英语国际音标 Lesson 1
⑴ 前元音:[i:] [i] [e] [?] 前元音发音要领: 前元音发音要领:舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,双唇不要收圆。 [i:]①舌尖抵下齿,舌前部尽量向硬颚抬起。②嘴唇向两旁伸开,成扁平形。 注意: 长元音时要比发短元音长两倍 长两倍以上。 注意:[i:]是长元音,发长元音 长元音 长两倍 [i] ①舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,比[i:]低,比[e]高。②唇形扁平,牙床开得比[i:]宽,比[e]窄。③可 从发[i:]出发,将小指尖放在上下齿之间,舌前部也随之稍稍下降,即可发出[i]。 [e] ①舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,比[i:]低。②唇形中常,牙床开得比[i:]宽,上下齿间可容纳一个食指。 [?] ①舌尖抵下齿。 ②双唇向两旁平伸,成扁平形,两齿间可以容纳食指和中指。 ⑵ 爆破辅音:[p] [b] [t] [d] [k] [g] 爆破音发音要领: 爆破音发音要领:[p] [t] [k]是清辅音,发音时声带不振动,送气要强。 不 [b] [d] [g]是浊辅音,发音时声带必须 必须振动,送气要强。 必须 [p] [b]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔。 [t] [d]舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔。 [k] [g]舌后部隆起,紧贴软颚,形成阻碍,然后突然离开,气流冲出口腔。 ⑶发音练习: b[bi:] d[di:] e[i:]
Lesson 2
⑴ 后元音:[?:] [?] [?:] [u] [u:] 后元音发音要领: 后元音发音要领:①舌尖不触下齿,舌身后缩,舌后部向软颚抬起,除[?:]外,双唇要收圆。 不 ②发[?:][?:][u:]时要注意长度,不要发得太短。 [?:] 舌尖不触下齿,口张大,舌身平放后缩。 ? [?] ①舌尖不触下齿,口张大,舌身尽量降低并后缩。②双唇稍稍收圆。③可先发[?:],然后将舌身再稍 ? 稍向后缩,双唇稍稍收圆(不要突出)即可发出[?]。 [?:] ①舌后部比发[?]时抬得略高。②双唇也收得更圆更小,并须用力向前突出。 ? [u] ①舌尖不触下齿, 舌后部向软颚抬起,舌身后缩。 ②双唇收圆,稍向前突出。 [u:] 双唇比发[u]时收得更圆更小,向前突出,舌后部比发[u]时抬得更高。 ⑵ 摩擦辅音:[f] [v] [s] [z] [?] [?] [?] [?] 摩擦音发音要领: 摩擦音发音要领: [f] [s] [?] [?]是清辅音,发音时声带不振动。 不 [v] [z] [?] [?]是浊辅音,发音时声带必须 必须振动。 必须 发摩擦音时必须注意:①软颚抬起,堵住到鼻腔的通道,但口腔通道不完全阻塞,留有窄小空隙,气流从中 泄出时摩擦或振动成音。②摩擦音可以延长而发音器官位置不变。 [f] [v]下唇轻触上齿,气流由唇齿间的缝隙中通过,摩擦成音。 [s] [z] 舌端及舌尖靠近上齿龈,但不接触,上下齿靠拢,但不要咬住,气流由舌端与上齿龈之间逸出,摩 擦成音。 [?] [?]舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,舌身两侧紧贴上颚,中央形成一条狭长的通道,上下齿靠拢或靠 ? ? 近,但不要咬住,气流由舌端与上齿龈较后部分之间逸出,摩擦成音。 [?] [?] 舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间的窄小缝隙逸出,摩擦成音。 ? ⑶ 发音练习:c[si:] f[ef] good[gud] too[tu:] this[?is] is[is] these [?i:z] cat[k?t] dog[d?g] it[it]
Lesson 3
⑴ 中元音:[?] [?:] [?] 中元音发音要领:舌尖抵住下齿,但不如发前元音时抵得那样紧。舌身的中部隆起,扁唇(双唇不要收圆) 中元音发音要领: 。 [?:]①舌身平放,舌中部稍抬起。②牙床开得较窗窄,双唇和发[i:]时相似。 ? ③注意长度,不要发得太短。 [?] ①舌中部抬起。 ? ②牙床半开半合, 唇形扁或中常。 ③这个音和汉语普通话轻声的“么 (me) ”及 “了(le)” 中的短促元音“e”相似,但英语的[?]在词末时发音比普通话的“e”长。 [?] ①舌中部稍抬起。②开口程度和[?]相似,唇形扁。 ?
