一单元
首页 这是我们的学校!这是食堂。看!那是操场。噢!不!这是图书馆!对不起!这是计 算机室吗?不,这是教师办公室。那也是教师办公室吗?不,那是图书馆。
A 部分 Let’s learn 食堂在哪里?它在一楼。 Let’s do 去花园。给花浇水。 去图书馆。读故事书。 去食堂,吃面条。 去教师办公室, 交作业。去操场,踢足球。
Let’s talk 欢迎来到我们学校!这是教师办公室。那是我的教室。你们班里有多少名学生? 45 名。你们有图书馆吗?是的。你们在学校吃午餐吗?是的!食堂在一楼。请这边走。看! 这是我们的操场。哦,你们学校真漂亮。
Let’s play 那是食堂! Read and write 我们有一个新计算机教室!喔!让我们去那吧。看,一个写字板,两个风 扇,四盏灯……还有十台新计算机!我喜欢这台。对不起。这台是我的计算机!那台是你的 计算机。哦??哦!
B 部分 Let’s learn 绘画教室在哪儿?在二楼。 Let’s chant 学校生活,学校生活。多么的有趣啊!在图书馆里看书。在绘画教室里画画。 在食堂吃饭。在体育馆里做游戏。学校生活,学校生活。多么的有趣啊!
Let’s talk 看, 这是我的学校。 太棒了! 这是图书馆吗?是的, 它是。 那是绘画教室吗?不, 它不是。 它是音乐教室。 绘画教室在一楼。 那是电视机房吗?不, 它不是。 它是计算机教室。 哇!你的教室太酷了!谢谢你。
Let’s play
仔细看。这是电视机房吗?不,它是卫生间。对了!
Read and write 这是老师办公桌吗?是的,它是。桌子上面有什么?让我们去看一看。这 是一台电视吗?不,它是一台计算机。那是一张图画吗?不,它是一张地图。这是地板。那 是墙。是的,你是对的。
C 部分 Task time 1 设计你的学校地图。 2 讨论你的学校 这是图书馆吗?是的,它是。这是操场! 。 太漂亮了!
Good to know 在图书馆里要保持安静。 不要在计算机教室吃东西或喝饮料。 不要践踏花园 的草坪。不要在门厅推挤。 不要在食堂浪费食物。
Story time①欢迎到我们学校来。这边请。太漂亮了!②这是图书馆。这里有许多书。我喜 欢故事书。噢!我饿了。③那是音乐教室吗?是的,它是。④这是计算机教室吗?不,它不 是计算机教室。它是老师办公室。⑤这是体育馆。它可真大。那是食堂吗?是的,它是。⑥ 吃午饭的时间到了。祖姆在哪儿?祖姆?我知道!我吃饱了。
二单元
首页 祖姆,几点了?嗯……伦敦 中午 12 点 12 点了。是吃午餐的时间了。北京 下午 8 点是看电视的时间了!开罗 下午 2 点 2 点了。让我们去踢足球吧!悉尼 下午 10 点 10 点了。是上床睡觉的时间了。晚安,妈妈。纽约 上午 7 点 几点了?7 点。该起床了。巴 西利亚 上午 9 点 快点!上学的时间到了! A 部分 Let’s learn 9 点了。到上英语课的时间了。 Let’s do 早餐时间到了。喝些牛奶。午餐时间到了。吃点鸡肉。晚餐时间到了。吃些米饭。 体育课时间到了。 跑跑跳跳。 英语课时间到了。 读读写写。 音乐课时间到了。 唱唱歌跳跳舞。
Let’s talk 放学了。让我们去操场吧。好的。让我们回家吧,约翰。现在几点了?5 点。再 玩一会儿吧。回家吧,孩子们。几点了?6 点了。是吃晚饭的时间了。噢!让我们跑回去吧!
Let’s play 几点了?九点十分。 Read and write 看!一,二,三,四,五,六,七,八,九,十。十只钟!现在几点了! 两点。那只钟是正确的。
B 部分 Let’s learn 6?30 起床 7?05 去上学 4?35 回家 9?00 上床睡觉 七点零五分钟了。 到上学的时间了。
Let’s chant 一,二,三,四。温迪在教室门口。五,六,七,八。吃盘子里的面条。九, 十,十一,十二。嘀嗒,嘀嗒。温迪在她的钟旁边睡觉。
Let’s talk 噢!六点半了。到起床的时间了。早餐准备好了!快点。七点零五分了。到上学 的时间了。糟糕。几点了?八点了。到英语课的时间了。我准备好了!
