四年级英语上册 Recycle2 练习题
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
考 生 答 题 不 要 过 此 线
(答题时间 40 分钟,满分 100 分) 内容 得分 听力部分(满分 60 分) (10 分) 一.听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 (
  1.
图 间 图
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
合计

  2.



  3.


A
  4.

B
  5.

A
一 图
B
一 图
A
B
A
B
A
B
二.听录音,判断图片的对错,用“√”或“×”表示。 听录音,判断图片的对错, “√”或“×”表示。 表示 (10 分) (
  1.
一 图

  2.

  3.


  4.


  5.

(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

根据你听到的录音内容, (10 三、听录音,根据你听到的录音内容,用阿拉伯数字标出序号。 听录音 根据你听到的录音内容 用阿拉伯数字标出序号。 ( 分)
一 一
(

)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(10 分) 四.听录音,选择合适的单词填在横线上,每空填一词。 听录音,选择合适的单词填在横线上,每空填一词。 ( door, home, brother, windows, school, student, rice, beef, room, classroom
  1. A: What’s in your classroom? B: Look! A , and five .
  2. A: Who’s that man? B: He’s my . He’s a .
  3. A: What would you like for dinner? B: I’d like some and .
  4. Welcome to my ! This is my .It's nice.
  5. I like my . We have a big . (10 分) 五.听录音,将各人物与其相应的职业和食物用线连起来。 听录音,将各人物与其相应的职业和食物用线连起来。 (
面包图
鱼的图
牛排的图
一 碗 面条 的 图
一碗汤的 图
六.听录音,选出最佳的答语,将序号填在前面的括号里。 听录音,选出最佳的答语,将序号填在前面的括号里。 号填在前面的括号里 (10 分) ( ( )
  1. A. Her name’s Amy. B. His name’s John. C. My name is Mike.
( ( ( (
)
  2. A.I don’t like Coke. B. No, thanks. )
  3. A. Sure. )
  4. A. He like sports. )
  5. A. No, they aren’t. B. Really? B. Yes, he is. B. No, it isn’t.
C. I’d like some Coke. C. Thank you! C. He’s a baseball player. C. Yes, it is.
笔试部分(满分 40 分)
根据图意及上下文意思,选择单词将短文补充完整。 (10 七. 根据图意及上下文意思,选择单词将短文补充完整。 ( 分) bed, door, desk, fish, eggs, beef, home, room, chair, rice Welcome to my
一 个 家 的图
. This is my
卧室 图
You can see a
,a
and a
What’s on the
? It’s my dinner. I’d like some
米饭
some

, some
牛排
and some
. 两个
鸡蛋
(10 分) 八.将下面的问句与相应的答句配对,把序号写在括号里。 将下面的问句与相应的答句配对,把序号写在括号里。 ( ( ( ( ( ( )
  1. What’s in the classroom? )
  2. Is this your bedroom? )
  3. What would you like ? )
  4. Can I have some juice? )
  5. What's your sister? A. I 'd like some noodles. B. Sure. Here you are. C. She's a nurse. D. Two desks and ten chairs. E. Yes,it is.