③从元音[?]出发,将圆唇改为扁唇,即可发出[?]。 ⑵ 破擦音:[tr] [dr] [?] [?] [?] [?] 破擦音发音要领: 破擦音发音要领: [tr] [?] [?]是清辅音,发音时声带不振动。 不 [dr] [?] [?]是浊辅音,发音时声带必须 必须振动。 必须 破擦音是爆破音和摩擦音的结合,发破擦音时必须注意:①憋住气流的发音器官(舌尖和上齿龈)分开得比 较缓慢,而且立即跟着发一个发音部位相似的摩擦音。②发破擦音时,先形成阻碍,在解除阻碍的同时 舌尖向摩擦音的部位滑动,发出摩擦音。但这两步动作是紧密相连的,由一次送气来完成,不可发出两 个独立的音。 [?] [?] 软颚抬起,舌身形成发[?]音的姿势,但舌尖和舌端抵住上齿龈,形成阻碍。气流冲破这个阻碍后, ? ? 舌和齿龈间仍保持一个狭小的缝隙,发出摩擦的声音。 [tr] [dr] 软颚抬起,舌身作发[r]音的姿势,但舌尖抵上齿龈后部,以形成阻碍。气流冲破这个阻碍发出短 促的[t]后立即发[r]。 [?] [?]舌端贴住上齿龈,堵住气流,然后略为下降,气流随之泄出口腔。 ? ? ⑶ 发音练习:g[?i:] p[pi:] r[?:] s[es] t[ti:] she[?i:] sister[?sist?] Lesson 4 ⑴ 合口双元音:[ei] [ai] [?i] [?u] [au] 双元音发音要领: 双元音发音要领:①由两个元音组成,发音时由第一个向第二个元音的部位滑动,但不完全到达第二个元音的 部位。发音过程中唇形、舌位及牙床开合程度均有相应的变化。 ②前重后轻,第一个元音响亮清晰。第二个元音轻弱模糊。 ③前长后短,第一个元音较长。第二个元音较短促。 [ei] ①由[e]向[i]滑动,但不到[i]的部位就停止发音。 ②发音过程中下颚和下唇向上移动, 舌位也随之抬高。 [ai] ①[a]是个前元音(不是后元音[?:]),和汉语普通话“a”音相似,发音时舌尖抵住下齿,舌位很低,舌前 隆起。用扁唇或中常唇形,牙床开合度宽。②从[a]向[i]滑动,不到[i]的部位就停止发音。 [?i] ①开始部分舌位在[?]和[?:]之间。②由上述部位向[i]滑动,由圆唇变成扁唇,舌前部随之稍稍抬起。 ? [?u]由[?]向[u]滑动, 双唇由扁到略为收圆,但不到[u]的部位就停止发音。 ? [au] ①开始部分和[ai]中的[a]相同,①由[a]向[u]滑动时把双唇逐渐收圆,舌后部随之稍稍抬起。②防止 一开始就把双唇收圆,把[au]变成[? u]。 ⑵ 鼻(辅)音:[m] [n] [?] 鼻音发音要领: 鼻音发音要领: ①软颚下垂,口腔通道完全堵塞,气流从鼻腔逸出。 ②三个鼻辅音[m] [n] [?]都是浊辅音,发音时声带必须 必须振动。 必须 ③鼻辅音在词末时,发音略为延长。 [m]双唇紧闭,舌身平放,软颚下垂,气流从鼻腔逸出。 [n]舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,双唇不闭,软颚下垂,气流从鼻腔逸出。 [?]舌尖和发[k]/[g]时相同,但软颚下垂,堵住口腔通道,气流从鼻腔逸出。 ⑶发音练习:a[ei] h[ei? i[ai] j[? k[kei] m[em] n[en] o[? v[vi:] x[eks] z[zed] ] ei] u] Lesson 5 ⑴ 集中双元音: 双元音发音要领: 双元音发音要领:①由两个元音组成,发音时由第一个向第二个元音的部位滑动,但不完全到达第二个 元音的部位。发音过程中唇形、舌位及牙床开合程度均有相应的变化。 ②前重后轻,第一个元音响亮清晰。第二个元音轻弱模糊。 ③前长后短,第一个元音较长。第二个元音较短促。 [i? ①发[i]时注意用扁唇,嘴不要张得太开,以免发成[e]或[?]。 ] ②舌身稍向后缩,从[i]很快滑向[?。 ] [? ] ①[? 是个前元音,发音时舌尖触下齿,舌位半开,舌前隆起。牙床较宽,在[e]与[?]之间。②舌身 ] ? 稍向后缩,由从[?很快滑向[? ] ] [u? ①[u]不要发成[u:]。②舌身稍向前移,由从[u]很快滑向[? ] ] ⑵ 摩擦音[h] [r] [j] [w]及舌侧音 [l] 摩擦音发音要领: 摩擦音发音要领: [h]是清辅音,发音时声带不振动。 不
[r] [j] [w]是浊辅音,发音时声带必须 必须振动。 必须 [h] 这个音也叫喉音。①发这个音时,发音器官呈发元音的姿势,声门张开,气流不受阻碍,自由逸出口腔, 声带不振动,只是在通过声门时形成轻微的摩擦;口型不定,随后面的元音而变化。②发音时舌后部和 软颚间不产生摩擦,即不要发成汉语“赫”的声母。 [r] 这个音也叫卷舌音。①舌尖向上齿龈后部抬起,舌前对硬颚呈凹形,舌身两侧紧贴上颚。②双唇略突 出,气流由舌面与硬颚间逸出,牙床开合程度大小均可。③软颚升起,声带振动。 [j] 这个音也叫半元音。①舌身和双唇呈发[i]的姿势,舌前部向硬颚抬起,双唇向两旁伸展成扁平形,声带 振动。②发音急促短暂,一经发出,立刻向后面的元音滑动。 [w] 这个音也叫半元音。①舌身和双唇呈发[u:]的姿势,舌后部向软颚抬起,声带振动。②发音急促短暂, 一经发出,立刻向后面的元音滑动。 舌侧音[l]发音要领 发音要领: 舌侧音 发音要领: [l] ①舌端紧抵上齿龈,气流从舌的一侧或两侧逸出。②[l]两种发音,即所谓清晰[l]和含糊[l]。发清晰[l] 时,舌前向硬颚抬起,舌尖抵上齿龈,舌身平直,气流从舌的一侧或两侧逸出。发含糊[l]时,舌尖抵上 齿龈,舌面形成凹槽,舌后上抬,气流从舌的一侧或两侧逸出。 ⑶ 发音练习:l[el] q[kju:] u[ju:] w[? ? d blju:] y[wai]
国际音标发音要领
 