Let’s find out 我们必须在六点钟回家。我们可以看哪场电影?让我看看…… Read and write 看我的钟。几点了?八点半。是上音乐课的时间了。 滴答,滴答,时钟 在说话。九点四十五分了。是上数学课的时间了。两点五十了。是上语文课的时间了。十一 点零五分了。是上英语课的时间了。四点二十了。是上体育课的时间了。噢!太有意思了。 我能试一试吗?糟糕!短针在哪儿?
C 部分 Task time 1 制作表盘
  1。找一张纸盘。2 在上面写上数字。画两个指针。把它们剪下来。3 将指针固定在纸盘上。说出时间。 2 和你的同班讨论时间 几点了?三点了。是上音乐课 的时间了。几点了?七点了。是起床的时间了。
Good to know 纽约现在是几点?是一点。伦敦 悉尼
Story time ①醒醒,祖姆。该起床了。嗯。我想睡觉。②现在是起床的时间了。③看!都几 点了?④八点了。噢!天啊!我上学迟到了。⑤等等!祖姆,看那只钟。⑥是七点,顽皮的 次波!愚人节!
三单元
这是你的夹克衫吗?不, 它是约翰的。 这些是他的裤子。 次波, 你在哪里?嘘….. 首页 迈克, 那是谁的帽子?那是我兄弟的。妈妈,看他的鞋子。它们太好笑了。
A 部分 Let’s learn 棕色夹克衫 白色羊毛衫 蓝色连衣裙 红色衬衫 黄色 T 恤衫 我喜欢这条白 色羊毛衫配绿色短裙。我喜欢这条蓝色连衣裙。
Let’s do 穿上你的 T 恤衫。挂起你的裙子。脱下你的夹克衫。叠好你的连衣裙。洗洗你的衬 衫。收好你的羊毛衫。
Let’s talk 我的短裙在哪里?它是什么颜色的?蓝色。艾丽斯,这是你的短裙吗?是的,它 是。谢谢你。我的 T 恤衫在哪里?爸爸,那是你的 T 恤衫吗?不,它不是。它是谁的?它 是我的 T 恤衫。这是谁的?哦!它是你弟弟的! Let’s play 我的夹克衫是棕色的。我的夹克衫是灰色的。这是我的夹克衫吗?不,它不是。 它是张鹏的。它是谁的?它是你的夹克衫。
Read and write 红色,蓝色,黄色,绿色和白色。哦,这么多的颜色!请把我的 T 恤衫递 给我。这是你的 T 恤衫吗?不,它不是。我的 T 恤衫是红色的。这件小的?是的,谢谢你。 我的 T 恤衫是黄色的。我的 T 恤衫是白色的。 B 部分 Let’s learn 牛仔裤 长裤 袜子 鞋子 短裤 我的袜子在哪里?什么颜色的?白色。
Let’s chant 我的衬衫是红色的。我的夹克衫是蓝色的。我的连衣裙是旧的。我的羊毛衫是 新的。我的袜子是白色的。我的鞋子也是。我的长裤是旧的。我的短裤是新的。
Let’s do 约翰,看这些。它们是什么?这些是小时候的裤子。哇!它们太小了。那些是我的 鞋子吗?是的。但是为什么?我们的邻居有了一个新生儿。
Let’s find out 这些是我的牛仔裤。它们是蓝色的。那是我的连衣裙。它是粉色的。 Read and write 快点,现在五点了。等一会儿。蓝色短裙?黄色衬衫?绿色夹克衫?哦,对 了!我为我的生日晚会准备了一件新的连衣裙。它是什么颜色的?它是白色的。这件红色 T 恤衫真的很漂亮。
C 部分
Task time 1
  1.设计你喜欢的衣服。你需要彩色纸或布,剪刀和胶水。
  2.与你的同伴讨论一下 你的衣服。看!这是我的蓝牛仔裤。太棒了!那是你的羊毛衫吗?是的,它是。
Good to know 这些词如何演变而来?牛仔裤 牛仔们穿牛仔裤。T 恤衫衬衫看起来像字母 “T”。 夹克衫 夹克(的发音)来自 jacket. 唐装中国人为唐朝而感到自豪。 Story time ①爸爸,我能用用你的 T 恤衫吗?当然可以。但是为什么呀?②我们有一个服 装表演。真的吗?③首先,系上袖子。④然后,为我的眼睛剪两个小洞,为我的胳膊剪两个 大洞。⑤现在让我在上面画些东西。⑥我看起来怎么样?哇!你会成为大明星的!你看起来 棒极了!
复习一
Read and act ①我们今天有一个表演。 什么表演?一个时装表演。 ②什么时候?在四点钟。 在操场上吗?不,在体育馆里。③我们走吧。现在太早了。几点了?才刚刚三点。好的。一 会见。 ④你的书包里有什么?是个秘密。 等着瞧吧! ⑤看我的 T 恤衫。 哦! 是报纸 (做的) 。 太棒了! ⑥这是我的背心。 太酷了! 它们是鞋盒子 (做的) 精彩极了! 。 ⑦这是我的连衣裙。 它是纸 (做的) 它看起来像一条鱼。 。 它很漂亮。 ⑧现在轮到你了。 哦, 我有一顶气球帽子。 什么?气球?看!哦!我的帽子!
