胜利中心校五年级英语成绩分析
(2010-07-19 19:31:
  05) 转载 标签:
杂谈
本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。 整体评价: 一、整体评价: (一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本, 但又避免教材中机械的知识, 对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的 内容(如动词的时态的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后 的学习打下坚实的基础。 (二)、突出语言的交际功能 英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和 语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。 (三)、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而 且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读 理解能力和活用语言能力的考查。 (四)、渗透了生活常识和中西文化差异的考查 小学英语的教学内容贴近学生生活,同时也出现了一些中西文化的差异现象,这 是学习一种语言很必要的。为使学生在学习中注意比较和积累,在试题中进行了 这方面的考查,其目的能更好地指导面上的教学工作一定的导向作用。 具体分析: 二、具体分析: (一)、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为 40 分,共五大块内容,分别为:一、听录音,选出所听到的单词或短语;二、听录 音标序号;三、听对话,在相应的物品后选择正确答案;四、判断。整体来看, 听力部分得分率相对来说比较高,失分较多的是第四题,学生有的不能领会录音 内容中的关键信息点, 有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当 形式,以至造成失误。 (二)、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括语音、词、词组、语法 等方面的考查。现分述如下: 一、单词辨音,是属于基础知识,主要考查学生对字母或字母组合的发音掌 握情况。从卷面上看得分并不是很高。尤其第 5 小题。 二、 单项选择。 完全都是平时所熟悉的短语, 但是学生眼高手低, 扣分很多, 尤其是汉语短语译成英语,失分很重。这也说明在学生眼中英语并没有被足够重 视起来。
三、填空,涉及到动词的时态变化、关键短语,介词的使用等,同时考查了 学生对句子的整体认读能力,学生完成的还不错。 四、 短文填空。 本题较为简单, 学生多数完成的不错, 失分点在第四小题上。 五、连词成句,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有 很差的,原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。 六、阅读短文,按要求答题。学生在本题扣分很多,究其原因可能:学生练 得太少或者说学生没有太多的时间学英语。 三、改进措施: 改进措施:
  1. 每次课前必须分析了解学生知识、能力水平;熟悉了解教材,把握必须掌握 的能力要求,兴趣习惯。
  2. 熟悉了解教材,了解学生将要学习的内容和培养的能力。
  3. 观看优秀的录像课, 并分析其学生情况及教师如何设计拓展性课堂教学目标。
  4.尝试树立课程意识,围绕教材主题,设计拓展的课堂教学目标。 四、几点教学建议
  1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平常的 教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接 关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利 地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的 同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养 学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做 到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。
  2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持“四位 一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结 构,明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础 作用,又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
  3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》 规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。 其实, 试卷上每一题都要求学生阅读。 我们常说,“这类题目已讲过 x 遍, y 个学生不会做。”这不是因为学生没有听 懂老师所讲的题目,而是因为学生不会阅读试卷上的题目,对不上适用的语法结 构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生 分析语言材料,而不是核对答案。 英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累,要经常地接触,反复 运用。要明白实践越多,提高也就越快。
 

相关内容

胜利中心校五年级英语成绩分析

   胜利中心校五年级英语成绩分析 (2010-07-19 19:31:05) 转载 标签: 杂谈 本试卷共分为两部分,第一部分是听力题,第二部分是笔试题。 整体评价: 一、整体评价: (一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本, 但又避免教材中机械的知识, 对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的 内容(如动词的时态的运用,重点短语等),因为这些知识的掌握能更好地为今后 的学习打下坚实的基础。 (二)、突出语言的交际功能 英语作为语言, ...

五年级英语单词竞赛试题

   ………密…………封…………线…………内…………不…………要…………作…………答…………………… 2010-2011 学年度第二学期 五年级英语单词竞赛试题 五年级英语单词竞赛试题 单词竞赛试 (试卷满分:100 分 考试时间:40 分钟) 考号: 题 号 得 分 一 二 三 四 五 总 分 一、将下列英文翻译成中文(20×2=40) 1.do morning exercises 2.eat breakfast 3.have English class 4.play sports 5.eat ...

pep 五年级英语试题

   概要:Unit 3What's Your Favourite Food?单元教学目标:1、能力目标(1)可以 容或提出问题并回覆三餐所吃的食物,如:What. Unit 3What's Your Favourite Food? 单元教学目标: 1、能力目标 (1)可以容或提出问题并回覆三餐所吃的食物,如:What do you have for lunch today/on Mondays…?We have tomatoes tofu and fish… ⑵可以容或简略描述一些食物的味道,如 ...

小学三年级英语上册教案全册

   小学三年级英语上册教案全册 Unit 1 Hello ! 教学目标: 教学目标: 1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己: I’m Miss Han . I’m peter . 3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . 教学准备: 教学准备: 1. 本课出现的人物名字卡片。 2. 教学磁带和录音机。 教学过程: 教学过程: 第一课时 Hello! Hi! 一、 1.老 ...

