四年级英语上册 Recycle2 练习题
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
考 生 答 题 不 要 过 此 线
(答题时间 40 分钟,满分 100 分) 内容 得分 听力部分(满分 60 分) (10 分) 一.听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 (
  1.
图 间 图
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
合计

  2.



  3.


A
  4.

B
  5.

A
一 图
B
一 图
A
B
A
B
A
B
二.听录音,判断图片的对错,用“√”或“×”表示。 听录音,判断图片的对错, “√”或“×”表示。 表示 (10 分) (
  1.
一 图

  2.

  3.


  4.


  5.

(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

根据你听到的录音内容, (10 三、听录音,根据你听到的录音内容,用阿拉伯数字标出序号。 听录音 根据你听到的录音内容 用阿拉伯数字标出序号。 ( 分)
一 一
(

)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(10 分) 四.听录音,选择合适的单词填在横线上,每空填一词。 听录音,选择合适的单词填在横线上,每空填一词。 ( door, home, brother, windows, school, student, rice, beef, room, classroom
  1. A: What’s in your classroom? B: Look! A , and five .
  2. A: Who’s that man? B: He’s my . He’s a .
  3. A: What would you like for dinner? B: I’d like some and .
  4. Welcome to my ! This is my .It's nice.
  5. I like my . We have a big . (10 分) 五.听录音,将各人物与其相应的职业和食物用线连起来。 听录音,将各人物与其相应的职业和食物用线连起来。 (
面包图
鱼的图
牛排的图
一 碗 面条 的 图
一碗汤的 图
六.听录音,选出最佳的答语,将序号填在前面的括号里。 听录音,选出最佳的答语,将序号填在前面的括号里。 号填在前面的括号里 (10 分) ( ( )
  1. A. Her name’s Amy. B. His name’s John. C. My name is Mike.
( ( ( (
)
  2. A.I don’t like Coke. B. No, thanks. )
  3. A. Sure. )
  4. A. He like sports. )
  5. A. No, they aren’t. B. Really? B. Yes, he is. B. No, it isn’t.
C. I’d like some Coke. C. Thank you! C. He’s a baseball player. C. Yes, it is.
笔试部分(满分 40 分)
根据图意及上下文意思,选择单词将短文补充完整。 (10 七. 根据图意及上下文意思,选择单词将短文补充完整。 ( 分) bed, door, desk, fish, eggs, beef, home, room, chair, rice Welcome to my
一 个 家 的图
. This is my
卧室 图
You can see a
,a
and a
What’s on the
? It’s my dinner. I’d like some
米饭
some

, some
牛排
and some
. 两个
鸡蛋
(10 分) 八.将下面的问句与相应的答句配对,把序号写在括号里。 将下面的问句与相应的答句配对,把序号写在括号里。 ( ( ( ( ( ( )
  1. What’s in the classroom? )
  2. Is this your bedroom? )
  3. What would you like ? )
  4. Can I have some juice? )
  5. What's your sister? A. I 'd like some noodles. B. Sure. Here you are. C. She's a nurse. D. Two desks and ten chairs. E. Yes,it is.

  10) 九.根据上下文意思选句填空,将序号填在横线上。 ) 根据上下文意思选句填空,将序号填在横线上。 ( Mike: Good morning, John. Welcome to my home!
John: Wow, it’s so big! Mike: There are four. Look, my parents, my sister and me. John: Mike: She’s a teacher. John: Mike: Yes, it is. John: I’d like some vegetables and noodles. Mike: (10 分钟后)Here you are. Your noodles. John: Thank you. Where are the chopsticks? Mike: John: No! Look, they are under the plate. (10 分) 十.阅读短文,完成下面的选择题,把序号填在括号里。 阅读短文,完成下面的选择题,把序号填在括号里。 ( Hello, I’m Jack. This is my family photo. They are my grandparents, my parents and me. My grandpa is strong and tall. He’s a farmer. He likes sports. My grandma is a housewife(家庭主妇). She likes painting. My mother is a teacher. She’s thirty-two. She likes music. My father is a doctor. He likes music, too. I love my family!
  1. There are in my family.
  2. My grandma is a .
  3. My grandpa likes .
  4. My mother is .
  5. My parents like . A. 6 A. housewife A. sports A. 32 A. painting B. 5 B. farmer B. computer B. 33 B. music A .What’s your sister? B. Is this the kitchen? C. How many people are there in your family? D. Are they on the table? E. What would you like for breakfast?
命题者:东莞师范学校附属小学陈凤葵
听力材料及参考答案 (10 分) 一.听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 (
  1、a bedroom
  2.living room
  3.I’d like some rice.
  4.This is my sister. 、
  5.This is a farmer. 二.听录音,判断图片的对错,用“√”或“×”表示。 听录音,判断图片的对错, “√”或“×”表示。 表示 (10 分) (
  1. I have a study.
  2.Watch TV. some vegetables and soup.
  3.Knife and chopsticks
  4.I’d like

  5.This is my grandma.
根据你听到的录音内容, (10 三、听录音,根据你听到的录音内容,用阿拉伯数字标出序号。 听录音 根据你听到的录音内容 用阿拉伯数字标出序号。 ( 分)
  1.I have a computer in my room.
  2.Pass me a fork,please.
  3.Give me a spoon,please.
  4.Would you like some hot dogs?
  5.Go to the living room.
  6. There is a fan in our classroom.
  7. I have a baby brother.
  8. How many Chinese books do you have?
  9. My mom is a teacher.
  10. Where is my chair? (10 分) 四.听录音,选择合适的单词填在横线上,每空填一词。 听录音,选择合适的单词填在横线上,每空填一词。 (
  1. A: What’s in your classroom? B: Look! A door and five windows.
  2. A: Who’s that man? B: He’s my brother. He’s a student.

  3. A: What would you like for dinner? B: I’d like some rice and beef.
  11. Welcome to my home! This is my room.It's nice.
  12. I like my school. We have a big classroom. (10 分) 五.听录音,将各人物与其相应的职业和食物用线连起来。 听录音,将各人物与其相应的职业和食物用线连起来。 (
  1. My grandpa is a farmer.He likes noodles.
  2. My grandma is a teacher.She likes fish.
  3. My father is a doctor.He likes beef.
  4. My mother is a nurse.She likes bread.
  5. I am a student.I like soup. (10 分) 六.听录音,选出最佳的答语,将序号填在前面的括号里。 听录音,选出最佳的答语,将序号填在前面的括号里。 (
  1. What’s his name?
  2. What would you like?
  3. Here you are.
  4. What’s your brother?
  5. Are they on the table? 答案 一. BBBAA 二. √√××× 三. 9,8,6,1,2,5,4,3,10,7 四.
  1. door windows.
  2. brother student.

  3. rice beef.
  4. home room
  5.school classroom. 五.
  1.
  2.
  3.
  4.
  5. My grandpa is a farmer.He likes noodles. My grandma is a teacher.She likes fish. My father is a doctor.He likes beef. My mother is a nurse.She likes bread. I am a student.I like soup.
六. BCCCA 七. home room bed chair door desk rice fish beef eggs 八. DEABC 九. CABED 十. BAAAB
 

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