Task time
  1.制作你自己的衣服。
  2.和你的朋友谈论你的衣服。 这是你的连衣裙吗?它太漂亮 了。谢谢你。看看我的 T 恤衫!它是报纸(做的)。它是谁的?它是我的帽子。我用鞋盒 (做的)。
Let’s find out 埃米的房间少了什么?牛仔裤 袜子 鞋子 长裤 短裙 衬衫 Chant and write 在星期一,我去上英语课。在星期二,我去上语文课。在星期三,我去上 数学课。 在星期四, 我去上科学课。 在星期五, 我去上体育课。 在星期六和星期日我没有课。 耶……!
Let’s read 七点??穿上我的蓝色牛仔裤和紫色夹克衫。七点半??去上学。九点??去 上语文课。十点??在图书馆看书。十二点??在食堂吃午饭。三点十五??换上白色鞋子 去上体育课。
打钩或打叉。
  1.约翰八点去上课。( 一点在图书馆。( 约翰有白色的鞋子。(
)2.约翰的夹克衫是绿色的。(
)3.约翰十 )6.
)4.约翰在操场吃午饭。5.约翰在十点去上英语课。( )
Think and write 红色的 黄色的 黄色的 绿色的 棕色的
鞋子 夹克衫 书包 羊毛衫 T 恤衫 图书馆 食堂 电脑房间 体育馆 操场
选一选,写一写,说一说。
祖姆的蓝色书包在微机室里。他的绿色毛衣在体育馆里。他的红色鞋子在图书馆里。他的黄 色夹克衫在食堂里,并且他的棕色 T 恤衫在操场上。哦,一个多么粗心大意的祖姆呀! 四单元
首页 刮风了。哦!我的帽子!哦,不!这里下雨了。让我洗个淋浴吧。让我把窗户关上吧。 妈妈,我能穿上我的新夹克衫吗?不,你不可以。北京很暖和。纽约的天气怎么样?这里在 下雪。
A 部分 Let’s learn 暖和的 寒冷的 凉爽的 炎热的
早上好,这是天气预报。今天拉萨很凉爽。
Let’s play 这是昆明。天气很冷。昆明天气很冷。不,现在昆明很暖和。 Let’s talk 妈妈,今天我可以穿新衬衫吗?不,不可以,今天很冷。妈妈,今天我可以穿新 衬衫吗?不,不可以,今天很冷。今天很暖和。你可以穿新衬衫了。今天很热。我可以穿 T 恤衫吗?是的,可以。
Let’s chant ?!今天很暖和!脱下你的夹克衫!唷!今天很热!穿上你的 T 恤衫!哦!今 天很凉爽!穿上你的毛衣!呵!今天很冷!穿上你的大衣!
Read and write 今天很暖和。咱们踢足球吧。太好了!我的鞋在哪里?约翰尼的牛仔裤,汤 米的长裤,泰迪的袜子,杰基的鞋。快点,祖姆。该走了。等一等,约翰尼,那是我的鞋。 哦,他们在哪里?它们在你的脚上!哦,对不起。
B 部分 Let’s learn 伦敦 下雨的 云的 莫斯科 下雪的 北京 刮风的 新加坡 晴朗的 悉尼 多
这里是世界天气,今天伦敦有雨。
Let’s do 下雨了。 撑开你的伞。 刮风了。 抓紧你的帽子。天晴了。戴上你的太阳镜。下雪了。 穿上你的靴子。多云了。带着你的雨衣。
Let’s talk 喂。喂。埃米,你在做什么?没什么。北京的天气怎么样?今天下雨了。纽约怎 么样?今天晴朗。 哦, 不! 我的画啊! 怎么了, 埃米?现在刮风了, 我必须关窗户了。 好吧, 再见。
Let’s find out 下雪了。让我们堆个雪人吧。 Read and write 嗨,狗先生。那里天气怎么样?很凉爽。猴子先生,很冷吗?不,不冷。 又晴朗又暖和。 大象先生, 救救我吧! 这儿很冷, 还下雪呢。 这是你的外套, 祖姆。 谢谢你。
C 部分 Task time1.听天气预报并填写表格。2.与你的伙伴谈论天气预报。北京天气怎么样?天 2 1 气…….
Good to know 今天很热。是的。大约 98 度。什么?98 度?不,是 37 度。不,是 98 度。让 我们问一问老师吧。
Story time ①喂。次波,你怎么了?我感冒了。②这里很冷。北京的天气怎么样?天气晴朗 而暖和,我将去大连看你。③明天大理将很暖和。哦,明天大
 

