学外语的人在和老外交流时总是害怕会犯错误而导致误解, 害怕听不懂对方而导 致交流无法进行。其实听不懂也不必如此担心,下面就为您支几招应对策略。
For those of you still worried about making mistakes, you should just remember countries like Britain, America, Australia and Canada are all very multicultural countries. Multicultural means lots of different cultures. In London alone there are people living here from all over the world. Most of them speak English but there are many different accents. Not everyone speaks perfectly and people do make mistakes.
你们很多人担心犯错,你们应该记住,像英国、美国、澳大利亚和加拿大这 样的国家是多文化融合的国家。 多文化融合指的是有很多不同的文化。 单说伦敦, 就有世界各地的人住在那里。大部分人说英语但有很多不同的口音。不是每个人 都说标准的英语,而且,人们会犯错。
But as English speakers, we don’t worry about it. We are really used to (familiar with) hearing non-native speakers of English speak English. We don’t care at all if they make mistakes as long as we can understand them. So as non-native speakers of English, you shouldn’t worry about making mistakes. Small mistakes are fine. But even if you make big mistakes and people can’t understand you, they will try to understand - or they will tell you if they don’t understand. This gives you a chance to say again in different language what you want to say.
不过作为一个说英语的人,我们不需要担心这个问题。我们已经很熟悉非英 语母语的人说英语了。只要我们明白他们的意思,我们根本不在乎他们是不是犯 了错。所以,作为非英语母语的人,你不需要担心犯错。小错误无伤大雅,即使 你翻了比较大的错误别人不懂你的意思, 他们也会努力去弄清楚??或者会直接 告诉你他们不明白。 这给了你一个机会可以用不同语言再次表达你想说的话的机
会。
There will be times of course that people maybe won’t understand you but you won’t know that if you don’t try to communicate. Just try your best and really DON’T WORRY. Your English is probably better than you think.
当然人们不懂的时候会有很多次,但是如果你不去交流你就永远不知道。尽 你所能的去试吧,别担心。你的英语可能比你想象的要好。
Someone talked about not understanding people when they speak English, so I thought today I would discuss what you can say when you don’t understand someone.
一些人说当人们说英语的时候他听不懂,所以我想今天我来说说如果你听不 懂别人说话的时候你可以说些什么:
If someone is speaking really quickly, don’t be afraid to ask them to speak more slowly.如果对方说话太快,可以大胆的请他们慢点说。 I’m sorry, but can you speak a little slower please? That was a little bit to fast for me. Could you speak a bit slower please? And don’t be afraid to tell someone you don’t understand.
如果你听不懂,就直接说听不懂:
I’m sorry I don’t understand. I’m sorry I didn’t catch that. (I didn’t understand) You could just ask them to say the same thing again.
你可以让他们重复一遍:
I’m sorry, could you repeat that please?
Would you mind repeating that sentence again - I didn’t get what you said? (I didn’t understand). There is nothing bad about asking someone to repeat or speak slower. It’s better to ask than to pretend you understand (make someone think you understand when you don’t). It will really help you to communicate with English speakers. Sometimes they don’t realise they are speaking so fast or using difficult words, so it’s good for you to tell them.
让人们重复或者慢点说没什么不好的,请教比装懂好得多。这对你和说英语 的人交流有很大帮助。有时他们意识不到他们说话很快或者用了很难的词,所以 你告诉他们是对的。
I do understand the problems a lot of you are talking about. I studied French and German at university (a long time ago!) and I didn’t have many French or German people to talk to. I made sure I listened to a lot of native speakers on the TV or radio or on cassettes from my teachers. I spoke to myself. I spoke to my classmates and I read a lot. Reading aloud (reading and speaking the words as you read) is also a good thing to do to practise speaking. Fortunately I did have a chance to visit those countries as they are not so far away as Britain or America is from China - but a lot of the time it was up to me to try to improve as best as I could without being able to speak to French of German people.
对你们说的问题我有很深的体会。我在大学里学过法语和德语(很久以前 了!,我没有机会和很多法国人或者德国人聊天。我尽量从电视、广播和老师的 ) 磁带中听以我学习的外语为母语的人说话。我和自己说,我和我的同学说,我大 量阅读。 大声朗读也是练习口语的好方法。 幸运的是, 这些国家离我并不像英国、
美国离中国这么远,我曾有个机会去这些国家??但是很多时候在不能和法国、 德国人聊天的时候,是不是尽我所能提高我的外语水平是完全取决于我自己的。
That is what you should all do with your English. I wish you LOTS of luck with your studies and I hope the advice helps.
这就是你们学习英语应该做的事。 祝你们学业顺利, 希望这些建议能有用处。
 

