身体部位句型:Look! This is my hand. 看!这是我的手。
  3.介绍身体部位句型: 这是我的手。 介绍身体部位句型 This is my arm. 这是我的手臂。 这是我的手臂。
  4.画出五官
  4.画出五官
  5.Song 歌曲
  5. 拓展内容: 膝盖, 拓展内容: knee 膝盖 shoulder 肩膀
Unit5 Fruit 水果
水果类单词: 苹果, 橘子, 梨子,
  1. 水果类单词:apple 苹果 orange 橘子 pear 梨子 lemon 柠檬 melon 瓜, peach 桃子 柠檬, 指示句型: 闻闻瓜。
  2. 指示句型: Smell the melon. 闻闻瓜。 Feel the apple. 触摸苹果。 触摸苹果。 Taste the peach.尝尝桃子。 尝尝桃子。 尝尝桃子
  3.介绍远近的句型: 这是一个苹果。
  3.介绍远近的句型:This is an apple. 这是一个苹果。 介绍远近的句型 That’s a pear. 那是一只梨。 那是一只梨。 一只梨
  4.猜水果: 这是什么? 它是一个…
  4.猜水果:What is this? 这是什么?It is a/an ... 它是一个 猜水果
  5.故事: 这是一个…吗
  5.故事: Is this a/an…? 这是一个 吗? 故事 Yes, it is.是的,它是。 No, it isn’t. 不, 它不是。 是的,它是。 它不是。 是的 拓展内容: 香蕉, 西瓜, 大的, 拓展内容:banana 香蕉 watermelon 西瓜 big 大的 small 小的 red 红色 yellow 黄色 green 绿色 white 白色 红色, 黄色, 绿色, orange 橙色 pink 粉色 橙色,
MidUnit6 Mid-Autumn Festival 中秋节

  1. 单词:taro 芋头 单词: 芋头, moon 月亮 月亮, bean 豌豆 豌豆,
leaf 树叶 moon cake 月饼 autumn 秋天 树叶, 月饼,
  2. 指示句型:Look at your hands. 看看你的双手。 指示句型: 看看你的双手。 Wash your hands. Eat a cake. 洗洗你的双手。 洗洗你的双手。 吃一块蛋糕。 吃一块蛋糕。

  3. 交流句型:What do you like to eat? 你喜欢吃什么? 交流句型: 你喜欢吃什么? I like to eat moon cakes. 我喜欢吃月饼。 我喜欢吃月饼。
  4. 故事 You/ I have got a… 你/我有一个 故事: 我有一个… 我有一个
  5. Song 歌曲 拓展内容:sun 太阳, spring 春天, summer 夏天, winter 冬天 拓展内容: 太阳 春天 夏天 Can I help you? 我能为你服务吗?Yes, please.是的。 我能为你服务吗? 是的。 , 是的
Unit7 My Family 家人

  1. 单词:father 父亲 mother 母亲 sister 姐姐 妹妹 me 我 单词: 父亲, 母亲, 姐姐/妹妹 妹妹,
  2. 指示句型:Point to your… 指出你的 指示句型: 指出你的…
  3. 交流句型: This is my brother. 这是我的哥哥。 交流句型: 这是我的哥哥。 Have you got a brother? 你有哥哥吗? 你有哥哥吗? No, I have got a sister. 没有,我有一个妹妹。 没有,我有一个妹妹。
  4.游戏:This is my father. 这是我的父亲。 游戏: 这是我的父亲。 游戏 This is my mother. 这是我的母亲。 这是我的母亲。 This is my sister. 这是我的姐姐 妹妹。 这是我的姐姐/妹妹。 妹妹 This is my cat. 这是我的小猫。 这是我的小猫。 This is me. 这是我。 这是我。
  5. Rhyme 韵律诗 拓展内容: 爷爷/外公 外公, 奶奶/外婆 拓展内容:grandfather 爷爷 外公 grandmother 奶奶 外婆
Unit8 Playtime 游戏时间