相关内容

四年级下册--英语试题

   教材四年级下册英语试题 找出划线部分发音不同的单词, 一.Read and choose. 找出划线部分发音不同的单词,将其序号填入括号内。10% ( ( ( 1. skirt 3. too ) 1. A. face ) 3. A. desk ) 5. A. white pants five B. cat B. she B. six short one jacket nine white C. gate C. dress C. picture 2. lunch 4. Chinese dinn ...

七年级下册英语单词中文翻译

   Unit1 Unit2 海岸;海滨 一边;一侧 海滩 在中心的 庄稼;作物 景色优美的 女王 城堡 葡萄酒;果酒 文化 音乐会 令人惊奇的;令人赞叹的 港湾;海港 电缆车;索车 美味的;可口的 餐厅 阳光 台阶 令人惊奇的 降落伞 家乡;故乡 拥挤的 在某车 小车(类似中国的三轮车) 车轮 新鲜的 在国外;到国外 亲戚 放松;休息 寄;发送 明信片 网球 球场 瀑布 营地 塔;塔楼 几乎;差不多 设计者;设计师 建筑师;缔造者 增加;添加 参观者;游客 南;南方 有限的;很小的 采访 自然的 ...

七年级下册英语课文翻译(人教版新目标)

   第一单元 Section A 你的笔友来自 图片 你的笔友来自哪?他来自澳大利亚。 哪?她来自日本。 2d 约翰的笔友来自哪? 他来自日本。 他住在哪?他住在 东京。 Grammar Focus 你的笔友来自哪? 他来自澳大利亚。 约 翰的笔友来自哪?他来自日本。他住在哪?他住在巴黎。 3b 这是我的新笔友。她来自澳大利亚。他讲什么语言? 她讲英语。 4 问题: 悉尼在哪儿?答案: 在澳大利亚! 悉尼在哪儿? 在美国。不,在澳大利亚。 Section B 2a 她叫什么名字?她来自哪?她有兄 ...

四年级下册英语翻译

   一单元 首页 这是我们的学校!这是食堂。看!那是操场。噢!不!这是图书馆!对不起!这是计 算机室吗?不,这是教师办公室。那也是教师办公室吗?不,那是图书馆。 A 部分 Let’s learn 食堂在哪里?它在一楼。 Let’s do 去花园。给花浇水。 去图书馆。读故事书。 去食堂,吃面条。 去教师办公室, 交作业。去操场,踢足球。 Let’s talk 欢迎来到我们学校!这是教师办公室。那是我的教室。你们班里有多少名学生? 45 名。你们有图书馆吗?是的。你们在学校吃午餐吗?是的!食堂在一 ...

八年级下册英语作文

   八年级下学期英语例题作文 八下例题作文 1.提示:向你的朋友托尼表示问候。你告诉他,你和同学王飞打算学习英语。打 算听广播,星期六上午到英语角去练口语。下个月你打算到上海去旅游,邀请他 一起去。词数:60?80 词。 Dear Tony, How are you? Thank you for your letter. My classmate Wang Fei and I are going to learn English. We'll listen to English on the r ...

小学四年级下册英语备课

   Uint 1 Where's my new cap? Period 1 一、教学内容 Where's my ,,,,?It"s on .... 二、教学目标 1.能对所学新句型有较快的反应; 2.能听懂、会读、会说所学新句型。 三、教学手段 运用实物、图片、情景教学。 四、教学准备 句子卡片、磁带、 录音机等。 教学过程 Step l Greetings T:Good morning,boys and girls. 5s:Good morning,Miss. T:What’s th ...

五年级下册英语听力材料

   Unit 1 Let’s try Amy : Mike, when do you get up? Mike: I usually get up at 6:30. Amy: When do you eat breakfast? Mike: At 6:50 Amy: When do you go to school? Mike: At 7;20. Let’s try Amy: What do you do on the weekend, Mike? Mike: On Saturday, I re ...