  10) 九.根据上下文意思选句填空,将序号填在横线上。 ) 根据上下文意思选句填空,将序号填在横线上。 ( Mike: Good morning, John. Welcome to my home!
John: Wow, it’s so big! Mike: There are four. Look, my parents, my sister and me. John: Mike: She’s a teacher. John: Mike: Yes, it is. John: I’d like some vegetables and noodles. Mike: (10 分钟后)Here you are. Your noodles. John: Thank you. Where are the chopsticks? Mike: John: No! Look, they are under the plate. (10 分) 十.阅读短文,完成下面的选择题,把序号填在括号里。 阅读短文,完成下面的选择题,把序号填在括号里。 ( Hello, I’m Jack. This is my family photo. They are my grandparents, my parents and me. My grandpa is strong and tall. He’s a farmer. He likes sports. My grandma is a housewife(家庭主妇). She likes painting. My mother is a teacher. She’s thirty-two. She likes music. My father is a doctor. He likes music, too. I love my family!
  1. There are in my family.
  2. My grandma is a .
  3. My grandpa likes .
  4. My mother is .
  5. My parents like . A. 6 A. housewife A. sports A. 32 A. painting B. 5 B. farmer B. computer B. 33 B. music A .What’s your sister? B. Is this the kitchen? C. How many people are there in your family? D. Are they on the table? E. What would you like for breakfast?
命题者:东莞师范学校附属小学陈凤葵
听力材料及参考答案 (10 分) 一.听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 (
  1、a bedroom
  2.living room
  3.I’d like some rice.
  4.This is my sister. 、
  5.This is a farmer. 二.听录音,判断图片的对错,用“√”或“×”表示。 听录音,判断图片的对错, “√”或“×”表示。 表示 (10 分) (
  1. I have a study.
  2.Watch TV. some vegetables and soup.
  3.Knife and chopsticks
  4.I’d like

  5.This is my grandma.
根据你听到的录音内容, (10 三、听录音,根据你听到的录音内容,用阿拉伯数字标出序号。 听录音 根据你听到的录音内容 用阿拉伯数字标出序号。 ( 分)
  1.I have a computer in my room.
  2.Pass me a fork,please.
  3.Give me a spoon,please.
  4.Would you like some hot dogs?
  5.Go to the living room.
  6. There is a fan in our classroom.
  7. I have a baby brother.
  8. How many Chinese books do you have?
  9. My mom is a teacher.
  10. Where is my chair? (10 分) 四.听录音,选择合适的单词填在横线上,每空填一词。 听录音,选择合适的单词填在横线上,每空填一词。 (
  1. A: What’s in your classroom? B: Look! A door and five windows.
  2. A: Who’s that man? B: He’s my brother. He’s a student.

  3. A: What would you like for dinner? B: I’d like some rice and beef.
  11. Welcome to my home! This is my room.It's nice.
  12. I like my school. We have a big classroom. (10 分) 五.听录音,将各人物与其相应的职业和食物用线连起来。 听录音,将各人物与其相应的职业和食物用线连起来。 (
  1. My grandpa is a farmer.He likes noodles.
  2. My grandma is a teacher.She likes fish.
  3. My father is a doctor.He likes beef.
  4. My mother is a nurse.She likes bread.
  5. I am a student.I like soup. (10 分) 六.听录音,选出最佳的答语,将序号填在前面的括号里。 听录音,选出最佳的答语,将序号填在前面的括号里。 (
  1. What’s his name?
  2. What would you like?
  3. Here you are.
  4. What’s your brother?
  5. Are they on the table? 答案 一. BBBAA 二. √√××× 三. 9,8,6,1,2,5,4,3,10,7 四.
  1. door windows.
  2. brother student.

  3. rice beef.
  4. home room
  5.school classroom. 五.
  1.
  2.
  3.
  4.
  5. My grandpa is a farmer.He likes noodles. My grandma is a teacher.She likes fish. My father is a doctor.He likes beef. My mother is a nurse.She likes bread. I am a student.I like soup.
六. BCCCA 七. home room bed chair door desk rice fish beef eggs 八. DEABC 九. CABED 十. BAAAB
 

相关内容

四年级英语上册Recycle2练习题

   四年级英语上册 Recycle2 练习题 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 考 生 答 题 不 要 过 此 线 (答题时间 40 分钟,满分 100 分) 内容 得分 听力部分(满分 60 分) (10 分) 一.听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 ( 1. 图 间 图 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 2. 图 图 3. 图 图 A 4. 图 B 5. 图 A 一 图 B 一 图 A B A B A B 二. ...

pep三年级英语下册Recycle2练习题

   习题精选 第一课时习题精选 一 根据故事内容填空. The giraffe likes The elephant has The monkey likes (bananas, peaches). (long, short) nose. (bananas, peaches). peach) . The mouse wants (想要)a (pear , 二 马虎的 Mike 写了以下单词,请你为他改改错。 三 从下图中找出颜色单词。 第二课时习题精选 1 Yes or No. 2 Listen ...

