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《商务英语文选》教案及讲稿
朱惠华
商务英语文选
教案及讲稿 朱惠华
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朱惠华
《商务英语文选》课程 商务英语文选》
教学大纲
课程基本信息 课程名称:商务英语文选 课程性质:英语专业必修课 学分课时:4 学分,72 课时 主讲教师:朱惠华 所属院系:外国语学院英语二系 联系电话:13952265868 邮件地址:julia7610@1
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教学对象 徐州师范大学外国语学院商贸英语专业三年级学生. 按照我国高等学校基础阶段英语教学 大纲的要求在英语知识和能力方面得到了强化和提高,基本上完成了基础阶段的英语学习, 应认知单词约 5000--6000 个并能正确运用其中的 3000 个左右,同时应已学完或正在学习与 本课程教学内容密切相关的经贸商务专业基础课程,如宏微观经济学,政治经济学,国际贸 易理论,对外贸易实务等. 教学任务和目的 《商务英语文选》 课程的教学任务和目的是: 在学生现有的英语语言技能和相关经贸理论与 实务知识的基础上,通过大量阅读,使他们掌握西方商务报刊文章的内容特点和语言特色, 在阅读实践中培养并提高他们理解和研究国际经贸商务信息的能力, 同时扩大和深化其语言 和专业知识,增强语言运用能力和交流能力,并锻炼其逻辑思维能力. 教学原则 通过教学加强学生思想教育. 按照我国的教育方针, 商贸英语专业的教育目标应该是培养有 文化有社会主义觉悟的对外经贸跨学科人才. 《商务英语文选》课程也要在传授文化知识的 同时进行思想教育. 在教学当中要通过文章内容的分析, 说明对外经贸事业随着我国加入世 贸组织而面对新的挑战和机遇, 说明加入国际经济大循环对推进改革开放, 全面实现小康的 重要性, 揭示国际经贸的高度复杂性和竞争的日益激化, 使学生对国际商务工作的性质有较 深刻的认识, 并加强学生对当前学习以及对未来工作的责任感. 正确处理语言知识和语言能
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力的关系掌握语言知识和发展语言能力是互相促进,相辅相成,缺一不可.与此同时应当明 确:商务英语专业所培养的对象将来绝大部分要从事涉外商务工作.因此,进行教学在充分 注意传授语言知识的同时,要着重培养和提高学生的运用语言的能力. 为此,在教学中要认真贯彻"启发式"的教学原则,诱导学生大量反复地运用已有的语言知 识去理解,分析,研究所学内容,逐步形成解决实际问题的能力.资料的查询也是学习中必 不可缺的一个部分,在教学中要使学生掌握并熟练运用资料查询的方法,途径.例如词义可 以查阅字典, 背景知识可以通过互联网搜索. 互联网的普及, 给资料的查询带来了极大方便. 另一方面,信息量的爆炸性增长,也给信息的处理和筛选增加的大量的工作.所以,能否迅 速查阅到所需信息, 在今后工作中也起到至关重要的作用, 英语信息查询也是学生通过本课 程培养提高的一种重要技能. 正确处理有关外贸知识介绍和语言教学的关系 《商务英语文选》 课程是一门专业英语课, 脱离了特定的专业内容就无所谓专业英语. 所以, 专业英语的教学必然要和有关专业内容的介绍结合进行, 才可说明英语在这一专业领域内是 如何传递信息的. 本课程通过根据所教授语言内容的需要, 恰如其分地介绍经贸知识和其它 有关专业内容以配合, 促进语言教学, 同时也起到帮助学生巩固和丰富有关专业知识的作用. 灵活选用教学法
教学要求 下面所列的为该课程的教学重点与要求:
  1)掌握西方商务报刊英语文章的常用词汇,常用句型,风格和修辞手法;
  2)了解西方商务报刊文章的主要文体,如新闻报道,形势综述,分析评论,市场调研,年 度报告等;
  3)准确理解这类文章中经常出现的国际经贸商务概念和理论;
  4)熟练阅读,正确理解并逐渐学会欣赏商务报刊文章的语言和文字魅力,具备初步的独立 分析能力;
  5)通过有效的阅读训练,学会解读商务英语报刊文章的段落大意和中心思想;在正确理解 的基础上, 撰写文章概要和与文章主题相关的小论文等;
  6)进行商务报刊文章的段落翻译(英译中) ,要求译文符合原义,行文顺畅;同时,进行一 些中英句子翻译,主要目的是让学生学会商务报刊文章中最常用的表达方法的实际运用.