  1. 单词:bicycle 自行车 balloon 气球 doll 洋娃娃 单词: 自行车, 气球, ball 球, slide 滑梯 滑梯, swing 秋千

  2. 句型:Go to the slide. 去滑滑梯。 句型: 去滑滑梯。 Pick up the doll. 捡起洋娃娃。 捡起洋娃娃。 He has got a bicycle. 他有一辆自行车。 他有一辆自行车。 She has got a balloon. 她有一个气球。 她有一个气球。
  3. 游戏:I have got a/an… 我有一个 游戏: 我有一个… He has got a/an…他有一个 他有一个… 他有一个 What have you got? 你有什么? 你有什么? What has he/she got? 他/她有什么? 她有什么? 她有什么
  4. Tongue twister 绕口令 拓展内容: 拓展内容:bike 自行车
注释:根据一年级的大纲要求,以上内容有些只需会听、会说, 注释:根据一年级的大纲要求,以上内容有些只需会听、会说,老师会根据根 据学生的实际情况适当提出“ 据学生的实际情况适当提出“听、说、读”的要求。 的要求。
 

相关内容

上海版牛津小学英语一年级1a知识归类

   上海版牛津小学英语 1a 知识归类 Unit1 My classroom 我的教室 文具类单词 单词: 1. 文具类单词: book 书, ruler 尺子 尺子, pencil 铅笔 铅笔, bag 包 rubber 橡皮 pen 钢笔 橡皮, 钢笔, 课堂用语指示句型: 请起立。 2. 课堂用语指示句型:Stand up, please. 请起立。 Sit down, please.请坐。 请坐。 请坐 Open your book.打开你们的书。 打开你们的书。 打开你们的书 Clos ...

上海版牛津小学英语二年级期末复习试卷(2)

   上海版牛津小学英语二年级期末复习试卷(2)来源:本站原创 文章作者:匿名 2009-11-12 13:00:51 [标签:试卷 期末 二年级 复习 英语] 上海版牛津小学英语二年级期末复习试卷 Listening Part 15% 一.选出所听到的内容,将其 序号填入题前的括号内。(播一遍) 5% ( )1. A .bee B. bus C. bear ( ) 2. A. what B. where C. who ( ) 3. A. 三.问答配对:5% ( ( ( ( ( ) 1.What ...

上海版牛津小学英语教材_1B

   委员 教育 海市 上 会版 所有 权 育委 教 会版 员 所有 权 海市 上 市教 上海 委员 育 会版 所有 权 育委 教 会版 员 所有 权 海市 上 市教 上海 所有 版权 员会 育委 海市 上 育委 教 会版 员 所有 权 上海 教育 市 员会 委 所有 版权 委员 教育 海市 上 版权 会 委员 教育 海市 上 会版 所有 权 育委 教 会版 员 所有 权 海市 上 市教 上海 委员 育 会版 所有 权 育委 教 会版 员 所有 权 海市 上 市教 上海 所有 版权 员会 育委 海 ...

上海版牛津小学英语教材_5A

   市教 委员 育 所有 版权 会 育委 市教 上海 员会 委 所有 版权 员会 所有 版权 市教 海 委员 育 上 教育 海市 所有 版权 会 上 上 市教 海 委员 育 会版 所有 权 育委 市教 会版 员 所有 权 上海 海市 上 育委 教 员会 所有 版权 委员 教育 海市 版权 会 上 教 市 育 委 员 会 版 所 权 有 版 会 员 有 所 权 上 海 教 市 委 育 上 市 海 教 育 委 员 会 版 所 权 有 员 委 育 有 所 权 版 会 上 市 海 教 上 海 市 教 育 ...

上海版牛津小学英语教材_4A

   市 育委 教 会版 员 所有 权 上海 教育 市 所有 版权 员会 委 海市 上 育委 教 有 权所 会版 员 育委 市教 会版 员 所有 权 上海 市 上海 育委 教 会版 员 所有 权 员会 委 所有 版权 上海 教育 市 海市 上 育委 教 员会 所有 版权 上海 教育 市 会版 委员 市 海 教 委 育 员 版 会 权 有 所 委 版 会 员 所 权 有 海 上 市 育 教 上 海 教 市 委 育 员 版 会 权 有 所 委 员 会 版 权 所 有 海 上 市 育 教 上 海 教 市 ...

