台中??汴?民小?英?教??? 台中??汴?民小?英?教??? ?汴?民小?英?教
一、?校?境情境?置:
?
教室???置: 生活及?室用?海?:??生除了?得懂生活、?室用?外, 也能在下???接??些常用字?。
?
物品名??示:??生常?、常用物品名??示於其上,?? 生???地可以接?,在耳濡目染中加深????。
?
?室建物?示:在各?室、普通教室、科任教室、?所及?? 器材等等地?做英??示,??生自然而然??、??英?。
?
公??:??英?每?一句看板,??生除了正式?程以外也 能??英???,?解其中的意思和使用方式。
?
??步道:在走廊及?梯等?,依主???步道?容,??生 ???外所??的?容多次??。
?
?所?境?置:在洗手台及?所??置?校所?做英?的?字 ?想??卡,??生利用?短的??也能??英?。
二、教材:
?
???播教?(公?每日?英? ):本套英?教?特色,以真? 的情境?日常美?呈?出?;另外,?有文法警察、歌曲教唱 等多元活?的?容。
?
英??外?籍: 英?故事?:英??外?籍可供?生借?,此外每本?後附 CD,?生除了??故事,回家也可配合 CD ?行??,增?? ??的能力,更能引?孩子????英?的?趣。
三、人力?源:
?
勤益科技大??用外文系?生到校?英?故事,或?唱歌?活 ?等,?孩子??英?更加?富。
? ?
利用?路教?,教??生如何自然拼?法。 ?求社??源,?求外?定期到校??校英?教?配合教?。
四、校?英?推?工作:
?
英?歌曲:在晨?打???,?校播放英?歌曲,?孩子在打 ??也可以?英?歌曲,?英?情境融入於日常生活中。
?
?化美?正常教?,依?台中?英?能力指?,定期???生 ????。
?
全校各班推?英?每?三句背?(?家?小教材),落?生活化 英???之教?,使英?教?更?近?生日常生活。
?
利用中午??播放「公?每日?英?」,加??生英?口?能 力,??化?生常用英?字??用能力。
 

相关内容

试题台中县东卷汴国民小学英语教学试

   台中~#gq汴W民小[x英??教[x??R? 台中~#gq汴W民小[x英??教[x??R? gq汴W民小[x英??教 一、[x校t熬城榫?H置: " 教室??R?OH置: 生活及?彩矣??海X1:??[x生除了?}得懂生活、?彩矣??外, 也能在下??B??接?些常用字_Y。 " 物品名z1j示:\[x生常??、常用物品名z1j示於其上,??[x 生??B?ǖ乜梢越??诙δ咳局屑由?x?a丁 " ?U室建物j示:在各?U室、普通教室、科任教室、^了?Jb2 器材等等地?拮鲇??j示, ...

台中县东汴国民小学英语教学规划

   台中~#gq汴W民小[x英??教[x??R? 台中~#gq汴W民小[x英??教[x??R? gq汴W民小[x英??教 一、[x校t熬城榫?H置: 教室??R?OH置: 生活及?彩矣??海X1:??[x生除了?}得懂生活、?彩矣??外, 也能在下??B??接?些常用字_Y。 " " 物品名z1j示:\[x生常??、常用物品名z1j示於其上,??[x 生??B?ǖ乜梢越??诙δ咳局屑由?x?a丁 " ?U室建物j示:在各?U室、普通教室、科任教室、^了?Jb2 器材等等地?拮鲇??j示, ...

浅谈小学英语教学

   浅谈小学英语教学 文昌市东郊中心小学 符青蝶 随着信息化时代的到来,世界经济的融合和英语的日益国际化, “地球 村”正在变成现实。中国加入 WTO,也对 21 世纪我国公民的人文素质提 出了更高的要求。英语教育在我国的普及已拉开序幕,教育部做出决定从 2001 年秋季起,积极推进小学(从三年级起)开设英语课。那么,如何教 好小学英语呢?下面是笔者的几点浅见: 一、激发学生学习英语的兴趣 孔子说: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”著名科学家爱因 斯坦说过: “兴趣是最好的老师。 ”陶 ...

小学英语教学法1

   小学英语教育学 指教:盛礼萍 联络方式:7227806 联络方式:7227806 slp406@yahoo.com.cn Learning aims Understand the practical aspects of teaching English. Know the methodological basis for teaching English. Grasp the practical and real-life activities realand techniques as ...

东华小学英语教学

   东华小学英语工作计划 2006~2007 学年度第一学期 东华小学英语教学、教研工作计划 (2007-2008 学年度第二学期) 一、指导思想 2007?2008 学年度东莞市东华小学英语将以市教研室和我校教导处 2008 年工作计划为指导, 围绕提高课堂教学效益、 提升师资队伍的素质和水 平、改革和完善教学质量的评价方式等几方面具体做好教学和教研工作。 二、工作要点 1、 参加人教版《PEP》小学英语教材《Read and Write》的教法培训。 2、继续探讨《儿童英语》的有效教学策略 ...

浅谈农村小学英语口语教学(礼县周明)

   浅谈农村小学英语口语教学方法 周 明 【关键词】 农村 英语 关键词】 口语 教学 英语是一种语言, 其本质是交际, 教师不仅要教给学生语言知识, 更要教给学生如何使用语言。 英语教学的目的是培养学生听、 读、 说、 写的综合能力。但是,对于广大农村小学英语口语教学而言,由于诸 多条件的限制,小学英语口语教学效果很差,所以,培养农村小学生 的英语口语表达能力已成为农村英语教学亟待解决的问题和首要任 务。以下我从五个方面来谈一下自己的浅见,期望对农村小学英语口 语教学有所帮助。 一、提高思想认 ...