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上面所提的常用词汇, 常用句型, 文章基文体及其他相关的要求都以对外经贸大学王关富教 授主编的《商务英语阅读》 (2002 年 8 月高等教育出版社出版)教材为依据. 学期成绩构成 《商务英语文选》课程的学期成绩由三部分组成:平时占 20%,期中考查占 10%,期末考 试占 70%. 平时成绩包括本课程的各种作业(口笔头)和学生课堂表现;期末考试的要求:平行班级在 期末都要求举行统一命题的闭卷测试,并进行统一流水阅卷. 课程教材 选用对外经贸大学王关富教授主编的《商务英语阅读》 (2002 年 8 月高等教育出版社出版, "十五"国家级规划教材) .本教材是由资深教授率领对经贸英语进行了多年深入研究并同 时具有常年一线教学经验的教师团队精心编撰而成. 所选文章既有集中体现国际经贸商务中 最具普遍意义的内容, 又有涉及当代国际经贸主要领域的专题文章, 并且配备了大量具有针 对性的练习,有助于帮助实现本课程的教学目标. 鉴于商务报刊英语是英语语言中发展甚为活跃的部分,教学必须动态跟进.因此,本课程根 据国际经贸形势的发展, 结合教学重点补充选用最新的报刊时文, 以反映当今世界经贸商务 领域的最新动态,为教学提供最鲜活的专业知识和英语语言素材. 教学内容与安排 本课程每课需要 6 课时,有些准备工作和活动要求学生在课前或课下进行,以适当压缩 课堂课时,提高课堂教学效率.
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Chapter 1 The Long March
I.教学目的 I.教学目的 通过本课程的学习使学生了解中国企业和产品正在经历的国际化进程, 从只是为外国跨国公 司加工产品的"Made in China"到逐渐开始在国际市场上拥有自己的产品品牌,中国企业和 品牌已开始在国际市场上崛起,但在真正成功之前还需要进行一次"万里长征" ,还面临各 种挑战与困难. 作者撰文此文的目的是要提醒西方读者: 注意中国企业的国际市场战略动态, 如何借中国企业希图打入海外市场之力,更为轻松地进入中国市场.在语言文字方面,学生 应当仔细阅读本文,熟悉掌握商务英语的特点,包括相关的商务词汇和用语,增强用准确流 利的语言表达商务专业内容的能力. II.教学计划 . 本课计划使用 6 课时完成: 1 课时作课文背景知识介绍, 约 进行与课文主题相关的问题讨论; 使用 4 个课时进行课文的串讲, 注意力放在课文的重点和难点上, 确保学生对文章内容的准 确理解;本课练习与课堂讨论需要 1 课时. III.教学方法 . 课堂讲解与课堂练习相结合. 课堂讲解以教师口授为主; 课堂练习以巩固知识和训练技能为 目标.讲解时突出重点词,句,着重解释难句难段.课堂练习要充分调动学生的积极性,其 形式和内容服从教学目的. 练习的主要形式是: Paraphrasing Summarizing Translation Questions and answers Discussion IV.教学要求 教学要求 学完本课文后,学生应: 掌握课文中的重要商务词汇和术语; 能正确分析并理解课文中的长句和难句; 在正确理解的基础上能将相关句子和段落译成规范的汉语;
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能比较流畅地表述课文中所学的商务知识和内容. V.背景知识 背景知识
  1.China's economic development in 2003 . ' The year of 2003 was important yet unusual for China in its development,in which China achieved a great deal in the reform and opening up drives. China overcame all the difficulties caused by the outbreak of SARS epidemic and other severe natural disasters, and maintained a high economic growth of
  9.1 per cent averaged for the year. GNP readings in that year rose over USD 1,400 billion, ranking the 6th of the world's largest economies, and its per capita GDP was past the milestone of USD 1,0
  00. The national financial institutes registered a remarkable growth. Export and import increased substantially with a combined total of more than USD 850 billion, up by
  37.1%over the same period of the previous year. And the same figure eased China into the 4th largest trader in the world, with a growth of
  34.6 per cent in export and
  39.9 per cent in import. China's import from the rest of the Asian region increased by
  42.2 per cent, including Japan(
  38.7%), India(
  51.0%), South Korea(87%) and the ASEAN countries and regions(
  51.7%), respectively. China is now a main trade partner with other Asian countries and regions. An accumulated total of USD
  53.5 billion in foreign direct investment was channeled for actual use in the year of 20
  03.By the end of that same year the outstanding balance of foreign exchange reserves stood at USD 4
  03.3 billion and Renminbi remained stable. These achievements point to the all-time high in the national strength and capability.