相关内容

英语国际音标的讲解及练习

   英语国际音标的讲解及练习 英语国际音标 名称 单元音 元音 双元音 清辅音 浊辅音 辅音 鼻音 摩擦音 舌侧音 [:] [] [e] [] [ei] [ai] [u] [au] [i] [] [i] [u] 音标 [i:] [i] [:] [] [u:] [u] [:] [] [p] [t] [k] [f] [s] [] [] [tr] [] [] [] [b] [d] [g] [v] [z] [] [] [dr] [] [m] [n] [] [h] [r] [j] [w] [l] 共 48 ...

英语国际音标的讲解及练习

   英语国际音标讲与练 Lesson 1 ⑴ 前元音:[i:] [i] [e] [? 前元音发音要领: 前元音发音要领:舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,双唇不要收圆。 [i:]①舌尖抵下齿,舌前部尽量向硬颚抬起。②嘴唇向两旁伸开,成扁平形。 注意: 注意:[i:]是长元音,发长元音时要比发短元音长两倍以上。 [i:] 字母组合:ee ea e ie Three tree green sheep meet beef see seek Eat tea meat leave lead teacher t ...

英语国际音标的罗马字对照表(试用版)

   英语国际音标的罗马字对照表(试用版) 英语国际音标的罗马字对照表(试用版) ??本人制作本表的目的在于: 其一, 为英语初学者们快速准确地掌握英语的发音提供便捷化的新工具; 其二, 为英语广大的学习者们,学好、学成英语(主要是美式英语)提供校正拼音;其三,等等。 此版本为 beta 版。 欲与本表的制作人交流者,请致邮:shutongwen2008@126.com。 韵母 序 类别 号 韵母 1 组 编号 音标 罗马字 汉字注音 单词举例/ 单词举例/罗马字拼写 单韵母 ya ? [?] ? ...

48个英语国际音标讲解图及基本语音常识

   英语 48 个国际音标表 元音( 元音(20 个) 长元音 /?:/ 短元音 / / /e/e ? 双元音 /? // / /?/ /? /a/a /e /e? /a /a/ / ?/ /? /  /? ? /i:/ / /U:/ // /e/ 辅音( 辅音(28 个) 轻辅音 浊辅音 轻辅音 浊辅音 鼻音 半元音 边音 /θ/ /? /tr/ /dr/ /p/ /b/ // /"/ /m/ / j/ / ?/ / t/ /d/ / h/ / r/ /n/ / w/ / k/ /g/ ...

英语国际音标

   【★英语国际音标★】20 个元音音标发音图解(自己 配)暨口形及发音方法 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1./ /美式读音符号 / /英式读音符号 /i/传统式的国际音标读音符号 该音是个前元音,是字母 i 或 y 在重读闭音中的读音.它是个短元音,故 发此音要短促而轻快. 舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两 侧抵上齿两侧,口形偏平. 发音要领的是: 2./i/美式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号 /i:/英式读音符号 前元音,是字母 ea, ...

