商务英语专业教学与学习指导书
焦作大学外国语学院


一、专业培养目标.................................................... 1 二、商务英语专业人才培养要求........................................ 1 三、课程设置及理论课程简介.......................................... 2 四、独立设置的实践教学环节及简介.................................... 8 五、素质教育的有关说明.............................................. 9 六、专业建设指导委员会.............................................. 9 七、商务英语专业课程设置及教学进程表............................... 10 八、商务英语专业知识及技能模块设置一览表........................... 11 九、商务英语专业独立的实践教学环节设置进程表....................... 11 十、商务英语专业教学总周数分配表................................... 12 十一、商务英语专业教学计划学时学分比例表........................... 12 十二、水平测试及评价............................................... 13 十三、毕业设计(论文)课程设计指导及要求........................... 22 十四、本专业相关证书及要求......................................... 26 十五、本专业相关法律法规........................................... 26 十六、我校教学方面的规章、规定摘要................................. 26
商务英语专业教学与学习指导书
一、专业培养目标

  1、培养目标:培养具有良好的职业素质和职业道德,掌握国际经济领域的基本知识和 理论,具备优良的操作技能和业务处理能力,能够以英语为工作语言,参与国际商务活动, 从事一般的国际商务工作的应用型人才的培养目标。 商务英语专业人才的基础知识, 能力构 成应该是英语交际能力+商务知识`+商务操作能力+综合素质。 人才培养方案强调商务英语沟 通能力和操作能力并重,体现实际,实践,实用的特点,理论与实践相结合的原则,以及人 才可持续发展的要求。
  2、职业岗位群分析:毕业生具备外语语言技能,经贸英语能力,国际贸易业务能力, 计算机应用能力。就业方向:毕业生可在中外资企业,外贸公司,涉外旅行社,中小学,翻 译机构,英语培训机构从事外贸,文秘和教学工作。
二、商务英语专业人才培养要求

  1、知识要求 (
  1)掌握商务英语方面基本理论和基本知识,其中包括听、说、读、写、译等方面的 基本方法和基本理论; 了解基本单词、 短语、 句子的基本用法、 熟练掌握英语语法基础规则, 掌握英语会话和翻译技巧。 (
  2)掌握经济法的基本理论和基本知识。 (
  3)掌握国际贸易的基本理论与基本知识、懂得国际贸易基本规则和法律法规。 (
  4)掌握国际市场营销、电子商务的基本规范和基本知识。 (
  5)懂得国际金融基本知识,了解国际资本运作的有关规则。 (
  6)熟练掌握计算机的理论知识,能运用现代化手段进行商务运作。
  2、岗位基本技能要求 (
  1)熟练运用英语语言的能力,其中包括听、说、读、写、译的能力。 (
  2)使用英语进行国际贸易的能力。 (
  3)国际商务谈判、国际市场营销能力。 (
  4)外贸报关和导证操作能力。 (
  5)企业管理能力。 (
  6)公关活动策划能力和人际沟通,组织协调能力。 (
  7)运用计算机进行信息处理,商务活动的能力。
  3、岗位综合技能或技术应用能力要求 (
  1)计算机操作及应用能力;
1

  2)中英文商务信函、电子邮件写作能力; (
  3)人际关系处理及公关能力; (
  4)熟悉商务基本礼仪、了解国际商务活动及货物进出口基本法律、法规及政策; (
  5)了解部分国家风俗禁忌、掌握商务谈判礼仪及谈判技巧; (
  6)良好的口语表达及交流能力; (
  7)熟悉货物进出口的系列流程; (
  8)了解不同行业的专业术语,操作规范并具有外贸进出口单据制作能力; (
  9)涉外企事业的管理能力及组织协调能力; (
  10)从事翻译、文职、办公室文员等工作必备的业务素质和能力;
三、课程设置及理论课程简介

