走出少儿英语学习的误区
当下,儿童学英语的时间已经大大提前,同时,大家都忙着把孩 子培养成“英语宝宝”的时候,是不是真的帮孩子选对了英语培训学 校呢? 朗训教育专家表示: “目前一些家长在少儿英语课程选择上容 易盲目跟风,不小心走入几个误区,结果往往事与愿违。 ”
误区一
孩子英语词汇量大,等于水平高?
朗训教育专家表示,单词量掌握得多,只能表明记忆好,而学习 英语培养兴趣和习惯最重要。 对于孩子来说, 培养对英语学习的兴趣, 获取正确的语感,形成规范的语音语调是最首要的。如果只是会背更 多的单词,并不能作为衡量少儿英语学习好坏的标准。
误区二
跟着动画片学英语一劳永逸?
“No!” ,动画片可以作为辅助方式之一。在孩子的英语教育中, 循序渐进地学习系统内容也很重要,如果在这个时期漫不经心,东学
哈佛大学少儿英语教授研究组提供
学、西玩玩,过不了多久就会忘掉。虽然动画片可以促使孩子渴望懂 得英语,但这样的促进往往是冲动的,很难持久,在遇到学习障碍的 时候, 孩子会很容易放弃。 动画片可以当作是英语学习中的一种调剂, 一种英语实践训练模式,而不适宜当作英语学习中的主角,毕竟孩子 的自控能力相对薄弱,过度沉迷动画片也是一种后遗症。
要想真正学好英语,掌握它,还是要根据多年来教育学家从经验 中总结的教学方式,系统地学习英语。有效的少儿英语教育,是通过 构建纯正的英语环境让学员以母语的学习习惯来学习英语, 以达到英 文听、说、读、写技能的全面提高。
误区三
选英语培训班,看短期效果最重要?
学一种语言不是一朝一夕之功,学英语循序渐进才是真。培养孩 子成材,最忌拔苗助长。语言学习拥有自身的客观规律,切忌急功近 利。朗训教育专家提醒家长们,选择英语培训班最重要的是要立足于 长远考虑。
哈佛大学少儿英语教授研究组提供
 

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