五年级下册英语四会句子

   五年级下册英语四会句子 1.When do you eat dinner? 你什么时候吃晚饭? 2.I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上 7 点钟吃晚饭。 3.When do you get up ? 你什么时候起床? 4.I usually get up at 12:00 noon. 我通常在中午 12 点钟起床。 5.What do you do on the weekend? 你周末做什么? 6.Usually I watch TV and ...

七年级下册 英语1-6单元短语归纳

   1 让优秀成为一种习惯 Vincehu 七 下 1-6 单 元 短 语 归 纳 教学内容:初一下 教学内容:初一下 1-6 单元课文中出现的短语的拼读及听写 教学重点难点极其突破方法:每个短语读准,熟悉相关动词与介词的搭配,具备简单短语翻译的能力并能 教学重点难点极其突破方法:每个短语读准,熟悉相关动词与介词的搭配,具备简单短语翻译的能力并能 造句,此外,在阅读课文时能通过记忆以下短语了解文章中心思想。 造句,此外,在阅读课文时能通过记忆以下短语了解文章中心思想。 课时安排:一周一次与单词同 ...

英语翻译

   交通与汽车工程学院 本科生毕业论文 英文翻译 学生姓名: 学 专 年 号: 业: 级: 杜 艳 红 200503050231 物流管理 2005 级 尹 良 指导教师: 日 期: 二00九年五月二十一日 交通与汽车工程学院制 西华大学交通与汽车工程学院本科生毕业设计英文翻译 土耳其职业技术教育中的问题和建议 摘要:土耳其很重视职业技术教育。在过去的一些年里,很多两年制的高等职业 技术学校已经建立起来。 但是在这些学校里, 却没有足够的职业技术讲师, 另外, 到现在也没有充足的教学设施,教学资 ...

热门内容

大学体验英语 综合教程 第五单元A篇 翻译

   无言以对 几周前我乘坐出租车,司机通过后视镜看着我说:“对不起,小姐,能帮个忙 吗?” 精明老练的城里人都知道,对诸如“能帮个忙吗?”这样的问题,回答永远 应该是“那要看是什么忙了。”而我却高声地说:“当然可以。” “谢谢!”他说,并向后排座递过来一张黄纸条。 我盯着纸条,疑心顿起:难道他在开玩笑?抑或是威胁?纸条上是手写的工 工整整几个小字:proverb,peculiar,idiomatic。 “请问,这几个字是什么意思?” 我沮丧地看着纸条上的字,就好像在晚会上你盯着几个以前曾经见过的 ...

如何提高学生学习英语的兴趣4

   如何提高学生学习英语的兴趣 如何提高学生学习英语的兴趣 提高 我国古代教育家孔子也说过:“知之者,不如好之者,好之 者,不如乐之者。”著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣, 而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”许多心理学 家和教育学家都有过这样的感慨。作为一名英语教师,我认为在 激发学生学习英语的兴趣时,应具备以下几个因素: 一、良好的师生情感。影响学生学科兴趣有诸多因素,有的 受家长影响,有的受同学影响等等,而教师的情感对学生是否对 该门学科产生兴趣起着至关重要的作用。在我们这 ...

英语语法

   一般说来,定语从句被分割开来大致有以下三种: ①在先行词与定语从句之间插入一个状语。 如: There are many thousands of stars in the sky that are like the sun. 在太空中有成千上万的象太阳般的星星。 乍一看, that 引导的定语从句在名词 sky 的后面, 似乎应该是修饰 sky 的。但仔细一想,“不对啊,天空怎么能象太阳呢?”,原来 that 引导的定语从句被 in the sky 这个地点状语分隔开来,修饰中心词 st ...

【强烈推荐】初三英语词汇复习专题1A

   1 阳光家教网 全国最大家教平台 全国最大家教平台 家教 4A Unit 1 广州市东圃中学 张朝玉 1.单词 单词 machin 机器 mend 修理 even 甚至 real 真实的 model 模型 change 改变 study 研究 Indian 印度人 poster 海报 photograph 相片 guitar 吉他 history 历史 last 最后的 planet 行星 star 恒星 shape 形 状 fun 乐 趣 hook 钩 sportsman 男 运 动 员 ...

2010年福建省高考英语考点词汇1

   adult n. 成年人 advance v. 推进,促进;前进 推进,促进; A a (an) art. 一(个、件……) ……) advantage n. 优点; 好处 优点; ability n. 能力; 才能 能力; adventure n. 冒险; 奇遇 冒险; advertise vt. 为……做广告 ……做广告 able a. 能够;有能力的 能够; aboard prep. 在(或上)船,飞机, advertisement n. 广告 或上) 飞机, 火车等 advice n ...