相关内容

商务英语听力教案1

   Unit 1 Globalization Trend 全球化趋势 3 Learning objectives 1. In this unit students will learn words and expressions related to globalization trend and WTO. 2. Students will be able to argue either in favor of or against globalization or WTO. Backgroun ...

商务英语听力教案 _14

   Unit 14 Cultural Differences?Manners and Taboos 文化差异?禁忌礼仪 3 Learning objectives z In this unit, students will understand the importance of appropriate etiquette and protocol in intercultural business communication. z Students learn identify cultura ...

商务英语听力教案 _10

   Unit 10 Financial World 金融世界 3 Learning objectives 1. In this unit students will learn words and expressions related to financial world. 2. Students will be able to talk about their understanding of the financial world. Background reading Notes: 1. ...

如何提高英语听力

   如何提高英语听力 我结T四年来v学习经验和一些参考书目,针对考研英语听力v难度和题型,总结出提高英语听力v方法 不技巧若干,拿出来和大家分享,请大家根据自己v实际情况选择适T自己v方法。 1. 读是听v基础。 许国璋老先生曾有一句话,把语音学好了以后就会尝到甜头v。这句话是千真万确v,S缬谢嵴范脸隹 来才会听懂。让每一个词v发音在大脑里留有一个印象,再一次听到这个词时,就会不大脑里v那个印象 相契T^uN迅速做出反应,这样就容易听懂得多了。 朗读v素材可以是 colle ...

英语听力教学反思

   英语听力教学反思 众所周知, 听、说、读、写四项技能是学生学习英语的最终目的,也是学 好英语的必要途径。学语言首要是能“听”会“说” 。听力教学的任务是如何使 学生从语言因素中提取信息、理解信息。听力能力的提高为发展学生其它各项能 力如说、读、写的能力起到促进作用。所以有人说: “听是攻克英语城堡的突破 口” 。听力不仅是英语测试的需要,更是英语知识的实际运用和英语综合能力的 体现。由于学生对用英语听力的重视程度不足,应变能力不强,学生对于听力显 得手忙脚乱,对于听力测试学生普遍认为是一大难 ...

对加强基础英语听力教学的思考

   对加强基础英语听力教学的思考 摘要 基于目前中学英语听力水平的要求,分析了学生在听力上存在的困难,继 而提出了科学的训练方式和加强听力教学的策略。 关键词 基础英语 听力 训练 思路 在听、说、读、写是英语学习的 4 项基本技能,听之所以位于其首,是因为 它既是我们获得和理解语言信息, 进行语言交际的首要途径, 又是促进 “说、 读、 写”3 项技能发展的重要基础“全日制中学教学大纲”中对英语“听”的教学要 求为:①能听懂课堂用语和教师用已学的英语解释新的语言现象;②能听懂教师 用所学的英语 ...

大学英语听力教程(上册)参考答案

   大学英语听力教程(上册) 大学英语听力教程(上册)参考答案 Unit 1 1-5 ABAAB 6-10 BAABA Dialogue 1 1) BCACB 2) TFFFF Dialogue 2 1) AACDB 2) would have guessed; indirectly affected; almost; sweetheart; were supposed; the wedding; instead; forgave Dialogue 3 1) ABACC 2) FFTFF Par ...