初二第二学期3月月考英语成绩分析

   初二第二学期3月月考英语成绩分析 初二第二学期 月月考英语成绩分析 " 考试范围:北师大版14册第七单元 " 考试难易比例:7:2:1 " 考试难度分配: 难:阅读A篇3, 阅读B篇4,5, 完形填空 中:阅读B篇3,补全对话,补全句子,写作 易:二选一,单选,单词 初二第二学期3月月考英语成绩分析 初二第二学期 月月考英语成绩分析 班级 一班 二班 三班 四班 年级 优秀率 及格率 平均分 12.5% 45.8% 57.4 8% 75% 65.0 12% 72% 66.1 68.8 34. ...

教师论文--农村初中英语成绩分化原因对策

   教师论文 题目:农村初中生英语学习 学习成绩 题目:农村初中生英语学习成绩 分化的原因与对策 作者: 作者:赵杰 单位: 单位:桐柏县城郊乡第一初级中学 完成时间: 完成时间:2010 年 4 月 26 日 农村初中生英语学习成绩分化的原因与对策 农村初中生英语学习成绩分化的原因与对策 学习 摘要:本文从农村中学学生的学习状态和心理方面探讨了学生英语 农村中学学生的学习状态和心理方面探讨了学生 摘要:本文从农村中学学生的学习状态和心理方面探讨了学生英语 成绩分化的原因,旨在了解英语学习困难生 ...

教师论文--农村初中英语成绩分化原因对策

   教师论文?农村初中英语成绩分化原因对策 教师论文?农村初中英语成绩分化原因对策 教师论文 农村初中英语成绩分化原因对策 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程 体验全部外教一对一课程: 太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程:http://www.pacificenglish.cn 题目:农村初中生英语学习成绩 题目:农村初中生英语学习成绩 学习 分 ...

我校三届学生CET4成绩分析及其对大学英语教学的启示

   赣南医学院学报 生可以接触到最新最 流行的事物和最地道 的英语表达 方式, 然而, 将流行文化的探讨固定为特有的 英语课堂教 学环节则 是明确的要 求 学生 要多 加 关注 流行 文 化的 英语 表 达方 式。 这对于英语语感的培 养有积极的意义。 2. 2 教师介绍 和讲 解 流行 文化 将流 行 文化 导入 英 语课 堂, 教师应: 课前, 结合 教学内容, 要精心选择流行文 化信息。 教师应仔细斟酌即 将在 课堂上 介绍 的流行 文化 话题是 否合 适, 话题涉及的词汇和英语表达学生是 ...

SPSS相关分析与线性回归分析在 英语考试成绩分析中的应用

   “本电子书仅供读者预览N请在下载24小时内删除N不得用作商业用途” 外语教学研究 hina Electric Power Education SPSS相关分析与线性回归分析在 英语考试成绩分析中的应用 皇甫伟 摘要:本文介绍了SPSS统计软件的相关分析与线性回归分析功能在英语考试成绩分析中的应用,以及建立英语成绩分析模 型的方法,并给出了对学生考试成绩进行分析的SPSS的操作方法。运用此方法,可以直观、高效、科学地对学生英语考试成绩 进行分析。 关键词:相关分析;线性回归分析;英语考试成绩 ...

四级英语作文

   个句子, 背 7 个句子,作文拿 100 分 作文模板: 1)先背 3 个句子 1 Nowadays with the rapid development of advanced ……., mo re and more….. are commonly and widely used in everyday li fe.(讲重要性) 2 The popularity of digital …will have great influence on our work, study and eve ...

热门内容

高中课外英语美文

   1惟独你不可取代 As a teenager, felt I was always letting people down. I was rebellious1 out-side, I wanted to be I but liked inside. Once I left home to hitch-hike2 to California with my friend Penelope. The trip wasn't easy, and there were many times I d ...

怎么学英语

   央视希望之星,坦言"学英"真经 12 月 9 日下午,在央视"送教育到西部"活动开幕式上,3 位央视"希望之 星"英语风采大赛的优胜者和银川一中的学生用流畅的英语交流学习经验,对 话之精彩, 场面之热烈, 在挤得水泄不通的一中阶梯教室里掀起了一个个高潮. 李莱茵,15 岁,现为广东深圳市东湖中学初二学生,参加第四届"希望之 星"英语风采大赛时虽然只有 14 岁,却力挫全国高手,摘得少年组桂冠. 钟雨柔,杭州女孩, ...

2009_年河南省专升本考试公共英语真题

   河南省教育网专升本频道,为您提供专业、权威的专升本资讯 2009 年河南省普通高等学校 选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试 公共英语 Part I Vocabulary and Structure (40 points) Directions: There are 40 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the O ...

2011高考英语介词突破

   aboard prep.在(船、飞机、车)上;上(船、飞机、车) They were all aboard the ship last night 昨天夜里他们都在船上。 about prep. 在各处;四处;关于 Books are lying about the room. 书散落在房间的各处。 I am very sorry about your troubles. 对于你遇到的麻烦我非常遗憾。 above prep. 在……上面 The plane was flying a few ...

新概念英语一册语法总结

   一. 1. 一般现在时 表示一般性,经常性的动作或一般性事实。 含有 be 动词的句子 He is a teacher. The girl is very beautiful. Tim and Jack are students. ★变疑问句将 be 动词移到句首 Is he a teacher? Is the girl very beautiful? Are Tim and Jack students? ★变否定句在 be 动词后面加 not He is not a teacher. Th ...