  1.精读课程简介 . 课程名: 课程名:英语精读 课程英文: 课程英文:Intensive Reading 先行课: 先行课:无 课程简介: ,对学生进 课程简介:系统学习英语基础语意知识(语音、语法、篇章结构、语言功能等) 行全面的、严格的基本技能训练(听、说、读、写) ,培养学生初步运用英语进行交警的能 力,同时指导学习方法,培养逻辑思维能力,为高年级的学习打下必要的基础。通过表达、 辩论、演讲的技巧与能力;使学生掌握阅读技巧,提纲阅读速度,扩大词汇量,培养词义辩 要能力,提纲写归纳、总结和主题内容等能力;提高学生语言表达的精确性和流利性。 参考书目: 《现代大学英语
  1,
  2,
  3,
  4,
  5,
  6》
  2.泛读课程简介 . 课程名: 课程名:英语泛读 课程英文: 课程英文:Extensive Reading 先行课: 先行课:无 课程简介: 课程简介:本课程是专业基础课。通过大量的题材广泛的阅读实践,提高阅读理解能力;培 养学生细致观察语言的能力,以及假设判断、分析对归纳、推理验证等逻辑思维能力;培养 学生速读的能力以及阅读的兴趣;扩大学生的词汇量,增加文化背景知识,从一个侧面打好 语言基础,为以后英语知识的摄取做准备。通过课堂教学与课下阅读指导完成教学内容。要求 学生进行一定量的课外阅读,并定期以读书笔记的形式进行检查。 参考书目; 《英语泛读教程
  1,
  2,
  3,
  4》 参考书目;
  3.听力课程简介 . 课程名: 课程名:英语听力 课程英文: 课程英文:Listening Comprehension
2
先行课: 先行课:英语精读、泛读 课程简介: 课程简介:本课程是一门专业基础课。通过大量真实的、题材广泛的、由易到难的听力材料 和练习, 对学生进行专门的听力训练从而使学生通过本大纲的全部教学内容, 提高英语听力, 掌握听力的基本技能,从听力方面打好语言基础。全部教学分为 4 个学期,教材均选自英语 原版音像资料。 教学内容包括各种英语体裁 (如会话、 叙述、 讲演、 广播、 影视剧、 诗歌等) 、 题材(如日常生活、交际、文化、教育、科技知识、社会问题、灾害等)以及听力技能的训 练。并安排一定的课外听力练习。 参考书目: 参考书目: 《英语初级听力》 (Listening to This:
  1) 《英语中级听力》 (Listening to This:
  2) 《英语高级听力》 (Listening to This:
  3)
  4.口语课程简介 . 课程名:英语口语 课程名: 课程英文: 课程英文:Spoken English 先行课: 先行课:精读课、听力课 课程简介: 课程简介:英语口语是专业基础课,是以课堂实践训练为主的技能课。学生通过完成大纲规 定的教学内容, 掌握日常口语交际功能, 在不同场合下能够运用正确的语言形式和恰当的 语体有效地表达思想, 为全面提高英语交际能力打下扎实的基础。全部教学分为 4 个学期。 分为两阶段:
  1)完成教学大纲规定的功能意念项目和语言点的学习。
  2)通过视听活动和课 堂实践使学生掌握语言功能在不同场合下的综合运用。 课堂实践活动主要包括口语练习和交 际能力训练, 以及与课程有关的视听活动, 形式多样。 实践环节占课时的三分之二, 以学生 练为主, 精讲多练. 参考书目: 《新编英语口语教程 1,2,3,
  4》 (Say It Right) 参考书目:
  5.语音学课程简介 . 课程名:语音学 课程名: 课程英文: 课程英文:English Phonetics 先行课: 先行课:精读课、听力课、语言课 课程简介: 本课程是英语专业基础阶段的一门以实践为主的必修课。 重点是使学生掌握英语 课程简介: 语音的基础知识。本课程通过讲授基本语音理论包括大量系统的发音练习和针对性的练习, 使学生了解英语语音的主要现象,纠正不正确的发音习惯,能较好地掌握英语语音、语调、 能正确而自然地朗读和会话,最终达到准确、清晰、流畅、熟练、自然地朗读英语和发音。 主要教学内容包括:语音训练的主要方式和要领,英音与美音,国际音标,英语注音方法, 发音器官,发音部位,发音方法,元音和辅音发音要领和训练,读音规则,音节,重音,连 读,句子重音,节奏,语流音变和语调,美语发音特点,美语与英语发音的差别。。内容包 ,
3