英语国际音标

   英语国际音标 音标基础知识 一.音节 ⒈什么是音节? ⑴音节通常由一个元音加上一个或几个辅音构成,也可以由单独一个元音构成。此外,[l]、 [m]、[n]在后面没有元音的情况下也可与它前面的辅音构成一个音节。 相关链接: ?相关链接: A syllable is part of a word that contains one vowel sound;it may also contain one or more consonant sounds.In general,the number ...

英语国际音标

   Chapter 1 English Sounds 英语国际音标 音节和音节的划分 (1)I [ai];my [mai];Mike[maik] (2)hour [ - ];answer[ - ] (3)exercise [ ] (4)[], [], [], [- ],[- ], [], []; [- ], [], [], [],[- ], []; ta-ble[ ]; cou-ple[ ]; middle[ ]; lit-tle[ - ]; castle[ - ]; ri-fle[ ]; tr ...

英语国际音标

   英语国际音标表(48 个) 元音(20 个) 长元音 短元音 双元音 /?:/ / / /e /? // 轻辅音 浊辅音 轻辅音 浊辅音 /?/ /? /a /e? /a/ 辅音(28 个) /p/ /b/ // /"/ /m/ / j/ / t/ /d/ / h/ / r/ /n/ / w/ / k/ /g/ /ts/ /dz/ /K/ 边音 / ?/ /f/ /v/ /t/ /d"/ /θ/ /? /tr/ /dr/ /s/ /z/ / ?/ /? / /? /i:/ / /U:/ ...

英语国际音标

   英语音标表(英语国际音标表,δ找舯辏 短元音 [ι] [Ε] [Ο] [υ] [? [ε] [Θ] 单元音 长元音 [ι:] [Ε:] [Ο:] [υ:] [Α:] 双元音 [ει] [αι] [Οι] [αυ] [Ευ] [ιΕ] [ΧΕ] [υΕ] 清浊成对 清辅音 [π] [τ] [κ] [Φ] [Τ] [σ] [τσ] [τρ] [Σ] [τΣ] 的辅音 其它辅音 浊辅音 [Β] [δ] [Γ] [? ["] [ζ] [δζ] [δρ] [Ζ] [δΖ] [Η] [Μ] [ν] [Ν ...

英语国际音标

   前元音/i/ 和短元音/I/ 一、跟可可突破语音:前元音 [i:] 和短元音 [i] ...................................................................... 1 跟可可突破语音 前元音 前元音/ε/[e]和// ........................................................................................ 2 二、跟可可突破语音:前元音 跟可 ...

热门内容

英语美文

   A Forever Friend 永远的朋友 "A friend walk in when the rest of the world walks out." "别人都走开的时候,朋友仍与你在一起。” Sometimes in life, 有时候在生活中, You find a special friend; 你会找到一个特别的朋友; Someone who changes your life just by being part of it. 他只是你生活中的 ...

2011年总结的历年考研英语高频词汇的频度分布及一般词组

   2011年考研大纲词汇 年 历年考研英语的高频单词(3~13次) abandon v.放弃;抛弃 abide v.(by)坚持,遵守 abundance n.丰富,充裕 adopt v.采用,采纳,通过;收养 aid v.援助,救援,帮助 n.援助,救护;助手,辅助物,辅助设备 aim v.(at)目的在于,旨在;瞄准,针对 n.目标,目的 all but几乎,差一点;除...之外其余都 announce v.宣布,发表,通行;报告...的来到 apparatus n.器械,设备,仪器,装置 ...

关于举办省小学英语教师教具设计比赛的通知

   浙江省教育学会外语教学分会 关于举办省小学英语教师教具设计比赛的通知 各市外语教学分会: 为更好地贯彻落实教育部颁发的教基<2001>2 号文件和《英语课程标准》精 神,发挥小学英语课堂教学中教具辅助教学的积极作用,提高课堂教学效益;鼓 励和分享广大教师在教学实践中的教具设计智慧和成果,我会决定举办“省小学 英语教师教具设计比赛” 。现将有关竞赛的具体事宜通知如下: 一、 参赛对象 专、兼职小学英语教师。 二、比赛组织 初赛和复赛由各市、县(市、区)教育局教研室,外语教学分会组织 ...

英语学习经验总1

   英语学习经验总结 分类:默认栏目 2008.4.4 07:36 作者:Chinarises | 评论:1 | 阅读:288 掐指一算,到如今,学英语已快 13 个年头.据说任何一件事,每天坚持半小时,20 年后将成为一流专家. 可自愧英语还是半桶水.碰上最近有一个去法国 summer school 和世界各国的名校高才生进行夏令营学 习的机会,真是来的太突然、太刺激了,简直 unbelievable!!其实之前也知道有机会,却没有非常正确的 认识,随便准备了几个话题,结果面试时被经理天南地北 ...

2010年11月成三英语真题B券

   北京地区成人本科学士学位英语统一考试(B) 北京地区成人本科学士学位英语统一考试 Part I 2010.11.06 Reading Comprehension (30%) Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices m ...