四年级英语教学总结 本学期,我担任小学四年级英语教学工作 在英语课堂教学中,激 本学期 我担任小学四年级英语教学工作.在英语课堂教学中 激 我担任小学四年级英语教学工作 在英语课堂教学中 发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节.因此 我把培养学生学习英 发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节 因此,我把培养学生学习英 因此 语兴趣做为本学期的工作重点来抓.以下是我在本学期的教学情况 语兴趣做为本学期的工作重点来抓 以下是我在本学期的教学情况. 以下是我在本学期的教学情况 在教学中,认真阅读各种教科参考书 结合学生的学习情况,制 一:在教学中 认真阅读各种教科参考书 结合学生的学习情况 制 在教学中 认真阅读各种教科参考书,结合学生的学习情况 定好教学计划,写好教案 在传授知识的同时 关心爱护学生,特别是差 定好教学计划 写好教案.在传授知识的同时 关心爱护学生 特别是差 写好教案 在传授知识的同时,关心爱护学生 生 ,帮助他们树立学好各门知识的信心 在课堂上密切注意他们,课下 帮助他们树立学好各门知识的信心.在课堂上密切注意他们 课下 帮助他们树立学好各门知识的信心 在课堂上密切注意他们 耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同 耐心地辅导学生复习遗漏知识 使他们的学习成绩跟上班里的其他同 学. 平时,我紧抓 查等教学中的重要环节.备 平时 我紧抓 备,教,改,辅,查等教学中的重要环节 备课时掌握每 教 改 辅 查等教学中的重要环节 一节课的教学内容及重点,难点 同时还要能根据学生的实际情况 一节课的教学内容及重点 难点,同时还要能根据学生的实际情况 采 难点 同时还要能根据学生的实际情况,采 用不同的教学方法.所以 老师每天都要有充足的精神,让学生感受到 用不同的教学方法 所以,老师每天都要有充足的精神 让学生感受到 所以 老师每天都要有充足的精神 一种自然气氛.这样 授课就事半功倍 一种自然气氛 这样,授课就事半功倍 这样 授课就事半功倍. 在课堂上,运用实物教具 简笔画,情景教学 二:在课堂上 运用实物教具 简笔画 情景教学 手势语言等方法来 在课堂上 运用实物教具,简笔画 情景教学,手势语言等方法来 启发,教育学生 教学生做游戏 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣.鼓 启发 教育学生.教学生做游戏 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣 鼓 教育学生 教学生做游戏,唱英语歌等来激发学生的学习兴趣 励学生大胆质疑,注重以学生为主体 教师为导的教学方法 励学生大胆质疑 注重以学生为主体,教师为导的教学方法 充分调动 注重以学生为主体 教师为导的教学方法,充分调动 学生的学习积极性.让他们主动参与 注重对学生口语的培养.为了更 学生的学习积极性 让他们主动参与,注重对学生口语的培养 为了更 让他们主动参与 注重对学生口语的培养 好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的 好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识 布置适量的 作业,练习 并且对试卷 作业等.在批改作业方面 我做到了全批全改,并 作业 练习,并且对试卷 作业等 在批改作业方面 我做到了全批全改 并 练习 并且对试卷,作业等 在批改作业方面,我做到了全批全改 且按时及时地批改,详细地做好批注 找出重点出错的地方 且按时及时地批改 详细地做好批注,找出重点出错的地方 着重在全 详细地做好批注 找出重点出错的地方,着重在全 班重复讲解,分析 针对个别学生的作业还要个别辅导 班重复讲解 分析.针对个别学生的作业还要个别辅导 帮助学生解决 分析 针对个别学生的作业还要个别辅导,帮助学生解决 疑难习题.在听力方面 为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲 疑难习题 在听力方面.为提高学生的听力水平 常让学生听英语歌曲 在听力方面 为提高学生的听力水平
及英语会话的录音磁带,设置情境让学生表演对话等 这样也提高了学 及英语会话的录音磁带 设置情境让学生表演对话等,这样也提高了学 设置情境让学生表演对话等 生的学习兴趣. 生的学习兴趣 课后,及时培养学生良好的学习习惯 课前多预习,课堂上要求 三:课后 及时培养学生良好的学习习惯 课前多预习 课堂上要求 课后 及时培养学生良好的学习习惯.课前多预习 学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容 课后认真完成配套练习 学生注意力集中 真正听懂老师所讲的内容.课后认真完成配套练习 真正听懂老师所讲的内容 课后认真完成配套练习, 不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教 不懂的地方 多向老师或成绩好的学生请教. 多向老师或成绩好的学生请教 一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少 一学期的教学工作自己付出了很多 收到的回报也不少 领导的 收到 的回报也不少:领导的 信任,使我精力充沛 同事的帮助,使我干劲十足 学生的渴求,使我信心 信任 使我精力充沛;同事的帮助 使我干劲十足;学生的渴求 使我信心 使我精力充沛 同事的帮助 使我干劲十足 学生的渴求 倍增.我会努力填补自己在教学中的不足 倍增 我会努力填补自己在教学中的不足, 我会努力填补自己在教学中的不足
 

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