小学英语教学现状

   《教学与管理》 2009 年 4 月 20 日 农 村小学英语教学现状及对策 筅江西师范大学 郑海燕 如修水县乡、 村小学多达348所, 据了解, 多达97% 符。 1.课程设置不合理 的英语老师仅有进修学历。再则, 多数老师是由其他 农村小学英语开课范围小,课时安排不合理, 开 学科转岗而来, 由于未经过正规训练, 他们语言知识 课年级不统一, 有的学校只在三年级开课, 有的学校 在四、 五年级开课, 还有的学校只在六年级开课。 有些学校英语课虽然安排了课时, 但却不能够完 全按课程表上课 ...

小学英语教学浅谈

   小学英语教学浅谈 小学英语教学浅谈 下礤小学 李育坤 俗话说:教学有法,教无定法,贵在得法。本学期我担任了六年 级两个班的英语教学工作。六年级两个班的情况各不一样,虽然是同 样的教材同样的内容,可用同样的方法是无法取得良好的效果的。 在接手初期我对班级情况还不熟悉时教法基本差不多, 可很快发 现效果完全不同。二班的学生接受能力较强,学习积极性较高,学习 氛围风气较好,班上学生都喜欢学英语;一班则两极分化明显,学生 基础差异很大,但学生很好组织。为了让学生都能更好的学好英语, 我备课时认真备了 ...

小学英语教学案例

   小学英语教学案例 小学英语教学案例 英语 复习《 复习《There is/ are》教学设计 》 教学背景: 教学背景: 六年级的第二学期是小学学习的最后阶段,其中最后的 recycle 内容涉及到前面所学 的各种知识。 而教学的唯一目标是让学生在复习的基础上, 对以前学过的内容做进一步的巩 固和了解。复习课的教学在整个学习活动中是十分重要的一个环节."温故而知新"的道理大 家都懂. 因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。 如果复习这一环节做得好,教学效果 一定不错。 ...

大学英语教学法论文

   大学英语教学法论文: 大学英语教学法论文:基于交互式教学法的大学英语听力教学 【摘要】 如何在听力课堂上增强听力教学的交互性,从而改变教学的单一现状,激发学生 学习兴趣,调动学生学习热情,使每一节听力课都能真正收到良好的教学效果。 【关键词】大学英语听力;交互式语言教学;交互式听力教学 0 引长期以来,大学英语听力教学模式都是以教师为中心,教师的“一言课堂”的传统 教学模式。在这样的教学模式中,教师成为教学的主体,学生基本处于被动状态,师生之间 缺乏感情沟通和知识信息的交流,课堂气氛枯燥,学 ...

热门内容

风华中学八年级英语下学期竞赛试题last

   学年度第二学期 第二学期八 风华中学 2010?2011 学年度第二学期八年级英语竞赛试题 ? 听力部分 关键词语选择(共 5 小题;每小题 1 分,满分 5 分) Ⅰ..关键词语选择 关键词语选择 你将听到五个句子。 请在每小题所给的 A 、B、 C 三个选项中选出你所听到的单词或短语。每 个句子读两遍。 1.A. mine B. my C. mind 2.A. better B. bad C. poor 3.A. may be B. can’t be C. can’t stay 4.A. ...

人教版小学三年级英语下册期末试卷

   人教版小学三年级英语下册期末试卷 (答卷时间:50 分钟 满分:100 分) 答卷时间: 满分: 答卷时间 班级: 姓名: 分数: 班级:姓名:分数: 姓名 分数 一、连线。将下列字母的大小写形式连起来。( 分) 连线。将下列字母的大小写形式连起来。(10 。( U d B v P u D b V p Q l Y y I j L i 二、选出不同类的单词。( 分)) 选出不同类的单词。(18 。( 1.A、motheB、brotherC、teacher 2.A、duck B、desk C、c ...

S 商务英语中级写作讲义

   商务英语中级写作 Part I BEC 写作概述 一、写作目的与要求 1. Can make notes that are useful to both himself/herself and to colleagues. 2. Can write most letters he/she is likely to be asked to do; such errors as occur will not prevent understanding of the message. 3. Can ...

英语课题研究活动专家及教师点评记录(200910)

   英语课题研究活动专家及教师点评记录(2009.10) 英语课题研究活动专家及教师点评记录(2009.10) 一、蒋辰侯老师上课 二、钱伊琳主任介绍上课老师情况和上课情况 三、卜玉华介绍 四、蒋辰侯老师说课 五、兄弟学校老师点评和卜玉华教授和武博士指导 卜:原来上课和现在上课的区别? 蒋:观念的转变。原先是从小到大,现在是从大到小。学生对新授知识有直接的感知。 局小杨老师: 1、目标定位很明确,教学过程清晰 2、努力尝试开放,先讨论、发现和总结 3、资源捕捉和利用 建议:1、有一些假开放的地方 ...

1999_11上海市英语高级口译资格证书第二阶段考试[参考答案]

   沪江英语 www.hjenglish.com 1999.11 上海市英语高级口译资格证书第二阶段考试 A卷 参考答案: Part A Passage 1: 旅游业是现代发展得最快的产业之一。旅游业的增长率通常已超过全球经济的增长 率。旅游业发展成一个大规模的产业依靠的是快速价廉的现代化交通工具。例如,国际旅 游业发展最快的时期正是航空运输业的发展时期。// 旅游不仅对服务业,而且对生产旅游商品的制造业有利。旅游业不是单一的行业,而 是由许多不同行业组成的综合性行业,其中包括交通、住宿、餐饮、 ...