  2.课文的相关资料 课文的相关资料 本文发表在香港出版的《远东经济评论》 (Far East Economic Review)上,是封面文章,亦 即重头文章. 标题是 the Long March,作者在此借红军的长征来比喻中国企业和产品国际化的过程,属于 修辞上的"典故"用法.诚如媒体共识:中国企业要想在全球市场上参与竞争, "万里长征" 尚在初级阶段,争取把"中国制造"的产品打造成全球性的知名品牌,还需要经历许多的竞 争,挫折,甚至失败,到达目的地之前"还有很长的路要走" . 本文作者名叫 Trish Saywell,成文之前他到广州和上海旅行采访,故在署名栏写着:Trish Saywell in Guangzhou and Shanghai,文章发表后不久调往新加坡任职.国际商务桥网站在其 "论文与观点:[国际企业与管理]"栏目下发表了对外经济贸易大学王健教授"谈对中国企
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业迎接全球化挑战的认识"一文,王健教授在接受《国际商报》世纪刊记者采访时,从其海 外经历谈到了中国企业走向国际化的各种问题及解决方案.读者可以参看. 《北京青年报》 2003 年 06 月 19 日发表了该报记者陈玉明采写的长篇报道,题目是"日本还是不是我们的 老师" .文章中的一些观点很有见地,对于我们理解本文以及进一步关注同一议题,具有极 大的参考价值.人所共知, "中国制造"的弱点或者说软肋在研发方面. "没有核心技术" , 是对中国家电业的普遍责备.比如,代表未来大屏幕彩电发展方向的等离子电视,其关键部 件??等离子显示屏的生产,全部掌握在 6 家日韩企业手中.至于中国的 DVD 企业被人家 索取高额专利使用费的事,就不必再说了.但事实上,中国家电业比核心技术更缺乏的是竞 争战略.或者我们换一个说法: 中国家电业并非没有战略,问题是大家的"战略"是趋同的, 企业缺乏自己独特的竞争战略.这种趋同的"战略"就是规模二字.上规模,一直是中国家 电企业的主流竞争战略.这源于中国家电业是在短缺经济时代起步的,那时候,谁产得多, 谁就卖得多,谁赚的钱也就多,用不着什么"战略"这套,使劲儿干就是了.但事物的发展 都有个度.当产量的增长已经大于现实需求的时候,我们的企业却没有转过弯来,仍然惯性 地把市场占有率作为经营目标,当了"大王"还想当"霸王" ,期望以此把对手挤出行业. 但由于体制的原因, 中国的很多企业实际上是没有退路的. 于是, 大家越苦越斗, 越斗越苦. 国内 22 家家电类上市公司,1999 年的净利润总额是
  35.6 亿元,2000 年还有
  10.4 亿元,到 2001 年就是亏损
  28.4 亿元了.这表明,中国家电业长期以来所依赖的简单复制式的规模化 发展之路,作为一个行业,已经走到尽头了.日本式的"标准化大规模生产"将逐步为"个 性化大规模定制"所取代.竞争战略趋同导致的另一个结果是产品的严重同质化.由于大家 提供的是使用价值近乎相同的产品,消费者只好在价格上作出选择.消费者这种"不良"的 消费取向, 导致生产者的利润水平不断降低; 利润的降低又导致企业失去了通过价值方面的 努力改变这一状况的能力.这与日本企业的质量和成本的同时改善一样,都像是"既要马儿 跑得好,又要马儿不吃草" ,显然是一种难以持续的经营战略.
  3.China's biggest brands by Forbes(
  10.
  20.
  03) Many Chin
 

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