四年级英语下册Recycle2教案

   一课时 教学目标: 教学目标: 1.复习 4-6 单元的语言和词汇,要求学生做到听、说、认读,并能在实际情景中表 达。 【教学重点】Read and act 中出现的新语言点。 【教学难点】What do you want to bring? They want to share the food.; 给故事加 结尾。 【教具准备】 1.有关天气,蔬菜、水果、动物的图片。 2.自制沙拉一盘。 3.录像、VCD 或自制的教学课件 4.教材相配套的教学录音带 【教学过程】 热身/复习(Warm- ...

四年级英语下册Recycle2教学设计3

   四年级英语下册 Recycle 2 Third Period 教学设计 (一) 学内容与分析 1.教学内容: Let’s play/ Let’s sing/ Let’s play 2.教学目标与要求: (1)复习动物类、数词类词汇,掌握已学的四会单词。 (2)学唱歌曲 Animals On The Bus。 (3)复习 Unit4~Unit6 的重要句型。 3.教学重、难点分析 本课时的教学重点是复习动物类、数词类词汇以及相关句型。 (二) 课前准备 1.多媒体课件。 2.每个四人小组一个数 ...

一年级英语下册Recycle1教案

   第一课时教学设计方案 【课题】Recycle 1 第一课时 【教学重点】让学生将 1-3 单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。 【教学难点】新出现的句型:What’s in your box? Guess. Let’s share. 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 热身/复习( ) 1. 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。 2. 播放本册 Unit 1B 部分 Let’s sing 歌曲 “Boy and girll”,把歌词改为:I’m ...

三年级英语上册Recycle_2教案2

   PEP 第一册英语 Recycle 2 教案 第二课时 课题:Recycle 2 重点:复习本单元表示食物、数字 1?10、动物的单词,并学习数字 11?12。 难点:11 和 12 两个数字的发音较难,教师要鼓励学生多说,敢练。 教具准备: 1 教师让学生们准备 milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken 的图片。 2 教师和学生准备骰子。 3 学生准备数字 1?12 的卡 ...

五年级英语pep5_Recycle2教案

   第一课时 教学重点 本课时的教学重点是 Let’s read 部分的对话认读、理解及运用。要求学生 能独立认读句子,根据句意回答问题,并能在情景中分角色朗读和表演对话。在 特定的情境中,运用句子做事情。(以及完成小调查) 教学难点: 本课时的难点是认读十二个月份的单词, 孩子们在反复的歌谣诵读中明确单 词的读音,通过认读的练习,记住词形。 课前准备 1. 准备第四单元所学的单词和短语卡片, 本课时 Let’s read 部分的课件。 2. 投影片:Let’s read 部分的问题及填空练习。 ...

小学六年级上册英语Recycle2备课

   Recycle2 六年级??班 课题 教学内容 教学目标 主备课人: 授课人???? 1、 第(1)课时 Recycle 2 Read and answer Let’s play 复习第四单元有关笔友的情况描述。 2、 能够读懂 Read and answer 的小短文,并能完成相应的练 习。 3、 总结复习 40 个音标的认读。 教学重点难点 重点: 将第四单元的中心语言融为一体, 在具体情景中自然运用。 难点:阅读理解篇幅较长的短文。 教学准备 一套音标卡片。 1、 热身 (1)教师放第 ...

六年级英语PEP8_Recycle2教案

   Recycle two 单元总览 一、单元教学目标 1.能力目标 能组织并积极参加英语欢送会,灵活运用所学语言进行交流。 能够了解英语请柬的内容并会模仿书写英语请柬。 能初步使用英汗词典查新词。 能听懂、会唱歌曲“We are Going Back” 2.知识目标 能够听,说,认读 Let’s read . Let’s make. Listen . write, match and say 中的句子。 能跟读 Pronunciation 部分的句子。 能够听懂 Listen and writ ...

