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  1.童话剧教学法 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师 对教学方法的选用。昂立幼、少儿的学生用书主体部分为经 典的英美英语童话故事。在英语课堂上,当孩子们遨游在光 怪陆离的童话故事中,他们的英语学习积极性被充分地调动 起来,当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时 候,他们的英语也会取得长足进步。

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  2.情景教学法 Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。 在英语课堂上,昂立的老师们为学生模拟各种各样生活中的 真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主 体,组织学生们在情景中不断反复地操练新知,达到学以致 用的学习效果。

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  3.音乐、律动教学法 Happy Melody 和 Motion Chant 是我们课本里的英语歌 曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说、唱”英语中。以韵律式的 “说,唱”形式,配合科学编排的韵律动作,全方位地调动视 每天一小时 30 天流利英语,点击了解详情!
每天一小时 30 天流利英语,点击了解详情! 觉、听觉、言语能力和肢体动作,让孩子真正“懂得”英语, 真正“脱口而出”纯正的英语,真正“学”会英语。昂立幼、少儿 学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看 了就想学,一学就能会
  4.直拼教学法 Funny phonics 是一套根据英文字母本身的音源, 总结出 的一套学生不学就“看单词能读,听单词能写”的英语词汇教 学方法。它用最简单,最实用,最直接的字母以及字母组合 的基本发音,让学生们很快掌握陌生单词的认读技巧,并能 迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象 生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。

  5. 联想教学法 Magic Structure 是重点巨型扩充练习,但是它根据每个 知识点之间的内在联系,充分调动学生的联想能力,通过引 伸、扩展、推理、想象等法,引导学生用正确高效的方式来 完成大脑中知识网络的建立,达到迅速把新知从短时记忆转 化为永久记忆。

  6. 语言经验教学法 每天一小时 30 天流利英语,点击了解详情!
每天一小时 30 天流利英语,点击了解详情! 如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴 趣之上,学习效果就会更好。昂立少儿教材中的 Story DIY 的环节,就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好,然 后编成故事说出来、写下来。语言经验教学法可以帮助学生 在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。

  7.三维重现教学法 艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律 的,遗忘的进程不是均衡的:在记忆的最初阶段遗忘的速度 很快,后来就逐渐减慢了,到了相当长的时候后,几乎就不 再遗忘了。昂立教材的编写,针对“遗忘规律”,把重要的知 识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多 次出现,使学生能学多少,就能记多少;能记多少,就能用 多少。

  8. 直接母语式教学法 全英文教学:给小朋友一个全英文的环境,让其习惯于 英文的听说及直接用英文进行思考,改掉在头脑里进行二次 翻译的过程,能很快的掌握英语的发音习惯及语感,像母语 一样的直接反应,形成英语思维,说出标准的英文。 每天一小时 30 天流利英语,点击了解详情!
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  9. 自然教学法 在学习英语中,练习的方式比学习的效果好得多。因此, 昂立英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学 生过去学过的知识,设计和演练与学生文化相近、便于他们 理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候,教师 尽可能结合周围实际环境,在一个富有实际意义的环境之 中,像掌握母语(中文)一样掌握英语。
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