大学英语听力教学中图式理论的应用调查(1)

   第 29 卷第 6 期 2010 年 12 月 郑州航空工业管理学院学报( 社会科学版) Journal of Zhengzhou Institute of Aeronautical Industry Management( Social Science Edition) Vol. 29 No. 6 2010. 12 大学英语听力教学中图式理论的 应用调查 解静莉 ( 中央司法警官学院, 河北 摘 保定 071000) 要: 图式理论是心理语言学领域一个非常重要的理论 , 日趋广泛应用于大量 ...

英语听力~

   听力 资料的选择: 资料的选择: 1、听力原题 2、TOEFL的听力 3、《走遍美国》、《探索》、《国家地理》 听力结构: 听力结构: Section A:10个短对话 Section B:3个段子;复合式听写(很少考) 类型题: 类型题: 比如:Would you go to dance with me tonight?去不去干…… 回答Yes/No.以及理由。 Would you go with us? Would you join us? Would you go with me? D ...

英语听力

   如何提高英语听力能力 一、 英语听力学习中的误区 众人的疑惑:为什么老听不懂? 英语基础不扎实的人听不懂,或者听懂的不多,是很容易理解的事情。但有些 语法基础扎实、词汇量足够大的学习者,却也有着相同苦恼和困惑。对于这些学习 者来说,当务之急还是先找出听力障碍的“症结”。 症结一: 语音知识不扎实 你是否碰到过这样的情况:听一段 VOA 的慢速英语新闻,听的时候觉得很舒 服,像是在听一段说唱音乐一样。结束的时候,你忽然发觉其实自己对广播内容毫 无头绪。但是回头对照广播稿子,却又发觉整篇广播稿子 ...

热门内容

7A牛津英语单元测试卷(三)

   2005?2006 学年度第二学期教学目标与评价(三) 2005 2006 学年度第二学期教学目标与评价( 七年级牛津英语试卷 听力测试: (20 一 . 听力测试: ( 分) A)根据所听句子及问题,选择正确答语。(10 分) ( ) 1. A. It’s May 4. B . It’s Monday. C . It’s seven o’clock. ( ) 2. A . About five minutes . B . In five minutes . C . About five o ...

学习英语 英语论坛 英语四六级资料

   英语学习论坛 http://www.mylot.com/?ref=genban,可以跟美国人相互发帖,灌水,相互加好友,聊天 ,可以跟美国人相互发帖,灌水,相互加好友, 可以学到很到美国人的生活用语,比之课本上的英语好学多了。不过这个还要注册。 等,可以学到很到美国人的生活用语,比之课本上的英语好学多了。不过这个还要注册。 新青年英语学习网站 WWW.新青年765.COM 1.2003 年 12 月 英 语 四 级 听 力 录 音 mp3( 含 原 文)http://www.sailacc. ...

大学英语A3

   大学英语A3 大学英语A3 一、阅读理解 1、Since World War II, there has been a clearly discernible trend, especially among the growing group of college students, toward early marriage. Many youths begin dating in the first stages of adolescence, "go steady" ...

华中科技大学英语双学位07级课表(2009--2010第一学期)(2)

   2007 级英语二学位 2009?2010 第一学期课表(下半学期) 第一学期课表(下半学期) (周六、周日均上课上午:8:3011:40; 下午: 2:005:10) ) 上课地点: 东九教学楼 1 班2 班 1--2 3--4 5--6 7--8 实用口译 D103 龚茜 英国文学 D103 王群 高级听力 D103 徐敏 英汉互译 D103 黄勤 34 班 英国文学 D107 王群 实用口译 D107 龚茜 英汉互译 D107 黄勤 高级听力 D107 徐敏 5 班6 班 英汉互译 D ...

英语四级核心高频英语短语【新整理版】

   in the long run 从长远来看,最后 on offer 在出售中 choose from... 从...中挑选 be curious about... 对...感到好奇 confront with... 使面临, 使面对 with interest 有兴趣地 an average of ... 平均是... at high altitudes 在很高的地方 draw one’s attention 吸引某人的注意 focus on 集中考试大论坛 in years to come ...