上海版牛津英语1a教案全册

   找教案 www.zhaojiaoan.com Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一. 教学说明 1. 今天是小朋友进入小学的第一节英语课,所有的学生都表现出对英语 的极大的好奇。作为一名英语教师,要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2. 班级中的孩子来自不同的环境,有着完全不同的知识基础和认知能 力。教师应主动地去了解学生,这对今后的教学工作十分重要。 二. 教学内容 1. 认知内容:能听懂 ...

小学四年级英语牛津小学英语

   《牛津小学英语》 牛津小学英语》 1A 介 绍 江苏省教研室 何锋 一、基础教育阶段英语课程目标 激发和培养学生学习英语的兴趣, 激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树 立自信心, 立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学 习策略,发展自主学习的能力和合作精神; 习策略,发展自主学习的能力和合作精神; 使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写 技能,形成一定的综合语言运用能力; 技能,形成一定的综合语言运用能力; 培养学生的观察、记忆、思维、 培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和 创新精神 ...

广州市小学一年级英语口语第一册教材分析

   广州市小学一年级《英语口语》 广州市小学一年级《英语口语》第一册教材分析 小学一年级 渔沙坦小学 陈燕 指导老师:彭雪红 据我所知,许多英语教师都是担任高、中年级兼任低年年级口语,大家自然就 把主要精力与心思放在高、中年段的教学上,而低段英语口语的教学任务,老师们 往往希望能用最少的精力、最短的时间来完成准备的工作,大家在处理一年级英语 口语教材方面,都有自己的经验与见解。因为学生的差异都会直接影响着教师对教 材的处理,所以,我今天所说的只是我个人针对我所教过的学生的学习能力与水平 而采取的 ...

牛津小学英语一年级说课稿 We Love Animals

   全国最大家教 家教平台 找家教,到阳光 阳光家教网 全国最大家教平台 家教, 牛津小学英语一年级说课稿 We Love Animals 教材分析: 本课是小学英语 PEP 第一册第四单元第二课时,主要内容是:Let’s learn, let’s do. 根据这一主要内容, 我确定了本课的目标如下所示, 重点为单词: monkey, duck, panda, cat, rabbit, dog 和句子:Act like a monkey….依据内容我采用了听、说、学和做的四步 教学方法,利用先进 ...

小学英语知识归类

   1.英语字母: 英语中有 26 个字母,每一字母有大写形式和小写形式两种.大小写形式 如下: A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 26 个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] D d [di:] G g [di:] J j [dei] M m [em] P p [pi:] S s [es] V v ...

热门内容

最新高频大学英语六级词汇表()

   英语六级词汇(2010 年) 英语六级词汇 abbreviation abide abolish absent absorption abstract absurd abundance accessory accord acknowledge acquaint action adhere adjacent adjoin adjustable administration admiration adoption adore advantageous advertise advocate aer ...

英语句子系列3

   英语句子系列 英语句子系列 3 负责收集提供! 注:下面的英语句子是由能飞英语(www.langfly.com )负责收集提供! 下面的英语句子是由能飞英语( 1. I see. 我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too. 我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on. 来吧(赶快) 8. Hold on. 等一等。 9. I agree。 我同意。 10. Not bad. 还不错。 11. ...

1206初一英语阅读

   Most people who work in the office have a boss (老板 So do I (我也是 But my boss is a little unusual. What's unusual 老板). 我也是). 老板 我也是 about him? It's a big dog. Many men have dogs, but few men bring their dogs to the office every day. My boss's dog. Ro ...

英语绕口令

   1. Can you can a can as a canner can can a can? 你能够像罐头工人一样装罐头吗? 2. I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish. 我希望梦想着你梦想中的梦想,但是如果你梦想着女巫的梦想,我就不想梦想 着你梦想中的梦想。 3. I scream ...

高考英语作文经典范文

   高考英语作文经典范文 高考英语作文经典范文 英语 名人名言 No one can degrade us except ourselves; that if we are worthy, no influence can defeat us. (B.T.Washington, American educator)除了我们自己以外,没有 人能贬低我们.如果我们坚强,就没有什么不良影响能够打败我们. 为了大家能更多的得到写作部分的 25 分,我们特精选了以下范文,希望同学 们务必研读背诵!(尤其注 ...