五年级英语下册unit 6-recycle 2

   教 学 设 计 (总第 34 课时) 课题 教具 Unit 6 A Field Trip A. Let’s learn 第 1 课时 授课 时间 王朝敏 王巧鸽 朱素萍 自 主 教 案 录音机和录音带、 动词 备课组成员 短语图片 教 学 设 计 【学习目标】1.听、说、读、写动词短语:taking pictures, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies 以及动词短语的 ...

热门内容

2010版考研英语阅读理解160篇

   最新版考研英语阅读理解 160 篇(简介) 众所周知,考研英语“得阅读理解者得天下” 。本书的编写基于这样一个理念:因近两年考研英语阅读理解中 较稳定的部分是阅读理解和英译汉两部分, 而这两部分又是考生夯实基础的关键; 本着对考生负责的态度及切实 提高考生成绩的愿望, 我们特精心编写了这本由阅读理解和英译汉两部分组成的强化教材。 为了配合此书的有效 复习,我们还同期编写出版了集语言学习与文化学习于一身的《考研英语词汇宝典》 ,协助考生扩大词汇量和熟 词新义的知识面。 本书的编写侧重于以下几个 ...

听懂英语新闻秘诀

   听懂英语新闻的十大方法 (一)尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容 刚到 ICRT 国内新闻中心上班的外籍记者,虽然多半中文程度并不差,但是有 时候 「新闻中文」 并不强,在翻译或阅读一些中文的新闻稿时,虽然可以查单字, 但要完全了解整体的意思,往往有些困难。发生这样的状况,我会建议他们先去 看英文报纸的同样一则新闻,透过自己的母语,了解其中的来龙去脉,再回来看 中文稿时,本来以为很复杂的内容,就变得简单多了。 同样的,在进行当天的英文新闻学习前,先从中文的媒体了解当天主要的国际或 国内新闻内 ...

祝贺我区_英语教师_薛梅荣获_全国优秀外语教师_称号

   . 祝贺我区英语教师薛梅荣获“全国优秀外语教师” 祝贺我区英语教师薛梅荣获“全国优秀外语教师”称号 教师 在全国“第三届全国中小学优秀外语教师评选”活动中,我区第九中学薛梅 老师荣获“全国优秀外语教师”称号。 薛梅老师是南京市优秀青年, 是市区英语学科骨干教师。 薛梅老师爱岗敬业, 在日常教学中,薛梅老师深受学生喜爱,她尊重每一位学生,注重激发他们的学 习兴趣,培养他们各方面的能力,并不断地鼓励他们,向他们提出更高的要求, 能够根据孩子们的不同特点,运用恰当的教学方法,在很短的时间内让他们爱 ...

人教版初一英语下册第3单元单元练习

   乐恩教育服务(内部专用) Unit 3 Why do you like koalas? 一、词组 want to do sth .想要做某事 want sb to do sth 想要某做某事 want sth 想要某物 Let sb do sth 让某人做某事 kind of 有几分\种类 a kind of 一种… …years old …年龄 如:ten years old 十岁 like doing sth like to do sth 喜欢做某事 play with … 与...一起 ...

资料精选-强烈推荐:英语学习_英语四级作文万能句_必备

   尽管失败和挫折等待着人们,一次次地夺走青春的容颜, 尽管失败和挫折等待着人们,一次次地夺走青春的容颜,但 却给人生的前景增添了一份尊严, 却给人生的前景增添了一份尊严,这是任何顺利的成功都不 能做到的。 能做到的。 -- 梭罗 弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者,今日之日多烦忧 乱我心者, 英语四级作文万能句 (一)段首句 1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to .Some p ...