小学英语五年级下册
lesson 5 Is there a zoo near here
南召县云阳镇回族小学 李洋阳
Good morning, everyone.
My name is Li Yangyang,I'm from the second primary school of Yunyang Town.Now I'm going to talk about how to teach Section 1 of Lesson 5 ,Kepu Primary English,Book
  6. This lesson includes three parts:Let’s talk ,Let's learn and Read for fun.In section 1,it mainly deals with the dialogue about “Is there a zoo near here?”and the answers.
一.Teaching aims:

  1,To enable the Ss to understand ,speak ,read and write the new words :London , look for ,end ,same,office , place , next and so on.

  2,To enable the Ss to understand ,speak ,read and write the noun of locality: in,on,under,in front of,behind,near.

  3,To enable the Ss to understand ,speak ,read and write the sentences:
Is there a zoo near here? And the answer:
Yes,there is./ No,there is not.
Are there any pandas in the zoo?
Yes,there are some./ No,there are not.
Make sure that Ss can use these sentences in real situations.
二:Teaching Importance and Difficulties:

  1,The Noun of Locality:
in, on, under , in front of , behind and so on.

  2,The main sentences(general question)and the answers:
Is there a zoo near here?
Yes,there is./ No,there is not.
Are there any pandas in the zoo?
Yes,there are some./ No,there are not.
三: Ability Object:
1,To train the students’ ability of listening, speaking, reading and writing.
2, To train the Ss’ ability of working in groups.
3, To foster Ss’ abilities of communication and their innovation.
4,To enable the Ss to use these sentences in real situations.
四:Aims on the emotion:
1,To foster the Ss to love and care the animals .

  2,To train the Ss’ ability of working in groups.
五:Teaching Aids:

Multi-media computer,Tape recorder,PowerPoint,Pictuers and so on .They will be needed in this lesson.

Teaching methods:
As we all know: the main instructional aims of learning English in primary school is to cultivate pupils’ basic abilities of listening and speaking and their good sense of the English language.So in this lesson I’ll use the games,the pictuers,creating “problem situation”activating the students' interest and desire for knowledges.

Teaching Procedure:
Step1 Revision :
1, Review the the noun of locality: in,on,under,in front of,behind.
2, Review the sentences: what’s in the tree? There is a bird in it .
what’s under the tree? There are some birds under it.
Step2 Presentation

  1, To be a doctor:
find the mistake and correct it
2,Help the words to find their home.
3, Question:
To find the difference of this two sentences :

  1). There is a bird in the tree .

  2). There are some birds in the tree .
4, Let's change the declarative sentence for the general question.
Step3 Practice
Divide the Ss into groups of four children.and practice the sentence by the pictuers.
Step
  4. Assessment
Help the Ss finish “To be a doctor”
Purpose: To check the knowledges Ss have learned in this period.
Step
  5.Homework.
Let's learn
The homework can help the students to consolidate the knowledges and train their writing ability.


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