括发音原理、英语语素的分类、不完全爆破、连续音的同化以及省音、节奏、意群和语调的 概念等。 参考书目; 《英语语音进阶》 (Progress in English Phonetics) 参考书目; 《大学一年级英语语音练习手册》 Handbook of English Pronunciation exercises (A for First-year College Students)
  6.语法课程简介 . 课程名: 课程名:英语语法学 课程英文名:English Grammar 课程英文名: 先行课: 先行课:精读、泛读 课程简介: 本课程采用汉语和英语授课系统讲授英语语法, 旨在帮助学生系统地复习和归纳 英语语法的主要概念和用法, 提高灵活正确运用语法知识的能力, 了解英语语法的基本研究 方法, 从而使学生通过学习能够在写作和翻译中正确运用英语语法知识, 提高学生英语实践 能力。主要内容包括:语法分析的层次、名词短语、动词概说、动词时态、将来时态、情态 助动词、被动语态、无时态动词、形容词、副词、介词、主句、从句、替代、省略、后置、 前置、倒装等。 参考书目: 《新编英语语法教程》 New English Grammar Course Book) (A
  7.英美文学课程简介 课程名: 课程名:英美文学 课程英文名:English Literature 课程英文名 先行课:精读、泛读 先行课: 课程简介: 本课程分别以英国和美国文学史为基本线索, 介绍英国文学和美国文学的源流和 课程简介: 各流派 概况。在掌握英国、美国文学概况的基础上从时代特色、作家艺术特点、政治态度和艺术创 作手法 等角度讲解、分析经典作品,启发学生独立思考,提高英语阅读能力和文学鉴赏能力。 参考书目: 《History and Anthology of English Literature》 《History and Anthology of American Literature》
  8.英美概况课程简介 课程名:英美概况 课程名 课程英文:A Survey of English-Speaking Countries 课程英文 先行课:英语精读、泛读 先行课 课程简介:本课程用英语授课,是一门专业必修课。本课程对英、美两国情况做深入专题探 课程简介
4
讨,并介绍其他英语国家(澳大利亚,新西兰,加拿大,爱尔兰)的历史和现实概况,全面 了解主要英语国家的地理、历史、政治、文化、社会习俗以及该国人民的思想、态度和生活 方式,包涵大量的西方文化背景知识,对重要事件、人物等以马克斯主义进行扼要的分析和 评论,培养学生的文化意识,启发学生了解西方社会、了解交际规则,帮助学生顺利掌握第 二语言,克服交际交往中的跨文化差异,从而更好地学习和使用外语。主要内容包括:英国 基本情况回顾,英国政治,经济,媒体, 福利,法律与司法机构,对外政策;爱尔兰地理与 历史,今日爱尔兰;澳大利亚国土与人民,澳大利亚历史,澳政治与经济,澳社会与文化; 新西兰地理与历史,今日新西兰,加拿大地理与历史,加拿大政治,经济,加拿大社会与文 化;美国基本情况回顾,美国价值观,美经济,司法,妇女,福利制度,大众传媒,家庭与 社会,美国对外政策。 参考书目: 《英语国家社会与入门》 (The Society and Culture of Major English-speaking Countries, An Introduction)
  9.写作课程简介 课程名:英语写作 课程名 课程英文: 课程英文: English Writing 先行课:英语精读、语法学 先行课: 课程简介:该课程培养学生初步写作能力,包括摘要、短文以及最简单的常用应用文,要求 课程简介 学生从写段落到短文;从听到写、从读到写、着重模仿实践。第一阶段要求,对学生进行系 统的写作训练, 第二阶段应在系统学习范文写作的基础傻瓜上继续提高写作能力。 主要内容 包括写作理论、读书报告、论文写作与技巧,最后掌握完成毕业论文的写作能力。 参考书目; 《英语写作手册》 (A Handbook of Writing)
  10.
  10.翻译课程简介 课程名: 课程名:翻译 课程英文:Translation 课程英文 先行课:英语精读、泛读、语法
 

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